职业技术学校工程造价专业人才培养方案（3年制）.docx

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1、XXXX职业技术学校建筑工程造价专业202X级人才培养方案制定部门建筑建材系负责人签名：审核部门教务科负责人签名：审批人教学副校长签名：202X年6月目录一 .专业名称及代码1二 .入学要求1三 .修业年限1四 .职业面向1五 .培养目标与培养规格1（一）培养目标1（二）培养规格21.基本素质要求22 .知识结构23 .专业能力24 .社会能力35 .方法能力3六 .课程设置及要求3（一）公共基础课程4（二）专业（技能）课程81.专业核心课程82.专业（技能）方向课程。123.顶岗生产实习15七 .教学进程总体安排16（一）基本要求16（二）课程设置与教学时间安排表17A.实施保障19九.毕业

2、要求29（一）职业素养：29（二）专业知识和技能29（三）专业能力30十.附录调研报告32十一.建筑工程造价专业专家论证意见45-专业名称及代码建筑工程造价专业（640501）二.入学要求初中毕业生或具有同等学力者三.修业年限3年制四.职业面向序号专门化方向主要就出岗位国家职（执）业资格证书G族能比书）名称类型等级IM发单位1预算员1筑工程）各建设单位，建筑施工企业，房地产开发企业建筑工程概算.预梵，结算,工程审计，资料管理等招投标代理机构/造价咨企业的工程招标,投标,合同管理等工作上岗证中级住建部门资料员2攸算员（安装工程各建设单位，建筑施工企业，房地产开发企业建筑工程概完，我算,结算.工程

3、审计,资料管现等招投标代理机构/造价占企业的工程招标，投标,合同管理等工作预算员上岗证中级住建部门资料员备注：每个专门化方向学生霜考取1一2项与专门化方向相对应的证书.五.培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养能适应经济建设和社会进步需要的德、智、体全面发展,具有良好的工程素质和较强的岗位技能，获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高端技能型专门人才。（二）培养规格1 .基本素质要求思想道德素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、团结协作等良好的思想品德和职

4、业道德。文化素质：具有专业必需的文化基础；具有良好的文化修养和审美能力，知识面宽，自学能力强，能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿;具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。业务素质：具备中职层次学生的基本素质，强调工程素质的培养。具备协作能力和协调、交流能力；具备速筑施工技术与项日管理的基本能力；经受艰苦岗位的历练和工作实践，培养较强的职业岗位能力。2 .知识结构具有工程识图能力。具有投资估算、设计概算的编制、审核能力。具有工程招、投标文件编制能力。具有相关造价软件应用能力。具有工程合同谈判、确定合同价的能力。具有施工组织设计文件的拟定能力。具有运用相关标准准确计算工程量的能力。具有

5、编制施工预算的能力。具有工程计量计价软件应用能力。具有技术经济分析和和工程项目经济评价能力。具有施工图预算的编制能力。具有编制工程竣工结算的能力。具有造价信息管理能力。3 .专业能力熟悉行业法律法规。熟悉相关工程造价软件的操作。具有工程招、投标文件编制能力。具有工程合同谈判、合同管理及工程变更索赔的能力。具有财务管理及审计能力。具有建筑工程资料的编制和管理能力。具有较强的运用规范和技术标准的能力。4 .社会能力具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。具备较强的计划组织协调能力、团队协作能力。具有较强的开拓发展和创新能力。具有较强的口头与语书面表达能力和人际沟通能力。具有批评与自我批评的能力

6、。5 .方法能力目标的确立能力。计划的制订与实施能力。方案的比较选择能力。信息搜集与获取能力。独立完成工作能力。结果的审查与评价能力。数据应用分析能力。逻辑思维与空间想象能力。六.课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含认识实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课程序号课程名称主襄教学内容和要求介考学时1职业生涯规划1 .教学内容：职业生涯教育的

7、重点是矶导学生树立正确的职业观念和职业理想,即以梢助学生学习职业生涯规划的聪础知识、常用方法，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划的过程为坡体.引导学生关注未来.2 .教学要求：在教学内容中，既有认知，也育情盛、态度、观念和运用,要落实在动力形成和习惯养成上,即德育如、情、诋、行。在职业生涯教丙过程中,“知、情、意、行”四者相互促进。362职业道德与法律1 .教学内容：帮助学生了解文明礼仪的躯本要求、职业道由的作用和葩本规范，陶常道德情操,增强职业道侬意识，养成职业道德行为习愀：指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民.2

