职业技术学校猪病防治教案.docx

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1、教案系别:农业技术系任教学科：养猪与猪病防治猪病防治教师姓名：XX任课班级：2X级畜牧兽医123班时间:202X年9月本学期授课计划周次教学内容课时is度调整备注第1周绪论传染病的发展规律22第2周猪场传染病防制钻场的科学防疫22第3周猪场的科学防疫猪场生物安全22第4周猪场生物安全猪场保健22第5周第6周猪场细菌性疾病的实验室诊断8第7周冰场常见病毒病（非期）猪场常见病毒病口踣）22第8周猪场常见病毒粉（蓝耳）猪场常见病毒病（圆环、伪狂22第9周猪场常见病揖病（细小、乙腑猪场常见病毒病（冬季拉林病）22第IOMI猪场常见细菌病（大肠杆菌病猪场常见细南病（猪链球带病22第U同猪场常见细菌病（副

2、猪*Im杆菌病猪场常见细阳病（猪喘气22第12周猪常见寄生虫病（炎学检食技术）睹常见外科病22猪病防治教案绪论教学学时2理论教学2实训0项目位f笫1次课授课班级20级杳牧兽医1.2.3班上课时间第1周上课地点多媒体教室教学目标素质目标(1)培养学生的职业关键能力和职业道德；(2)通过胸怀家国、勇于奉献的老一辈科学家事例，培养学生的爱国精神、敬业精神、时代责任心和历史使命感，激励学生勇于奋斗，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，把远大抱负落实到实际行动中。知识目标1)了解我国当下养殖业的发展现状与方向；(2) 了解猪病当下流行现状：(3) 了解当下如何科学做好疾病防控。能力目标(1)能大致说

3、出当下主要流行猪病及猪病流行情况：2)能够大致说出当下如何做好猪病防控。教学案例教学材料材料：课本教材，网络资料，云班课教学平台。教学重点养殖业的发展趋势教学难点如何做好猪场疾病防控教学方法讲授法、问答法、讨论法等理论教学内容及进度教学教学过程活动设计设计意图进度1果前准备教师：教师完成资料搜集与PP1.制作学生：颈习猪病防治绪论初识猪病防治2知识回忆新课导入教婶：自我介绍及讲解本学期课程的情玩学生：完成记录课程介绍1.教师：提问当下养殖行情，并做引导学生：根据（非洲猪瘟）影响进行回答师生共同探讨：非想下养猪；K无抗下养猪；.2养猪业的发展趋势：财！1.今后养猪模式；十四五国家在畜牧业的规划：

4、3课程实施2 .教师:请学生谈谈当下主要猪病，让学生谈谈这些猪病对养猪场的影响；将为学做出卓越贡献的老一塞工作人员事迹进行讲解学生：跟随教师.淡自己对猪病的认识让学生了解我国当下养殖业的发展趋势，初步认识猪病培养学生的职业关键能力和职业道德；讲授老一辈人员的辛勤与成绩，培养学生的爱国精神、敬业精神、时代责任心和历史使命感,激励学生勇于奋斗老一辈兽医3 .教I师：引导学生谈淡该如何做好猪病防控学生：跟随教师，交流猪病防控方法果后小结课后作业总结本次课内容，布置作业。预习传染病的发展规律传染病的发展规律教学学时2理论教学2实验实训0项目位置第2次遇授课班级20级畜牧兽医1.2.3班上课时间第1周上

5、课地点多媒体教室教学目标素质目标(1)培养学生的职业关钺能力和职业道健：(2)通过让学生认识猪疫病与人、环境、健康状况的关系，认识其猪病检测方法与防治原则；认识到“生物安全”在畜牧业的重要性。知识目标(1)了解猪病当下流行现状(2)握猪传染病流行过程的基本环节：能力目标1)能识别猪传染病:(2)能够根据传染病流行的三个环节控制疫病；教学案例教学材料材料：课本教材,网络资料，云班课教学平台。教学:点1)传染病的三要素(2)流行病的特点教学难点流行病的三要素教学方法讲授法、问答法、讨论法等理论教学内容及进度教学进度教学过程活动设计设计意图1课前准备教师：教师完成资料搜集与PPt制作学生：预习传染病

6、的发生与流行规律初识传染病知识回忆2新课导入教师：今年听过哪些猪病学生：思考后回答教师：大家提到的猪病都是当下流行十分严重的疾病，同学们指导怎样来做好这些疾病的科学防治吗？引出今天的课题：首先认识传亲病的发生与发展规律1.教师：分享非盘前疾病流行情况、以非痘为例，谈当下疾病发生特点学生：做好记录，跟随教师，认真学习课程介绍3课程实施非痣危害2 .教师：讲解传染病发生规律，以非洲猪瘟、新冠肺炎为例进行讲解学生：跟随教师学习传染病发生情况3 .教师：引出传染病特点，请同学以新冠为例，让学生归纳新冠特点。学生：思考，回答联合新冠讲解非瘦4教师：引导学生对传染病进行分析，以非瘟为例讲解传染病三要素学生

