职业技术学校视觉传达设计专业人才培养方案.docx

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1、视觉传达设计专业人才培养方案专业名称：视觉传达设计专业代码：550102一、招生对象、学制及学历（一）招生对象高中毕业生或“三校生”（职离、中专、技校毕业生（二）学制及学历基本学制三年（全日制），专科层次。实施弹性学制，学生在校时间原则上不少于2年.总在校时间（含休学）不得超过6年.二、人才培养目标与培养规格培养目标：本专业培养第智体美劳全面发展,具有良好的职业道馅和坚实的职业生涯发展场础，掌握专业必需的葩础理论知识和专业基本技能，从犷本专业技术工作的高素质技术技能人才.具有专业理论知识和良好艺术审美能力有较强的创意思维能力、视觉传达类的2术创作与项目设计旎力、信息科技与市场需求的整合能力、并

2、在项目推进过程中具有良好沟通表达和管控能力的高级应用型人才。在培养过程中注史提高学生的淙合素质，同时深入挖抠其潜能,致力在人文艺术与数字化市场的交叉领域培养具干j国际视野和创新意识的人才.（一）知识目标1 .基础文化知识目标：（1）掌握视觉传达2术设计的基本学科理论和专业知识：（2）具有一定的外谱、计算机以及信息技术应用、文献检索、学术表达方向的工具性知识;（3） 了解和理解相关设计心理学、社会学、文学历史等方面的人文社会科学知识。2 .专业技术知识目标；（1）熟悉视觉传达设计的基本理论知识：（1）能对获取的音视频和图文信息进行整理、分析和加工，井用于项目实施：（2掌拢用本的图形图像处理技术，

3、能运用相关软件来进行设计创作和效果展示；CD掌握基本的编程语言和交互逻辑能策划和执行项目互动体验内容：（1）掌握基本的虚拟现实应用技术,能实现初步的虚拟空间体验：（5）掌握基本的商业服务设计流程,能对市场需求进行合理的数字化流程体5金改良和系统开发.（二）技能目标1 .具备对新知识，新技能的学习能力和新创业能力：2 .具需视觉传达设计的沟通与合作能力：3 具令视觉传达设计构思与造型能力：4 .具备视视觉传达设计形纵的表现与应用的能力：5 .具备视觉传达设计形的制作能力：6 .具备视视觉传达设计的综合应用能力：7 .具备视觉传达设计的规划能力：8 .熟悉视觉传达设计的基本理论知识：（三）素质要求

4、1 .具有良好的政治应想索质、道的品质、法制i信、团队合作和创新创业意识：2 .具有较好的传统文化索养和现代社会认知；3 .具有一定的交叉研究与创造能力：1.具有较好的沟通表达、项目规划与管控能力：5.身心健康.三、就业面向（一）核心岗位（群）包装装潢与印刷品设计师、新媒体与平面设计师、品牌与广告设计师、艺术设计关编、商业插福师、美术类培训指导、企*业单位宣传应用iii位、装饰美工、网页设计人员、电脑美术设计制作师.（二）拓展岗位（群）主要面向广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司等番类企业,从事平面设计、动通制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作等影视媒体相关工作：面向互联网公司、

5、电商公司、手机厂商与游戏公司，从事软件界面设计、游戏界面、手机APP界面、企业各管理系统界面等U1.界面设计工作。四、毕业标准（一）学分要求毕业前需修总学分：150.深内总学分：127.其中：1 .公共聪础课程公共必修谀：32学分通识选修课：8学分2 .专业群平台课：15学分3 .专业模块课程专业基拙深：19学分专业核心课：24学分专业实践课：23学分4 .专业讲拓展课程专业技术拓展课：28学分（二）证书要求1 .通过高等学校英语应用能力考试（高等学校英语应用能力考试委员会）B级（或以J1.或达到同等水平.2 .通过仝国高等学校计匏机水平考试广东省教育厅一汲（或以上）或达到何等水平。3,鼓励学