8、 .教学要求：一.了解道学的特点和作用、公民道德和职业道德茹本规范,理解遵守道使特别是职业道徐的意义。二.了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义.三.r解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危杏以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义.四.了解相关的民事、羟济法律常识.理解其意义和作用.403经济政治与社会1.教学内容：以邓小平埋论和“彳个代表”重要处想为指寻深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教如和我国社会主义经济、政治、文化与社W会建设常识教仃.其任务是使学生认同我国的经济、政治制度.了蚱所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理

9、想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设，2.教学要求：掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识：提高学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念：沸析社会现象、主动参与社会生活的能力.1哲学与人生1 .教学内容：以邓小平埋论和“W个代表”重要思想为指导.深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教自，其任务是帮助学生学习运用荆证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法.正确存待自然、社会的发展.正确认识和处理人生发展中的基本同即，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界现、人生观和价值观.2 .教学要求：了解马

10、克思主义哲学中与人生发展关系密切的荔础知识，掌握马克思主义哲学的聪木观点、方法分析和斛决人生发展笊要问题的能力，能膨进行正确的价依判断和行为选择.形成枳极向上的人生态度，为人生的健康发展贺定思想基础。-105体育与健康1 .教学内容：应充分尊重学生的不同能要，在掌押.及达到标准3所要求的技能及运动能力后，引导他们根据自己的具体情况选择一两种运动项目进行较系统的学习,发展运动能力.可分为.模块1-竞技体育：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球：模块2现代体育：跆拳道、体育舞蹈等，2 .教学要求：模块I一生技体育，掌握各种球类的基本技术及教学比赛：模块2现代体育：掌握荔本动作技术和套路1586计。机应

11、用基础1.教学内容：基于目前广泛应用的Windows操作平台.包括信息技术与计算机基础知识，WindowsXP的基本操作，计算40机网络基础，并简单的介绍文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容.2.教学要求：掌握计笄机基础知识，具行熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，理点掌提Wrd文字处理软件，具有一定的文字排版能力：EXCe1.电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。7语文1 .教学内容：在学生原有知识的基础上，通过课堂教学和课外实践，进一步巩固和扩展学生必现的语文基础知识,努力提高学生的阅读理解能力、口语交际能力、应用写作能力以及培养学生

12、发现问题和解决问题的能力,为全面提高学生基本素质，增盘综合职业能力和适应能力负定基础.2 .教学要求：掌握日常生活和职业岗位需要的现代文同读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文专文阅读能力.指导学生掌握基本的语文学习方法.养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和厚悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品能修养和审美情趣.形成良好的个性、健全的人格.促进职业生涯的发展.10数学(数学与力学在建筑中的应用)1.教学内亦：在初中数学基础上，使学生学好从事社会主义现代化建设和维续学习所必需的代数、三角、几何和代率统计的艇础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算

13、工具使用能力、空1.J!像能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习,提高学生分析问题和解决问JSS的能力，发展学生的创新意识,进一步培萍学生的科学思维方法和用证唯物主义思想.2.教学要求：提高学生(1)空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及此组合，思望相应的空间图形：能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系.W或根据条件画出图形：（2）分析与解决问题能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题.作出分析并运用适当的数学方法予以解决；3数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解，9英语1.

14、教学内容：（1听,能听懂H常生活中的简单会话和职业场景中的简单指令:（2说，能给出简单的要求和指令、简单描述个人和日常生活情况、进行简单交际：（3读能抓住阅读材料的中心意思,我出细节信息、读彼简单的应用文、常见趣材的简短阅读材料；（1）写，能填写简单的发格如：个人佑纪、问卷等）、简单的个人介绍能用简单句描述事物、表达看法:5语看，能朗读句子和短文，节奏、重音堪本正确、在交流中做到语音、语调法本达意：（6）词汇，学习1000个左右单诃.学习200个左右习惯用语和冏定搭配:（7）语法能理解教材要求的基本英语语法规则，在听、说、读、写、详中能正确运用所学语法知识.2.教学要求：使学生掌握一定的英语基

15、础知识和基本技能，培养学牛.在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识.提岛学生的思想品桃修养和文化素养：为学生的职业生涎、继续学习和终身发展奠定基础。4010应用文写作1.教学内容：了解汉语写作常识；文章写作的基本要求；文章写作的要素；应用文分类。2.教学要求：掌握语吉表达能力,写作域本要求.学会写假条、申请书、还有公文的写作要求。注重通过强化训练、提高应用文写作技能与能力。36H历史1.教学内容：主要学习中国近现代史.中国近现代史，是中国一代又一代的人民群40众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗、艰苦探索的历史:是中国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革甑，显得民族独立和人民解放的历史;是中国各族人民在中国共产党的领