职业技术学校作物生产技术专业人才需求调研报告.docx
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1、作物生产技术专业人才需求调研报告二零二X年弓I3一、研Ir量4(一)调研目的4(二)调研意义4二、wraa*M4(一)调研对象4(二)调研方法5(三)调研内容5三、*以析6(一)行业发展现状6(二)人才需求分析9(三)职业岗位分析11(四)毕业生状况分析14(五)同类农业学校分析17四、论17(一)专业方向及人才培养目标17(二)职业面向及培养对象17(三)构建“岗课赛证”相融合的四位一体的专业人才培养模式18五、对裁与设18(一)教学模式改革建议18(二)课程体系与教学内容改革建议19(三)教学方法的改革与创新19(四)实训基地建设的建议20(五)师资队伍建设的建议20(六)评价模式改革建议
2、20引言作物生产技术(原名:现代农艺技术)专业是我校重点建设的优质专业之一,也是我校的传统优势专业。本专业开办以来,主动适应农村改革和经济建设的需要,得到了长足的发展,为农业农村培养了大批作物生产专业技术人才、为社会培养了较高品质的劳动者,为地方经济发展作出了积极贡献。但是,随着乡村振兴战略的实施,农业农村现代化的不断推进,农业农村产业布局的不断调整,目前中等职业学校作物生产技术专业教学的现状,已不能适应现代农业技术人才市场的需求,难以满足人民一天比一天增加的多样化职业教育的要求。主要反映在职业教育观念和教学模式亟待更新;人才培养目标和培养规格定位不准确,专业设置欠合理;课程安排片面强调学科的
3、传统体系,岗课赛证的融合不够;教学历程中重知识灌输、轻实践的状况仍很普遍,对学生创新精神和创业能力的培养重视不够;教师的教学水平和实践能力普遍有待提高;实践实习基地建设投入不足;校企深度合作需要加强,社会服务能力仍需提升,产教融合不够。这些问题影响着高素质劳动者的培养,制约着农业职业教育的进一步发展。因此,对中等职业学校作物生产技术专业的教育教学进行整体改革势在必行。中等农业职业学校作物生产专业的整体人才培养和教育教学改革是一项复杂的系统工程,涉及的课题很多。为此,我校组织作物生产技术专业教师围绕重庆地方农业产业发展、人才需求、职业岗位及能力要求等方面开展深入调研,为探索适应当地社会、经济发展
4、的人才培养模式,创新教学模式和教学内容提供依据。一、调研背景(一)调研目的社会经济的发展和产业结构的优化升级为职业教育提出了新的更高要求,也给农业职业教育提供了更大的发展空间。根据国家中等职业教育优质学校建设要求,通过多种方式对相关行业企业、行政管理部门及学校等开展调研,分析地方农业、农村发展现状与趋势,农业生产技能型人才的类型和要求,高素质农民的内涵与特质。其主要目的是:一是通过对农业行业、企业的发展和对高素质劳动者和技能型人才需求现状、需求趋势的调查,了解中等农业职业教育作物生产技术专业的发展方向和空间;二是通过对农业行业、企业对高素质劳动者和技能型人才在知识、技能和能力等方面要求的调查,
5、为我校优质专业建设,作物生产技术专业人才培养模式改革提供依据和基础。(二)调研意义通过分析当地农业产业发展、人才需求、职业岗位等,进一步明确作物生产技术专业人才培养目标,改革人才培养模式,为人才培养方案的制定提供依据,创新教学模式和内容,全面推进优质专业、优质学校建设,提高教育教学质量,满足学生多元化的需求,适应当地社会经济发展的需要,在当地中等农业职业教育中更好的发挥引领、骨干和辐射作用。二、调研的基本信息(一)调研对象区县农委工作人员、农村种植户、农业企业技术部与人事部经理。(二)调研方法1 .问卷:对企业从业人员和毕业生采用问卷调查2 .约(走)访区县农业行政管理部门、农业技术推广部门、
6、农业行业企业专家等,召开座谈会3 .查阅、访问同行同专业课程设置、人才培养状况,查阅相关文件、报刊、书籍等资料,掌握本专业改革的新动向4 .实地访问或电话、网络访问学生、教师(三)调研内容重庆及周边地区作物生产基本情况、农业产业发展现状与趋势、农业人才现状及需求情况、农业企业及人才需求情况、同类学校该专业及毕业生就业及发展情况等。调研对象调研类别调研内容里庆市各区县衣业企业农业基本情况衣业行业发展呗状、发展方向和更点、人才现状及发展人才需求情况岗位名称、人数.人才规格岗位结构规模、岗位设A1.人数、岗位描述、职责与任务同类学校单位基本情况单位名称、单位住质、主要产品、主要业务、人员结构人才需求
7、情况岗位名称、人数.人才规格岗位结构规模、岗位设置、人数、岗位描述、职责与任务在校生在校生跟踪姓名、性别、在校班级、联系电话、现工作单位、单位性质、影响职业发展的关键舱力、月薪水平、对工作的满意度、是否胜任工作、最需要在哪个方向加强、专业课程设置是否合理、职业资格证书对求职的影响,学校应加强哪方面素质培养、对学校的意见和建议工作情况工作单位、岗位及职务、工作年限、通讯地址、工作经历职业能力发展历程及代表性任务发展阶段、各阶段所从事具有代表性、挑技性有助于提高能力的工作任务实例三、调研分析(一)行业发展现状重庆市推进农业农村现代化十四五”规划明确提出粮食播种面积保持稳定,粮食综合生产能力保持稳定
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