职业技术学校电子商务专业人才培养调研报告.docx
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1、电子商务专业人才需求调研报告一、谢研背景3二、调研目的3三、调研内容3(一)行业调研3(一)企业调研4(三)院校调研4(四)术语调研4四、调研实施4(一)调研方法4(一)调研时间5五、调研分析5(一)行业发展现状及人才需求5(一)电子商务相关行业发展趋势9(三)电子商务相关行业发展挑战IO(四)企业调研结果分析I1.(五)同类院校专业建设情况16(六)技能大赛相关赛项17(七)重要证书18(八)职业面向分析18(九)职业能力分析20六、调研结论24(一)行业发屣情况24(二)行业人才需求26(三)人才培养建议28附件:工作过程导向课程体系开发附表33一、调研背景数字经济背景下,电子商务产业飞速
2、发展,电子商务己经包含了商务活动的各个环节,形成了营销、贸易、客服、技术、商务、管理、财务等多种要素交叉的人才格局.为了我校特高校及数字商贸专业群建设需要,更加科学全面掌握电子商务专业人才需求,为电商专业建设服务。需要对电了商务行业发展现状与趋势、电子商务岗位人才需求,中离职学校电子商务专业人才培养情况等进行调研”二、调研目的为适应互联网和相关服务、批发业、零售业优化升级需要,对接现代股务业、商贸流通业、生产制造业企业数字化、网络化、智能化发展新趋势,对接新产业、新业态、新模式下店铺运营、新媒体运营、网络营销推广、新媒体营销、数据分析、直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务、供应链等技术领域的
3、新要求,通过调研电子商务企业的岗位设置、岗位技能、人才类型、职业素质等,对应职业岗位群的素养要求、知识结构、技能需求,以职业岗位能力培养为主要目标,为我校电子商务专业建设和人才培养提供参考,最终使本专业培养的学生更适应电子商务企业需求。三、调研内容(一)行业调研了解专业而向的整个行业和企业的发展现状和发展趋势.对象为电子商务企业的负责人、部门主管、人事及电子商务一线从业人员。行业谢研采用文献资料谓研方式,查阅各研究机构15份文件和文献资料。(二)企业调研了解专业面向的岗位及从业人员的基本情况。对象为开设电子商务专业的中职学校以及中高衔接高职院校的专任教肺、专业负责人、系主任、院长。企业调研采用
4、线上问卷调研和访谈相结合的方式,回收有效问卷32份,访谈了21家企事业单位,32人次。(=)院校调研了解其他同专业类院校的人才培养情况。了解中高职衔接院校中木专业建设情况等,对象为开设电子商务专业的中卷职院校在校生和毕业生.院校调研采用线上问卷调研方式,回收有效问卷74份。(四)术语调研对高额词及概念进行定义,有利于后续教学规应性和准确性。本次调研主要通过网络手段调研电子商务专业的新术语。主要通过网络手段调研电子商务专业的新术语36条.四、调研实施(一)调研方法为确保调研质量,使本次调查更加科学合理,本次调查采用J文献调研、在线问卷和企业深度访谈调研相结合的方法。1 .文献调研法通过资料收集、
5、文献检索、权威性网站,搜集职业教育改革.发展相关政策文件、行业标准文件等资料,为我们了解电子商务专业所对应的产业结构发展状况及未来发展趋势,国家相关的产业政策以及首都经济建设与社会发展对电子商务人才需求的即响提供政策依据。共杳阅各研究机构15份文件和文献资料。2 .问卷调查法由于本次调研立足北京,而向全国,考虑到调研的便捷性,基于调研平台开展了在线问卷调研。回收有效问卷74份3 .企业深度访谈通过面淡、电话访淡、电子邮件等方式J解企业具体的岗位要求,进一步收集企业对电子商务岗位的需求,了解各岗位对应工作职责及人才能力要求。通过职业分析系列会议,聚焦3类行业,6企业专家进行深度访谈4 .大数据挖
6、掘法使用网络爬虫技术,对主流招聘网站进行数据采集,形成岗位需求数据,并对数据进行整理和分析,从中了解企业用工需求,为职业面向分析、就业岗位的梳理提供一定的数据支持。通过大数据采集2022年的调研类目相关样本数据,有效数据625条。(二)调研时间调研启动会调研问卷确认调研实施统计与分析调研报告撰写调研报告调推、修改(补充段新数据)2020.10.11-2020.10.162020.17.11-2020.10.312020.11.1-2020.11.302020.12.1-2020.12.312022.2.28-2022.3.222022.7.10-2022.7.25五、调研分析(一)行业发展现状
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