职业技术学校大数据与会计专业人才需求调研报告.docx

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1、大数据与会计专业人才需求调研报告一、调研背景分析(一)我国会计行业发展现状与趋势1 .我国会计行业发展现状会计行业是社会经济发展过程中的重要行业，对企业和社会经济发展都有着至关重要的作用，必须予以高度重视。一方面，随着科学技术的日新月异，现代的会计行业的工作手段和核算方法发生了巨大的变化，主要依靠计算机技术和电子技术为主，这是会计行业的发展的新特点。虽然工作手段和核算方法有了较大的变化，但会计从业人员的工作内容和要求没有发生根本性的变化，核算的目标与要求没有发生变化。另一方面，社会经济不断发展会导致会计从业人员需要处理大量的会计信息，信息量和信息范围在不断加大，这也给会计从业人员提出了更高的要

2、求，会计从业人员要不断提高会计技能和核算技术，才能做好会计核算工作。总之，会计行业是与社会经济发展密切相关的，只要有社会经济活动的存在，就离不开会计从业人员，会计的地位和作用会随着经济的不断发展而显得越发重要。从整个行业的发展现状来说，目前我国的会计行业存在着两级分化的趋势，这也是我国会计行业领域出现的新特点。这种趋势主要表现在：会计从业人员越来越多，会计人员的数量增多，已经到了严重饱和的地步。但是，会计行业中也缺乏高水平的会计人才，高级会计人才供不应求，呈现出很大的市场缺口。从会计人员的工作内容和范围来看，会计核算工作的范围越来越多，已经呈现出国际化的发展趋势，会计行业中的法律法规也逐步健全

3、，这为会计行业的进一步发展提供了良好的环境。近年来，财政部相继出台了一系列的政策与措施,加大了对高级会计人才队伍的培养与建设，不断提高会计从业人员的国际化水平，进一步促进我国会计人员队伍的建设与发展。这表明了会计行业在未来的发展方向，那就是以培养高端会计师为主，不断加强高级会计人才队伍的建设。从会计从业人员的特征来看，会计从业队伍中以女性居多，女性已经占到会计行业整体队伍的2/3,这表明我国会计人员队伍具有鲜明的女性化特征。从企事业单位中的地位和作用来看，财会人员已成为企业发展不可或缺的人才，企业必须依靠财会人员来维持企业的正常运转，财会人员已成为所有企业中的重要角色，在企事业单位中发挥着越来

4、越重要的作用。这些特征也进一步催生了会计教育在我国的发展步伐，会计教育正成为一门热门的教育领域，在本专科、中专、高职等各种类型中的教育领域里都有会计专业的一席之地，但会计教育的快速发展也导致了会计人员数量过多，呈现出基础会计从业人员较多、高水平会计人才缺乏的发展局面，这样降低了会计从业人员的总体薪资水平。2 .会计行业的发展趋势数字经济对大数据与会计专业人才培养的新需求。数字经济通过与实体经济深度融合，为实体经济赋能，对传统产业实施数字化改造升级，可以有效解决实体经济转型关键性问题，是实现经济高质量发的新路径。数字经济的发展提供了财经行业变革的技术基础，拓展了会计行业应用的业务场景，既是会计行

5、业发展的重大挑战，又为会计行业创新性变革提供了重要机遇。一方面，数字经济通过与实体经济的融合，深刻改变了企业运行的方式与场景，提出了对会计人才培养的新需求。在数字经济驱动的产业变革下，企业运行的具体方式和场景出现了巨大的变化：产品、服务的数字化，数据的资产化，金融的泛在化：企业边界更加模糊，管理决策呈现智能化等。企业运行场景与模式的创新需要智慧财经服务的支撑，因而需要具备大数据等技术能力的复合型会计人才。另一方面，数字经济的发展快速提升了会计行业的技术应用水平，直接促进了财经服务的智慧化转型，对会计人才培提出了新的需求。在数字经济驱动下，智能技术工具广泛应用于财经行业数据分析与决匏、投融资能力

