职业技术学校建筑工程施工专业调研报告.docx

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1、建筑工程施工专业人才需求与专业改革调研报告第一部分项目背景及意义一、项目研究的背景教育部下发通知，我国将重点建设一批中等职业教育改革发展示范学校，以进一步提高中等职业教育服务经济社会发展的能力.，中共中央国务院在d教育规划纲要中强调“大力发展职业教育是推动经济发展,促进就业、改善民生、解决三农问题的重耍途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置.到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素明劳动者和技能型人才的需要”.国家中长期教育改革和发展规划

2、纲要明确指出：政府切实履行发展职业教育的职员把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应，统筹中等职业教育与育等职业教育发展：健全多渠道投入机制，加大职业教育投入：把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重“制定职业学校基本办学标准.加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基珈能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。目前,各中等职业学校应广泛开展课程改革，建立具有职教特征、广西特色的中等职业教育课程新体系，实现向

3、以学生为中心的人才培养模式转变，提高教育教学质氏和水平.现代企业和社会对职业学校的毕业生的要求除专业能力以外，对丁学生的关键能力（核心能力）和个性特征方面的综合素明的要求越来越高。以培养综合素质为目标的现代职业教育，应针对“解决综合性的实际问题”进行学习，这种学习涉及多种领域,多个学科的内容，包括技术、社会甚至环境等与工作过程相关的各个方面“职业教育的课程开发必须打破传统学科系统化的束缚，将学校过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来.二、研究调研的目的、意义基础调研和分析是职业教育课程开发的基础性工作，其主要工作目标是：明确广西经济与社会发展、科技发展对本专业人才的需求状况：明确专业设置

4、、专业定位；明确本专业人才规格要求。要用行动研究的思路，遵循理论与实践研究相统一，将社会需求实证分析与学校和学生的教学实际情况相结合，寻找课程改革的结合点；要加强课程改革研究人员之间的团队协作，更加宓有创造性地开展课程改革研究工作。深入行业市场及相关企业，通过调研和考察，校企研讨，了解本区域产业经济、技术发展对技能人才的需求，根据建筑工程施工专业学生毕业后首岗对素质、能力和知识的要求、按照行业职业岗位任职要求、专业知识技能形成规律，对不同岗位职业能力模块进行设计，使课程体系符合职业成长规律，构建基于企业岗位技能认证的课程体系和课程结构。第二部分基础调研内容与分析一、建筑工程施工专业人才需求与专

5、业改革调研基本思路与方法(一)指导思想建筑工程施工专业教学标准的开发以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业能力为依据，满足学生职业生涯发展的需要，适应社会经济发展和科技进步的需要.本次调研以企业人才需求为根本，以教学改革为目的，猿紧围绕企业对建筑类类人才的需求和现有专业教育之间的联系与差距做细致的工作,为明确建筑工程施工专业的教学目标，及时调整建筑工程施工专业课程中存在的问题提供参考建议.为J能够使调研活动更好地达到预期目标，使职业教育与市场的人才需求具有最而的相关度，调研活动首先从推动广西经济发展的主要企业类型的分析开始，调研了国营及民营企业的发展现状，并对广西建筑

6、类类企业的调查进行思考，确定建筑工程施工人才需求的状况、毕业生应该具备的素质和专业能力.(一)调研方式调研工作采取的方式多样、灵活。主要方法有召开企业专家座谈会、向建筑类的人力资源部门设梵问卷调查、对已经参加工作的学生展开毕业生跟踪调查，同时也与同行学校进行交流、对毋年毕业生的就业情况进行统计分析、文献查阅（广西区政府近两年工作报告、近年广西人才网联系统人才供求分析报告、广西区“十二五”规划h6广西区“十三五”规划、广西统计信息网相关统计分析报告等）和邀请企业资深专家来校座谈，直接参与到课程改革和课程建设中来。调研的范围主要在广西区内的相关企业展开进行。（三）调研的过程通过各种活动搜集信息，然

7、后对这些信息进行眄纳，总结出合理的建议，再返回征求企业资深人士的意见，形成调研成果。表隹筑工程施工专业调研对象和调研方法一览表调研财象研数量调研方法区内建筑行业企业50家问卷调锭（附件D区内建筑企业专家20名面谈访问建筑工程诙工专业毕业生100名问卷调查（附件2）相关文献资料收集各种媒体来道（四）主要调研对象1、广西建工集团第建筑工程仃限货任公司2、广西建工集团第二建筑工程仃限货任公司3、广西昌桂源投资有限公司4、广西同盛建筑装饰工程仃限公司5、广西桂城建筑工程有限公司6、南宁吴冠住宅建筑仃限费任公司7、南宁企航测绘有限货任公司8、南宁房产业开发总公司9、广西北流市第四建筑工程有限公司10.广

8、西桂川建设集团有限公司11、中国对外西北建设工程集团有限国内公司华南分公司12、南宁正普建筑安装工程有限货任公司二、建筑工程施工专业人才需求调研（一）广西区建筑行业发展现状与趋势1、发展现状作为国民经济的一个物质生产部门，广西建筑业在社会经济发展中发挥着不可杵代的重要作用，做出了重大贡献。它不但在社会扩大再生产过程中承担者将不断增加的建设资金转化为实际牛产力的重任，而且还在自身的生产经营过程中为社会创造新的财富。改革开放以来，广西建筑业从小到大，从弱到强，经历了长期发展过程，取得了诸多经验，规模、技术和效益得到较大提升，目前已进入了新的发展阶段，成为广西经济发展中的一个支柱产业。衣二广西区建筑