6、生获得卜专业职业资格证tiZ-：序号证书名称W发证单位备注（必考或选考）I网页目U1.设计阿ACAA数字艺术设计仲Adobe仲Bh公司签发证书逸考2牧字媒体交互设计Mi助理妆字媒体工烈师高级数字媒体工程加JYPC全国职业资格认证中心选考3SC字影像制作人G级（计祝机数字图形图像应用技术普及级二级（计。机数字图形图像应用技术专业推广级）三级计0机Sc字图形图做应用技术专业设计编外找）就fi部考试中心选考4平面设计师初级.中汲.高级AdObe（中IS）公司签发OE书送考5国际商业美术设计师D统商业美术设计坤协会选考（三）其他要求1 .学生参加各级各类创新创业活动并取得一定成绩所获取的学分：参加各级

7、各类文体活动或实践活动并取得一定成绩所获取的学分可按规定冲抵专业课或公共课学分。学生在获得学分认定的前提3可申请免修课程或置换不及格课程学分。具体要求请参见广东食品西品职业学院学分认定与替换管理办法机2 .专业的每个学生必须获得以下体行类课程学分：根据教育部关于印发国家学生体桢健康标准（2014年蟋仃M的通知教体艺（2014）5号文件要求.体质测试成绩达不到50分者按结业或烽业处理.3 .专业的每个学生可选择扶得以下选修课程学分：1）学生获得由教育部俎织的本专业职业核心课程类的相关证书，可认定为职业核心能力相应专业选修课程学分和成绩。4 ）为学生参加体育类、文化类比案取得省级：等奖以上优异成绩

8、的可以竹代公共选修课学分，一个奖项计1学分.五、工作岗位与职业能力分析工作岗位典51工作任务职业能力1.品牌包装设计岗位I-I品牌包装设计、包装材料、包装产品设计、包装展示设计等：1-2品牌视觉形象设计、品牌形象策划与推广、互联网电商平台品牌形象包装及产品包装装潢设计：1-3文字版式设计、海报设计、商业插画设计、书籍装帧制作输出.印刷品设计与制作：1-1-1熟悉包装结构设计与印刷与专业知识,掌娓包装设计基本视觉要素,1-1-2根据包装设计定位展开设计创意的发梃；针对包装设计创意主即予以视觉表达并绘制草图、提交设计方案：1-1-3熟练掌握包装设计相关软件；1-2-1冢握包装设计市场的行俏，能步树

9、立品牌专,M形象；1-2-2能鲂对企业产丛进行艺术的、科学的满足客户要求并符合相关法律法烷的包装设计：1-2-3能移与企业、客户、工作小组沟通为品牌确定包装风格，并按照企业、客户要求独立完成设计项目1-3-1钻练掌握印前、印后技术与标准操作：1.3-2笊提文字、版式、书培装帧没计:2.新媒体广告与平面设计工作岗位2-1为企业进行品牌广告设计、字体设计、版式设计、图形创意、标志设计2-2为企业进行UI、APP,咸信平台、网店平台等“互联网+类多媒体设计限务23商业摄影摄像、视频后期剪辑、影视特效24网络广告、视频广告、掠入广告、APP广告、微信广告24-1掌握商业插画、字体设计、标忐、V1.等的

10、设计方法；2-1-2能够按照企业、客户要求独立完成设计项目：2-1-3能终与项目小批讨论并分工合作完成不同媒介平台视觉设计项目；2-2-1节捱市场分析与产MiHi查的一股方法与手段：2-2-2能蜂在项目作品中用视觉化谱吉较为准确、快速、艺术化的传达企业需要传播的信息；2-2-3能够与企业、客户、工作小组沟迪为品牌确定广告媒介Tft：2-3-1能够迸行UkAPP,微信平台、网店平台等“互联网+”等新媒体设计服务;2-3-2掌握制作网络广告、视频广告、植入广告、APP广告、微信广告的方法与流程.2-4-1熟练掌握PS、A1.,ID、AE（视频剪辑）等一系列软件制作平面视觉设计:2-4-2熟恚数码拍