6、等，对智慧会计人才提出了新要求。例如，上海国家会计学院等部门联合发布的“2020影响中国会计从业人员的10大信息技术”，包括财务云、电子发票、会计大数据技术、电子档案、RPA、新一代ERP、区块链技术、移动支付、数据挖掘，以及在线审计等。这一方面表明新技术对会计行业数字化智能化产生影响重大，另一方面也反映了智慧财经人才能力需求的新趋势。（二）XX瘠会计行业现状目前，XX省会计行业的就业前景呈现一个金字塔状，高端人才和传统人才的供需极为不平衡。迈入会计领域的人员还在逐年增加，就总体形式而言，传统会计人员已经过剩。XX省企事业单位对一般会计人才的需求已经饱和，而高级企业财务管理与分析的会计人才仍然

7、紧缺。“十三五”期间，全省会计专业技术初中级资格考试报考人数突破160.92万人，通过26.94万人。十三五”期间，全省评审通过高级会计师6003人，正高级会计师259人，大大充实了会计人才队伍。会计人职业发展方向图1；会计职业发展方向三）XX看对会计人才的需求情况综合齐鲁人才网网站大数据，我们提取了2019年上半年XX会计行业的岗位数量和岗位投递量，为大家直观的展示该行业的供求关系。如果岗位数量越多，简历投递量越少的话，反映该行业供不应求；反之亦然。在下图中，我们可以看出，在今年上半年，XX省内有1000多家企业在齐鲁人才网发布招聘简章，发布的岗位数量为13752个，而求职者投递的简历数量却

8、高达28234个，人才供求关系比例达到2:1（简历投递量/岗位数量）。这足以说明，XX省的会计人才已经过剩，而这部分人才大多属于传统会计人才。300002500020015010000SOOO岗位薮里冠历投逐里图2：XX省对会计人才供求关系会计人才职业发展方向主要包括出纳、会计、财务主管、财务经理、财务总监、CFO（首席财务官）。图四中，会计行业的薪资分布与会计人才的职业发展方向基本一致。在2019上半年会计行业相关岗位薪酬分布中，会计（4402元）和出纳（3847元）作为会计行业需求量戢大的两个岗位，其岗位带来的薪资并不高，甚至低于XX省的平均工资4643元。而排名前几位的会计岗位均属于高级

9、财管。其中，财务总监以11250元排名榜首，成为薪资最高的岗位，其次是财务经理（7021元）和财务主管（5518元）。实际上，目前最为抢手的会计人才,是那些懂管理、懂融资、懂绩效管理、懂粽务筹划的高级财务人员。月平望K元)图3：XX省对会计行业相关岗位薪怫四）大数据与会计专业职业教育发展情况2019年1月国务院印发了国家职业教育改革实施方案，方案中提出启动HX证书制度试点工作，2019年4月教育部等四部门印发了关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案，启动了1+X证书制度试点工作，目前已经公布了四批试点证书，与大数据与会计专业相关的有财务共享服务、智能财税、业财一体信息化应

10、用、财务数字化应用、数字化管理会计、金税财务应用、智能估值数据采集与应用、大数据财务分析等多个职业技能等级证书。职业院校需要紧密结合1+X证书，在课程设置、师资队伍、实践教学、信息化应用,科技创新等方面加大改革力度，实现课证融通，为培养高素质应用型会计人才，提供更加有力的人才保障和技术支撑。2021年3月教育部印发了职业教育专业目录（2021年），对应新经济、新技术、新业态、新职业，构建现代业教育专业目录体系，做好不同层次专业间的区别和衔接，提高职业教育的适应性。新专业目录实施对大数据与会计专业人才培养提出更为迫切的要求。对于职业院校而言，如何按照职业教育专业目录落实专业建设工作，是目前急需解

11、决的现实问题。基于财经人才的需求，统筹协调会计类与金融类专业之间的关系培养复合型跨界人才，亦是提高财经职业教育适应性的重要路径之一。会计人才是我国人才队伍的重要组成部分。会计改革与发展“十四五”规划纲要（20212025年）中要求：全面实施会计行业人才规划，要求会计从业人员持续提升素质、加速转型。展望2035年，将基本实现打造会计强国的战略目标。会计人才队伍结构进一步优化，会计人员的职业道德、知识结构、执业能力与会计强国的地位相匹配。会计审计工作数字化转型基本完成，会计诚信建设取得突破性进展，会计审计工作质量得到显著提升，现代会计服务业向专业化和价值链高端延伸，会计行业在建设高标准市场体系、建