9、业（全行业表16-2018年主要指标建筑业主要指标2016年2017年2018年土建类需求人数（人）579625S55258867建筑业总产值（亿元）926.951212.461552.16房屋竣工面枳（万平方米）1441.631564.312183.9建筑业企业（个1102129613062018年，广西建筑业总产值达到1552.16亿元，其中，建筑工程产值1330.22亿元，占建筑企业总产值的主体地位：全年建筑业总产值增速高F全国平均水平4.4个百分点，居全国第9位：广西北部湾经济区（南宁、北海、钦州、防城港四市）建筑业产值占据半壁江山，总产值796.53亿元，比上年增长32.2%,占全区

10、总量的51.3%.从表中可以看出，整个建筑行业从2016年到2018年的从业人员、建筑业总产值、房屋竣工面积、建筑工程施工企业个数呈现增长态势.2、发展趋势在国家扩大内需的大好形势下，建筑业的发展恰逢其时，而广西凭着绝好的地理和环境优势，又作为中国-东盟博览会的永久举办地，无疑给广西建筑市场的大发展提供了乩好的机会，必将拉动交通、能源、经济、房地产、城市建设等固定资产投资规模的上升，而这些都为广西的建筑市场提供广阔的发展空间1（二）广西区建筑行业从业人员基本情况1、学历结构情况如图所示，建筑工程施工行业从业人员的学历分部情况为本科学历占30%,高职学历占29乐中职学历占37乐其他占假的比例，由

11、此可见，中职学生是建筑工程施工行业的中坚力量。B木料30%,尚以29%口中以37%其他%图1建筑工程施工行业学历结构图2、职称结构建筑工程施工行业从业人员取得的职业资格证书很多,总体看来如下图所示,评定为初级职称的有42%,评定为中级职称的为40%,评定为i级职称的为10%.所以，大部分技术人员都火的的是中级或初级职称。日刊汉中atimOftSo%Oftttn图2建筑工程施工行业职称结构图3、年龄结构情况建筑工程施工行业从业人员的年龄结构分布如下：20岁的下的人占10%,20-30岁之间的人占25%,30-40岁之间的人占37%,40岁以上的人占27%。40岁以上2730-40岁37、320-

12、3岁25、口20岁以下10%图3建筑工程施工行业年龄结构图4,学历与工资收入水平对应情况建筑工程施工行业从业人员中大部分中职学生的工资都在1500元以下，而职学生的工资收入在1500-2500元之间，本科学生很少有1500元以下的，几手都在15007000元之间，少部分在4000元以上。可见中职学生的工资水平较低，降低/用人单位的成本。图4学历与工资收入时应结构图5、人员流动情况经调查显示，建筑工程施工行业从业人员在公司里工作不到年就跳槽的占12%。经过毕业跟踪访谈得知，中职学生变动工作的主要原因是寻求更大的发展空间，也有部分学生.是因为自身主要能力不足或是工作低。因此，提高中职学生自身的专业

13、能力，给中职学生更多的发展空间，适当提高中职学生的工资水平，将会控制人员的流动性。图5从业人员在公司持续工作时间（三）建筑工程施工行业对应的职业岗位和职业资格证书分析根据对区内建筑施工行业的调查得出，建筑工程施工专业毕业生在建筑工程施工单位、建筑工程造价单位和建设工程监理单位所从事岗位需要的紧缺人才职业资格证书有很多种：图6建筑，程技术专业岗位群）分析图资料统计，企业现在的人才需求大致是在土建施工企业从事项目组织、质量控制、材料检测、质量物收、施工安全、工程监理等工作，主要岗位是施工员、质检员、安全员、造价员、材料检员，相关岗位为建筑工程现场监理员等。建筑工程技术专业毕业生适应的职业岗位定位在

14、生产一线的技术管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。表三基层技术管理岗位职业能力分析序号核心工作岗位岗位描述职业能力要求与素质1*工员施工员是能工企业基层技术组织管理人员.在项目经理领导下从事施工技术和施工组织的管理工作，在脩工现场具体湃决施工攻目的质量、进度、成本和安全管理工作，同时又是建设项目的协调联络人.1、具备识图、图纸会审能力、实能脩工技术方案能力：实施进度计划的综合能力：2、具备合同管埋能力,施工现场各种关系协网能力：熟悉建筑工程材料,及管理能力：3、具备质垃评定和竣工验收的基本能力.2典检员质检员是工程项目苑工现场质量管理甫位。在项目经理领导下从事工程施工质ht的组织、管理工作

15、，主要解决项目施工的质量问册，并提出改进方案，是工程建设项目的质展主管，1.鸵握建筑工程施工技术的工艺和侦最检聆评定标准：2、掌握工程质量的检测方法，熟练使用工程旗城检测工具：3、熟知工程质t控制的程序和标准，能按照规定的标准实施：具备行业的职业道徐，有强烈的揖任心。4安全员安全员是工程项目施I：现场安全1、掌握安全技术管理.能编制各项安全管理岗位。在项目经理领导下，做好安全生产的安全教育工作，现织好安全牛.产、文明施工达标活动；主持或参加各种定期安全检查，做好记录：掌握施工进度及生产情况，研究解决施工中的不安全隐患，并提出改诳意见和措施：按照脩工1织设计方案中的安全技术措施，督促检杳有关人员货彻执行。技术方案；2、掌握安全生产知识，具备安全教育、培训的工作能力：3、掌握建筑工程施工安全技术并进行现场安全检查：1、掌握相关法律、法规,具爵安全事故处理能力：5、掌握文明施工管理规定并组织文明脩I;具备文件资料收柒、整理典档能力。4材料员材料员是建筑施工现场材料管理从业岗位.主要负责工程项目材料采的、收发、使用管