职业技术学校《食用菌栽培学》课程标准.docx
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1、高等职业技术学校食用菌栽培学课程标准目录一、课程性顺与任务3(一)课程性质3二课程任务3二、学科核心素养与课程目标3(一)学科核心素养3-)课程目标3三、课程结构4四、课程内容6第一模块食刖菌生产基础6(一)食用菌生产概况6(二)食用阳的形态发育6(三)食用曲的生活条件7第二模块食用茜苗种制作技术8(一)做种生产类型及苗种生产流程8(二)一级芮种制作9(三)二、二级曲种制作9(四)菌种保藏与菌种复壮9第三模块食用菌栽培管理技术9(一)平菇绿色高效栽培技术IO(二)羊肚茵绿色诙效栽培技术10(三)金针菇球色岛效栽培技术IO第四模块)食用福保鲜加工技术IO(一)食用菌保鲜技术11(二)食用菌初加工
2、技术I1.五、学业版IftI1.()学业质量内涵I1.(二)学业质量水平12六、课程实施13(一)教学要求13(二)学业水平评价15=)教材编写要求15(四)课程资源开发与学习环境创设16(五)教师团队建设16(六)课程考核评价17(七)对学校实施本课程的要求17七、参考资料171、教材172、学习网站18食用菌栽培学课程标准一、课程性质与任务(一)课程性质食用菌栽培学(课程代码:51010214)是依据新农科类专业培养目标而设立的专业课,是一门理实结合紧密的专业核心课程,适用于现代农业技术、园艺技术专业。课程内容包括食用菌形态结构与主要类型、生理与生态、遗传与育种、培养料与栽培设施设备、菌种
3、繁育、病虫害防控、保鲜加工与菌渣利用等基础理论知识及各类型代表食用菌栽培技术。(二)课程任务课程任务是使学生了解食用菌栽培的历史及价值,理解食用菌栽培的基础知识、基本理论、基本技能以及食用菌栽培相关的新技术、新品种、新工之;掌握食用菌主要类型及品种的高效优质栽培技术。学生具备食用菌制种能力、栽培能力、病虫害防治能力和生产组织能力,能胜任高级菌类园艺工、食用菌生产工生产岗位工作。二、学科核心素养与课程目标(一)学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过课程学习与实践所掌握的相关知识和技能,以及逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。食用菌栽培学课程核心素养由食用菌栽培职业素养
4、、技术运用理念、技术创新与发展思维、环境保护和农产品安全意识四个方面组成。培养学生具有良好的食用菌栽培道德素养;生产中发现问题及解决问题的技术运用理念:能根据社会经济发展具备技术创新与发展思维:在农业可持续发展中树立环境保护和食品安全意识。(二)课程目标1、知识目标食用菌栽培是一门重要的理论联系实际的课程。通过本课程的学习,要求学生了解食用菌的概念、基本形态及在生物分类中的地位:理解食用菌栽培基本理论知识;掌握食用菌栽培基本技能。除规划教材外,还要求学生课外多渠道、多方法拓展食用的栽培相关知识。2、能力目标1)能根据食用菌形态特征辨认主要食用菌栽培品种的能力;2)能根据栽培品种的生物学特性,创
5、造或调控其适宜生长环境的能力;3)能根据生产需求及环境条件合理规划布局生产场地的能力:4)能够准确诊断食用菌栽培常见病虫害的能力;5)能制订食用菌栽培病虫害综合防治方案的能力:6)能生产食用菌各级菌种的能力:7)能转化推广食用菌栽培成果的能力。3、素质目标1)培养学生尊重科学、敢于探索、勇于创新的精神:2)培养学生正确的价值观、人生观和严谨的科学态度:3)提高学生观察、思考、分析解决问题的能力:4)引导学生联系食用菌产业实际、关注产业前沿,增强“四个自信”。三、课程结构根据食用菌栽培学课程目标,结合实际岗位需求及任务要求,按照项目化教学内容,确定以下课程结构与学时安排。课程总学时64学时(课内
6、)+课外时间,其中基础知识部分26学时,实验实训38学时。课程安排见表3-1:表3-1食用菌栽培课程安排表序号教学模块/工作项目教学内容/工作子项目知识要求技能要求学时分理理论实践1食用菌生食用菌生产概况了解食用菌生产概况菌类识别22产葩础食用阑形态发育弄清食用苗形态结构掌握食用甫生活条件形态描述生长环境评价2i3食用菌生活条件21菌种制作菌种生产基础弄清菌种生产类型掌握菜种生产原理及流程学会规划设计储种生产场菌种场规划设计一级曲种制作:级苗种制作二级苗种时作菌种质麻鉴定25技术级调种制作I18二级的种制作1;7三级曲种制作了解苗种生产仪器设在掌握苗种质破鉴定方法11S栽培管理技术平菇绿色高效
7、栽培掌握各种菌类形态特征弄清各种菌类生活条件弄清各种栽培方法及流程拿握各种管理技术及措施掌握菌类果也要求及方法配制培养料、分奘培养料(装袋)、灭菌与泊而、接种与播种、发菌期及出嘉期管理、防虫害防治、采收及销件等259羊肚菌绿色高效栽培S10101:12佥针菇绿色高效栽培2613保群加工技术保鲜技术掌握常见食用菌保鲜技术及像理掌握常见食用菌加工技术及原理冷藏保抑干制,盐渍1114初加工技术11合计M学时,其中理论26学时,实践(32)学时.理论:实践1:1.52618说明:课程理论与实践相互渗透,穿插进行,课程实践安排见表3-2表3-2食用的栽培课程实践表序号实践项目实践技能实践场所实战时间实践
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