12、设数字中国以及提升政府经济治理能力中发挥更加积极的作用。从全国范围来看，大部分职业教育院校都开设有财经类专业。根据全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台公布的专业设置备案结果数据，“会计专业”成为2020年高职开设最多的热门专业,有1205所高职院校均开设了此专业，值得一提的是，在2020全国高职开设专业前十名单中，前四位均属于财经商贸大类。在调研中发现,各中高职院校的财经类专业招生录取分数在整个学校最高，可以预见，在今后几年中，财经类专业都属于热门专业。（五）专业定位根据对大数据与会计专业群毕业生的调查分析来看，主要就业岗位包括会计、出纳、统计、收银，相关就业岗位包括文员、行政管理、销售

13、、银行从业、证券从业等，还有个别学生自主创业。其中，会计和出纳是学生就业去向最高的两个岗位：统计和收银岗位则是退而求其次的选择；还有一些学生通过专升本考试升入本科继续深造。从就业单位的所有制性质上看，高职毕业生受到专科学历限制和外语水平偏低等原因，就业单位主要是个体私营企业和集体企业，进入国有企业和外资企业的较少，进入行政事业单位工作和自主创业的更是凤毛麟角。从毕业生跟踪调查的数据看，毕业生目前主要面向中小企业就业。该类企业员工较少，毕业生除了能够熟炼地处理会计和统计业务外，通常在企业中要身兼数职，既承担企业的会计工作，同时又是企业的行政文员等，工作综合性较强。据此，结合学院培养与企业需求的理

14、念紧密结合，遵循实用、够用和管用的办学思想。会计专业的培养定位是培养面向企事业单位的第一线的具有较强实践操作能力的高素质技术技能型人才。二、调研基本情况（一）调研时间2022年4月-2022年5月。（二）调研对象结合调研目标，这次调研对象主要包括行业企业及职业学校、毕业生三类主体。企业调研对象涉及省内外制造、商品流通、服务等行各类型企业;单位性质包括国有企业、合资企业、私营企业等；企业规模主要针对中小型企业和微型企业，调研对象分布十分广泛；被调研人员包括基层会计人员、财务主管和其他部门的主管负责人等。职业学校调研对象是省内同等高职学院，尤其是与我校同一区域的高职学校，被调研学校主要涉及财经类等

15、专业；被调研人员包括专业教师、专业负责人、以及在校生等。毕业生调研是针对我系会计专业19届毕业的396名毕业生。（三）调研方法本次调研主要采用抽样调研和重点调研的方法，调研方式有问卷调研、面谈访问法、观察法、网上调研和文献检索等。企业调研主要采取面谈访问、调查问卷等方式；职业学院调研主要采取了电话咨询、调查问卷等方式；毕业生的跟踪调研采取的是微信问卷的形式。三、调研资料分析（一）企业调研资料分析1 .样本与调交情况说明调研组对会计人才需求状况进行了调查。本次调查共发放调查问卷350份，收回328份，有效问卷320份。被调查对象的基本特征是：按被调查对象所在企业的性质分类，私营企业占53.48峪

16、行政事业单位占2.103外资企业占6.27%,国营企业占19.65乐其他占18.50%。按被调杳对象所从事工作岗位分类，企业主管占11.263财务总监占3.45%,财务主管占39.67乐基本核算岗位占19.78%,总账岗位占17.56%,其他占&28%。本次调查主要选择了XK省济南市及所属县、威海市及所属县的企业作为调对象。2 .问卷调查的结果分析（1）会计人才岗位需求当问到“您单位最需要以下哪个层次的会计人员”时，在所给的三个选项中，第二个层次（参与企业经营和决策活动）被选中的次数最多，其次是第三个层次（参与企业对外投资、资本运作等），第一个层次（基本财务工作）被选中的次数最少（仅有32次）。这表明企业都已招聘到基本财务人员，而能参与企业经营和决第的会计人员缺乏。（2）会计人才职业费格情况当问到“您在招聘人才时，是否关注招酹者的