职业技术学校给排水科学与工程专业人才培养方案.docx

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1、给排水科学与H程专业人才培养方案专业代码:081003一、培养目标本专业培养符合水的良性循环和水工业新发展建设需要，服务建材行业及中原经济区发展，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有可持续发展理念、良好的人文、科学素养,掌握给排水科学与工程专业的理论和技能，能够在水的开采、净化、输送与污废水的收集、处理、回用等水社会循环领域从事给排水工程相关的规划、设计、施工、运营、咨询、管理等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。本专业学生毕业后，通过5年左右的实践，期望达到以下目标：1 .具有良好的工程思维和科学素养，具备利用所学理论知识提出、分析和解

2、决给排水相关领域复杂工程问题的能力；2 .具备较强的工程实践能力和创新精神，能够胜任给排水领域的工程规划、设计、施工、运行、管理等工作，成为综合型专业骨干人才；3 .具有良好的人文素养、工程职业道德和可持续发展的价值观，熟悉并能综合考虑与给排水领域有关的国家方针政策、法律法规，理解并坚守职业道德规范，具有较强的社会责任感和服务社会能力，成为促进行业或专业技术进步的中坚力量；4 .具备良好的终身学习能力和一定的国际视野，具有较好的跨文化交流、沟通、竞争与合作能力，具有较强的适应行业和社会发展的能力，能够根据行业和社会发展的需要，制定并有效实施职业发展规划。二、毕业要求1 .工程知识：具有从事给排

3、水科学与工程工作所需的数学、自然科学、工程基础知识和专业知识，并能在解决给排水科学与工程专业复杂工程问题中加以利用。1.1 表述能力：能够应用数学、自然科学知识的基本概念、基本理论和基本方法正确表述给排水科学与工程问题。1.2 建模能力：能够针对给排水科学与工程领域复杂问题的具体对象建立力学、数学模型并求解。1.3 推演能力：能够将工程基础知识、专业基础知识用于推演、分析给排水科学与工程专业工程问题。1.4 综合分析能力：能够将专业知识用于给排水科学与工程专业工程问题解决方案的比较和综合。2 .问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析给排水科学与工程专

4、业的复杂工程问题，以获得有效结论。2.1 工程识别能力：能够应用数学、自然科学的基本原理，识别、判断本专业复杂工程问题的关键环节和主要影响因素。2.2 工程表达能力：能够应用工程科学的基本原理，通过图纸、图表和文字等工程语言对给排水领域复杂工程问题进行有效表达。23工程分析能力：能够通过文献研究分析复杂给排水工程问题多种方案及寻求可替代的解决方案，能够运用标准、规范和图集等文献资料，对影响复杂工程问题的主要因素进行分析和对比,并得到有效结论。3 .设计/开发解决方案：能够设计针对给排水复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的给水排水工程系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安

5、全、法律、文化以及环境因素。3.1 设计方案表达能力：能够根据给排水复杂工程问题制定合理的设计方案和施工方案，编制工程概预算、建立安全质量保障体系。3.2 设计能力：能够设计出满足特定需求的给排水系统、水处理单元（构筑物）和工艺流程。3.3 设计方案创新能力：能够基于给排水科学与工程相关背景知识对给排水系统、设备或产品、工艺开发等工程设计和施工方案进行比较、优化和开发，在提出复杂工程问题的解决方案时具有一定的创新意识。3.4 设计方案评价能力：能够考虑工程设计、施工方案对社会、健康、安全、法律、文化及环境等的影响，对设计方案进行综合分析与决策。4 .研究：能够基于给排水科学与工程相关知识与原理

6、，采用科学方法对给排水科学与工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。4.1 研究方案设计能力：能够掌握物理、化学、生物等学科实验的基本原理、方法和技能，针对给排水领域复杂工程问题，通过调研、文献研究等科学方法，提出有效、可行的研究（测试/实验）方案。4.2 研究方案实施能力：能够运用科学方法开展测试与实验，能够对实验数据进行合理的收集和处理。4.3 研究分析能力：能够客观地、辩证地分析和解释实验数据,通过信息综合得到合理有效的结论。5 .使用现代工具：能够针对给排水专业的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程

7、工具和信息技术工具，正确预测与模拟复杂工程问题，并结合专业知识理解其局限性。5.1 工具选择能力：能够掌握给排水工程相关的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的使用方法，并理解其局限性，能合理选择现代工具进行分析、计算与设计工作。5.2 工具使用能力：能够开发或使用满足特定需求的现代工具对给排水处理系统及管网输送等复杂工程问题进行模拟、预测及优化，并分析其局限性。6 .工程与社会：能够基于给排水相关背景知识进行合理分析,评价给排水工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6.1 工程的社会合理性分析能力：能够基于给排水工程领域的法律法规、技术标

