职业技术学校工业机器人技术《PLC与变频器技术》课程标准.docx

《职业技术学校工业机器人技术《PLC与变频器技术》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业技术学校工业机器人技术《PLC与变频器技术》课程标准.docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、P1.C与变频器技术课程标准课程代码560414学分4开课部门机电工程系适用专业工业机器人技术制定人XXX审核人XXX课程类别专业核心课学时64制定日期202K年6月审核日期202X年7月一、课程性质与任务本课程是工业机器人技术专业的专业核心课程，是依据工业机器人技术专业人才培养目标和工业机器人相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对工业机器人工作站的P1.C编程及硬件接线方法、变频器参数设置与接线所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有电工电子技术、电机与电气控制技术，后续课程有电气控制系统安装与调试、自动化生产线安装与调试。二、课程目标（一）总体目标通过本课程

2、的学习，使学生掌握西门子P1.C各个模块的安装、博图软件安装与应用、硬件安装与接线、软件编程、下载调试、故障排除等技能；掌握利用P1.C编程指令和方法，进行简单的自动化产品的规划、设计、安装、调试等；掌握变频器的结构、接线、参数设置与应用，熟悉变频器电气控制设备的分析调试维护方法，为后续的其他课程的学习和应用打下坚实的基础。1.知识目标.（1）掌握P1.C的硬件知识，包括电源、CPU、I/O模块等，掌握P1.C的电气安装规范。（2）掌握博图软件的安装与使用，掌握硬件安装与接线，软件编程、下栽等知识。（3）熟练掌握掌握各种指令的使用方法，包括位处理指令、数据处理类指令、逻辑运算指令、计数指令、比

3、较指令等，并能够用于编写简单的控制程序。掌握1.AD编程方法、顺序编程方法、P1.C的简单故障诊断技术。（4） 了解变频器的基本结构和工作原理特性，掌握变频器面板操作方法，掌握变频器PU运行操作方法，熟悉变频器运行常见故障及故障排除方法。2 .技能目标.能够利用P1.C进行简单的电气控制系统的开发、设计，能够使用P1.C数字量I/O模块、模拟量1/0模块等综合设计典型工业控制环节，并能够进行编程、调试。能够按照P1.C的电气规范要求对P1.C控制系统进行正确装配。能够对P1.C控制系统进行的日常维护、维修，能够对复杂系统能够进行简单的改装升级并进行。3 .素质目标将对学生的德有、课程思政教育培

4、养贯穿课程始终。通过实验室6S管理理念，培养学生动手实践能力，使学生能积极主动地参与技术创新，方案创新活动；学会创新思维，熟练运用创新技法，增强科学精神、创新意识和组态监控实践能力；养成学生良好的学习习惯；遵守团队合作纪律，塑造良好的团队精神，发扬拼搏精神，不怕困难的精神，敢于克服学习过程中遇到的困难，增强社会责任感和规则意识。使学生动手实践能力、团队合作精神，创新创业精神三个方面学科核心素养协调和全面发展。具体措施如下：（1）通过设备实操，培养学生良好的工作态度和职业道德。（2）通过项目式教学、分组合作教学，培养学生较强的团队意识和协作能力。（3）通过编程过程训炼，培养学生学习能力、创新能力

5、和吃苦耐劳优秀品质的养成。（4）通过项目陈述，培养学生的语言表达能力。德育目标：将对学生的德育、课程思政教育培养贯穿课程始终。通过实验室6S管理理念，培养学生动手实践能力，使学生能积极主动地参与技术创新，方案创新活动；提高学会创新思维，熟练运用创新技法，增强科学精神、创新意识和实践能力；养成学生良好的学习习惯；遵守团队合作纪律，塑造良好的团队精神，发扬拼搏精神，不怕困难的精神，敢于克服学习过程中遇到的困难，增强社会责任感和规则意识。使学生动手实践能力、团队合作精神，创新创业精神三个方面学科核心素养协调和全面发展。三、课程设计（一）课程设计思路服务山东新旧动能转换综合试脸区和威海七千亿产业集群对

6、制造业高素质技术技能人才的能力要求，培养工业机器人技术方面所需高技能人才。针对高职学生的认知特点，与行业企业专家合作进行深程项目设计与开发，形成从简单到复杂的系统化教学项目，突出学生的教学主体地位，重视职业能力的培养，充分体现课程教学的职业性、实践性和开放性，为学生编程能力的提高打下坚实的基础。该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，

7、并融合了工业机器人应用编程职业技能等级证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以学生编程能力的培养为线索来进行。教学过程中，采取工学结合、反转课堂等形式，充分开发学习资源，绐学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，实操考核重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力O（二）课程内容与教学要求1.果时分配表项目（或模块）名称序号任务内容学时分配备注1.搭建一个P1.C使件控制系统1P1.C的拆装、接线以及工作原理，硬件系统搭建3学时2.设计一个P1.C软件控制系统2博图软件组态、籁程以及仿真5学时3.电机“起保停”P1.C控制系统3数据类型、位指令、电机正

8、反转案例、五台电机顺序控制8学时4.交通灯控制系统4定时器指令6学时5交通信号灯控制系统6学时5.彩灯循环控制系统6传送指令、移位器环指令6学时7彩灯循环控制系统6学时6.自动化仓储存储控制系统8比较指令、计算器指令、数学运算指令6学时9自动化仓储控制系统6学时7.立体车库升降电梯控制系统10变版;功能参数设置与操作2学时11变频器数字玳控制与模拟量控制6学时12立体车库升降电梯控制系统4学时总学时61学时2.任务设计项目（或模块搭建一个P1.C硬件控制系统任务1P1.C的拆装、接线以及工作原理,项件系统搭建学时理论1实践1一体化I学习目标课程目标：搭建个P1.C现件控制系统知识目标1 .了解