7、：跟随教师学习传染病分析方法，学习传染病为防治新型冠状病毒肺炎我国政府采取了一系列措施在几个月内有效控制住疫情,挽救了病人的生命，维护了全国人民的健康，为全国人民日常生活工作提供了一个健康的环境，将新型冠状病毒肺炎与非洲猪瘦联合起来，师生共同探讨新型冠状病毒肺炎与非洲猪窟的科学防控及共通之处，培养学生爱国主义精神三要素M*J”0XIIBMWMi,.Wn曲M6M.以新冠为例讲解传染病三要素5、教师：让学生分组收集我国当下疫病分类情况，并选择学生上台汇报搜集的贡料学生：收集资料后，分组讨论整理资料，进行汇报教师：点评总结，讲解三类动物疫病转点UM1.2andSAnima1.omm-=Ab物位的”义

8、三类动物疫病特点课后小结总结本次课内容,布置作业。课后作业预习传染病防制传染病的防制教学学时2理论教学2实验实训0项目位置第3次遇授课班级20级畜牧兽医1.2.3班上课时间第2周上课地点多媒体教室教学目标素质目标(1)培养学生科学、务实、实事求是的精神(2)通过让学生认识猪疫病与人、环境、健康状况的关系，认识其猪病检测方法与防治原则；知识目标(1)掌握传染病的防制方法(2)掌握猪场进行传染病防治的措施能力目标1)能进行传染病的防制(2)能进行猪场传染病的防制方案制定赦学案例教学材料材料：课本教材，网络资料，云班课教学平台。教学重点猪场防疫、防制措施教学难点猪场防疫教学方法讲授法、问答法、讨论法

9、等理论教学内容及进度教学进度教学过程活动设计设计意图1课前准备教师：教师完成资料搜集与PPt制作初识动物传染病学生：预习传染病的防制2知识回忆新课导入教师：回顾：传学生：思考后回教师：以新银为学生：分组讨抡染病的三要素及流行特点答。例，提问：传爽病该如何防控,回答问翅。新冠疾病温故导新3课程实施1、教师：提问：新冠如何进行诊断，学生回答后进行补充学生：思考后回答国人核酸采样动物采样2、教师：当下养猪扬如何防疫，引出猪场防疫,教师讲解猪场防疫概念及意义。学生：跟随教师认识猪场防疫.认识到猪场防疫的重要性3、教师：请学生谈谈猪场如何做好猪场防疫，根据学生回答进行补充学生：思考，讨论，上台交流猪场如

10、何做好科学防疫让学生了解传染病特点，能判识传染病,通过让学生认识猪疫病与人、环境、健康状况的关系，认识其猪病检测方法与防治原则猪场消宙4、教师：教师提问：当下如何防控非洲猪瘟.弓I出防非，并根据学生的回答，养殖场该如何防制疫情以及重大疫情发生后该采取如何的措施学生：思考后回答。跟演教师，学习如何科学防疫。科学防疫课后小结总结本次课内容,布置作业。课后作业预习猪场科学防疫方案，分组制作汇报PPI猪场科学防疫教学学时4理论教学实验实训4项目位置第4.5次课授课班级20级畜牧兽医1.2.3班上课时间第2-3周上课地点多媒体教室教学目标素质目标1)培养学生科学、务实、实事求是的精神(2)引入近年来非洲

11、猪建为中国养猪业带来的危害及即响，强调生物安全的重要性。知识目标(1)掌握猪场生物安全防疫方法(2)掌握猪场科学防疫技术要求能力目标能进行猪场科学防疫工作教学案例教学材料材料：课本教材,网络资料，云班课教学平台。教学重点猪场科学防疫教学难点防疫工作具体流程教学方法翻转法等理论教学内容及进度教学进度教学过程活动设计设计意图1果前准备教师：教师完成资料搜集与PP1.制作学生：预习猪场科学防疫，分组讨论，制作PPt学习猪场防疫方法教师：冬痢的临床症状典型病理变化，及危害学生：思考后回答,分组汇报。教师：通过猪场一则小猪拉稀视频，引出大肠杆茴病知识回忆2新课导入猪大肠杆菌病表现温故导新让学生掌握该病的

12、诊断与防制,同时通过发散问题,让学生主动查阅资料,自主学习；“培养学生科学严道、实事求是的职业素养；树立服务三农的责任意识。猪大肠杆崩病特地教师：讲授该病的概述学生：做好记录教师：观看猪大肠杆菌病图片,询问特点学生：跟随教师，做好记录，根据教师的提问，思考后回答细菌特点学生：跟随教师，做好记录教师：讲授该病的临床表现与病理变化，让学生观看图片，识别异常学生：跟俺教师，做好记录，识别异常教师：让学生区别黄白痢、水肿病学生：分组讨论,回答教师：讲授该病的流行病学教用：让学生分组讨论，该病如何防治？教师根据学生汇报，做好记录.学生：分组讨论，做好记录,回答问题教师：探讨：猪场如何减少拉稀病发生，根据学生汇报，进行补充学生：搜集资料，分组讨论，与教师交流猪场防拉稀手段，根据教师讲解做好记录。教师：耕解该病疫苗免疫特点学生：跟随教师，做好记录。免陵堀理户m”一，疫苗免疫课后小结总结本次课内容，布置作业。季后作业预习猪链球菌病人感染教师：讲授该病的临床表现片，识别异常学生:跟随教师,识别异常.敦师：让学生分组讨论，该界汇报，进行点评，补充猪能上学生：分沮讨论，做好记录,I猪2型链名情;5病做$如K茴回r一攵由兄理变化,让学生观看图好记录何防治？教师根据学生病疫苗的特点。答问题r，疫苗课