8、准、规范和产业政策等，合理分析社会、健康、安全、法律及文化等对给排水工程领域的设计、施工和运行等工程实践带来的影响。6.2 工程的社会合理性评价能力：能够分析和评价给排水工程领域的设计、施工和运行等工程实践及复杂工程问题解决方案，对社会、健康、安全、法律法规以及文化的影响，并理解给排水工程师应承担的责任。7 .环境和可持续发展：具有环境保护和可持续发展意识，能够理解和评价给排水工程设计、施工和管理等工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.1 环保和可持续发展认知：具有环境保护和可持续发展意识，理解给排水工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.2 环保和可持续发展评价能力：能够正确评价给排水

9、复杂工程问题的工程实践对环保和可持续发展的影响，注重节能环保材料的应用。8 .职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在给排水科学与工程专业的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.1 人文社会科学素养：具有法律、哲学、政治、历史等人文社会科学知识与素养，了解中国国情，树立和践行社会主义核心价值观。8.2 职业道德与专业修养：理解给排水工程师的职业性质和行为规范，并在工程实践中自觉遵守职业道德和操守，履行工程师对公众安全、健康、环境保护的社会责任。9 .个人和团队：在解决给排水科学与工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9

10、.1 团队合作能力：能够在多学科背景下的团队中，承担个体和团队成员角色，具备合作意识，能够与团队成员有效沟通。9.2 组织协调能力：能够在多学科背景下的团队中，具有担当意识，承担负责人角色，具有一定的组织、管理和协调能力。10 .沟通：能够就复杂给排水工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。10.1 专业表达能力：能够应用专业知识撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。10.2 专业沟通能力：能够正确理解给排水科学与工程与相关专业之间的关系，并与业界同行和社会公众进行

11、有效沟通与交流。10.3 国际视野素养：具备一定的国际视野，了解给排水科学与工程国际发展趋势、研究热点，具备英语听、说、读、写能力，能够在跨文化背景下进行沟递和交流。11 .项目管理：理解并掌握给排水工程管理原理与经济决策方法，能在多学科环境中应用，具有一定的组织、协调和管理能力。11.1 项目管理认知能力：在给排水工程实践中，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法。11.2 项目管理决策能力：能在多学科环境下，将工程管理原理与经济决策方法应用在给排水工程设计、施工和运行等环节。12 .终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应给排水科学与工程新发展的能力。12.1 终身学习意识

12、：能够认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。12.2 终身学习能力：具有强健的体魄，掌握终身学习的方法,能够针对个人或职业发展的需求，具备自我更新知识和技能以适应社会发展的能力。毕业要求对培养目标的支撑养FI标毕业要求本专业培养目标培养目标I培养目标2培养目标3培养目标4毕业耍求1q7毕业要求2S1毕业要求3N毕业要求4S1毕业要求5毕业要求6毕业要求7S1S1毕业要求8毕业要求9S1毕业要求107毕业要求11毕业要求12S17三、学制与学位1 .基本学制：4年。2 .修业年限：3-6年，若休学创业2年，可实行8年弹性修业年限。3 .授予学位：符合学校学位授予条件，授予工学

13、学士学位。四、主干学科与课程设置1 .主干学科：土木工程、环境科学与工程。2 .核心课程：水质工程学（1）、水质工程学（2）、水泵与水泵站、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、水工程施工、水工程经济。3 .主要实践教学环节：认识实习、工程测量实习、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）、水泵与水泵站课程设计、取水工程课程设计、建筑给水排水工程课程设计、给水排水管网系统课程设计、给水处理厂课程设计、污水处理厂课程设计。五、课程体系结构及学分比例类别学时数学分敷讲课实验实A学时学分学时学分学时学分通识教H平台思想政治理论课程必2721524813.5241.5语

14、言二泥类懈必修160IO1368.5241.5身心发展为驯必修282Ii2469.5361.5通识教育选修类课程选蟋966学科大类教育平台数学与自然科学类课程必修4182537622.5422.5学科专业基础课程必修47228.538423885.5专业教育平ft专业核心课程必修33220.531219.5201选择性必修的个性化方向，模块课程限选一个模块48332216I个性化选修课程选修966966集中实践教育平台通识实践课程必修7专业实践课程必修33合计165课内理论教学学时合计1926实践教学环节学分所占比例33.03%注：实践教学环节学分所占比例二（集中实践教学环节学分+实验实践教学学分）/总学分六、毕业标准1 .具有良好的身体素质，毕业时需达到国家学生体质健康标准合格要求。2 .完成本专业教学计划规定的全部教学环节，总学分达到165。3 .毕业论文（设计）成绩达到及格或及格以上。七、教学进程计划表1.通识教育平台课W性防CO1.MKNa-UrcCourseGassificuhon央程名移CkhifscTiHC学分CrcdiI学时分IVHoursDiMribution课程代囚CourseCode建议fi学期SuggECd