9、P1.C产生、发展以及定义：2 .了解P1.C的应用领域和、主流品牌及其产品；3 .掌握P1.C的工作原理：能力目标1 .了解S7T200H.C的定位和结构：2 .掌握S7T200P1.C各模块的安装与拆卸；3 .掌握S7-1200P1.C各模块的接线；4 .能够完成简单的控制系统搭建.素质目标1 .培养学生团队合作能力2 .培养学生创新思维，创新能力课程的仃目标：培育创新精神,民族自娶感，创新意识,科学素养教学内容选算与安排序号授课内容思政元素与Ik入点授课形式与教学方法备注1 重点：1.S71200P1.C各模块的安装与拆卸：2.S7-1200P1.C各模块的接线。难点：1.W成筒胞的控制

10、系统搭建思政元素：创新精神、民族自喙感,科学素养融入点：西门子S7-1200P1.C的产生与发展,国产P1.e发展历史。任课教前在课堂管理和与学生的日常接触中.针时学生的表现.进行教育,以自己的仪表态度、古谈举止和处事待人，发挥在率作用，要求学生遵守11常行讲授祝颇插放实操展示为现范，培笄学生正确的学习动机，良好的学风，培育创新精神，意志品质和文明行为习惯,提高思想道荏和心项目（或模块）设计一个P1.C软件性制系统任务2博图软件细态、编程以及仍出学时理论I实践咻化4学习目标课程F1.标：设计一个P1.C软件控制系统知识目标：1.了解博图软件的安装方法：3.掌握新项目建立的方法和流程：能力目标；

11、1 .掌握博图软件组态；2 .掌握网图软件编程：3 .掌握博图软件仿真：素质目标：1 .整理整顿6s管理能力;2 .方案制定创新能力：3 .沟通交漉团队协作能力：4 .课前课后自学自控能力：课程德育目标：培养科学精神.惜时精神,拼搏奋斗精神,工匠精神效学内容速界与安排序号授课内容思政元素与融入点授理形式与教学方法备注1重点：1 .博图软件组态：2 .博图软件仿真:碓点：1.博图软件编程。思政元素：惜时精神、民族自家感科学素养.工匠精神融入点：软件安装引申出惜时精神，时不我待，只争朝夕及大国工匠精神教材中案例中的时钟案例，引申出永恒与短暂等对立统一观点，以及简练、齐整、和谐、对称的科学与形式关，

12、所有这些，运用绘声绘色、常有感染力的语言,在知识传授的同时对学生进行ff1.法透，就可以使学生从中受到感陶，从而激发学生爱科学、珍惜时rj,建设祖国的豪情壮志，大国工匠的精益求精的精神.讲授视须播放软件演示.现场示范项目（或模块电机“起保停P1.C控制系统任务3数据类型、位指令、电机正反学时理论2转案例、五台电机顺序控制实践2一体化4学习目标：课程目标：正确运用位逻辑指令完成五台电机顺序控制知识目标：1 .理解并堪握P1.C的数据类里：2 .掌握并能熟练应用位逻辑指令.技能目标：1 .能纷完成电机正反转控制：2 .能够实现力.台电机顺序控制.素质目标：1,整理整顿68管理能力3 .方案制定创新

13、能力4 .沟通交流团队办作能力5 .课前课后自学自捽能力课程德有目标:培养节能环保的意识，工匠相神,创新鞘神教学内容逸界与安排序号授课内容息政元素与入点授豫序式与教学方法冬注I重点：1.完成电机正反转控制难点：1.实现五台电机以序捽制期政元素：安全意识.工匠精神,职业素养：融入点：由电机不能同时接通正转和反转，否则会烧毁电机.所以我们除了在硬件接线时要注意互锁，在软件编程时也应用注意互锁。同时电机的控制箭序有可能仝影响工人的人身安全.引出我的在日常工作过程中不仅要注意人身安全，还要强调设需的安全,同时在编程的要有精益求精的工匠精神和严谩认真的职业素养.讲授祝颇播放软件演示，现场示范项目(或模块

14、)交通灯控制系统任务4定时器指令学时理论3实践3一体化学习目标:课程目标：能够正确使用定时器指令.知识目标：1. 了解脉冲定时器(TP)的原理:2. 了解接通延时定时器(TON)的原理；3. 了解断开延时定时零(TOF的原理：-1.了解保持型接通廷时(TONRO)的保理-技能目标:1.能够正确应用脉冲定时器;2 .能防正确应用接通短时定时器(TON)：3 .能够iE确应用断开延时定时器(TOF)s4 .能够正确应用保持型接通延时(TONRO).素侦R标：I.整理整顿&管理能力5 .方案制定创新能力6 .沟通交流团队协作能力课程招育目标:培养创新精神,创新意识.Ri队精神教学内容选算与安排序号授修内容思政元素与I1.K点搜爆形式与教学方法备注I虫点；1.能第正确应用脓冲定时器(TP)!2.能够正确应用接通延时定时器(TON)；难点;1.能够正确应用新开延时定时器(TOF)：2.能鲂正确应用保持型接通见时(TONRO).思政元素：团队精神，沟通意识,创新精神融入点：传送带实例.熟练应用PI.C定时器,创新学习方法，熟悉定时器的木质，同样我