11、摄相关技术与流程：工作岗位典型工作任务职业能力3.品牌视觉设计工作岗位3-1商业广告设计：3-2公益广告设计：3-3产品市场网研：3-4品牌视觉策珞、V1.设计、标志与字体设计：3-5视觉设计策划管理定位、首俏设计：3-6M牌形象推广：3-7新业市场调研、消费者心理分析：3-1-1能移与广告类企业、客户、工作小31流程的沟通；3-2-1能够按照企业、客户要求独立完成广告设计项目：3-3-1能律与项目小加讨论并分工合作完成广告设计项目：3-4-1能移进行广告赛货，创作广告标语与文案；3-5-1掌握针对产品定位进行品牌广告创意方案的策划能力：361熟练掌樨招广告文案、文字设计图形创意、版式等的设计

12、；3-7-1软件实操知识灵活运用到平面广告设计中的方法：3-84能够对企业、品牌、商品、市场、消费者进行综合分析及媒介平台的选择和觇觉表现方式：3-9-1掌维设计流程与项目策划管理的内容方法.4.商业插Iff1.i工作岗也4-1商业品牌与网站宣传插画设计；4-2手绘POP朴写制作：4-3卡通动漫创作：4-4人物造型及场景设计：4-5TVC广告分镜头设计：4-1-1熟练掌握时照片、图片的后期处理:4-1-2熟练挈握PhotoshopIIIuMrator等图形图像软竹.以及绘图板、手绘软件：4-2-1冢握艺术性与商业性兼有的手绘、数码插画作品技巧4-2-2学提各类商业插画风格、独立完成商业绘本能力

13、：4-3-1他修与插画需求企业、客户、工作小组流畅沟通4-3-2按照项目任务要求独立完成商业插画项目4-3-3能与项目小组讨论并分工合作完成播国项目47-1钻练掌握素描、色彩等手绘基础：4-4-2能终很快给出往期作品阐述自己的优势和风格4.5-1健祥与广告类企业、客户、工作小狙流程的沟通；4-5-2他修按照企业、客户要求独立完成广告分镜头等项目：4-5-3能够与项目小姐讨论并分工合作完成广告分镜头等项目：5.美术类培训指导、艺术类编工作岗位5指导艺术类初摄学习者各类美术技法.如索描色彩基础、手绘辅口基础、图形图像软件、视频剪辑软件等；5Q运用文字、图片、数据等编辑元素进行专业的排版：S-3为出

14、版社、杂志、报纸等印刷出版单位及电子杂志进行书刊整体装帧、插i：5-4后期印蒯制作输出：5-5艺术设计类文案采编:5-1-1能够独立完成艺术类初皱学习拧完成美术技法的基础指导5-1-2能筋从小艺术培训、艺术创意活动等工作5-2-1能够充分理解编粕的意图.了解整体信恩的层次与组织结构,具需转换为相应的视觉形式的能力：5-3-1能铐统处各种视觉元素的来源，因此美术编辑需要时摄影师、插图师、图片编辑等向位多种职能进行业务指导与管理：5-3-2掌握视觉素养,推广美术漏轼理念,提高后期美术编辑的成效，为视觉的进一步提升挖掘潜力；5，一1能好熟炼掌握基础的排版设计软件：5-5-1健终拥有良好的提案技巧，能

15、携清晰而合理地向客户阐工作岗位典型工作任务职业能力述自己的创意想法。6.电脑关术设计工作梅位64为企业进行广告.海报、文宣品、杂志、书籍、包装等进行电脑软件设计：62设计成品输出、印刷；6-3网站视觉化设计:6-1-1健弊&练操作Photoshop与IUUSg（M等平面设计软件：&1-2掌握市场对平面设计师的需求及市场状况；6-1-3掌握一定的手绘基础.可以熟练的使用绘图板：6-2-1健弊独立完成平面宣传品的创意设计：6-2-2能就执行指定的VI设计；6-3-1掌捏大量文字量版软件,根据内容需要，进行平面媒体的版面编排;6-3-2熟练纸握对照片、图片的后期处理:6-3-3能够进行数据分析、交互设计以及界面设计.六、课程设置（一）公共基础平台课程1 .公共基础课主要包括：思想道德修养与法律基础