职业技术学校《网络系统建设与运维》课程标准.docx

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1、网络系统建设与运维课程标准课程代码541112课程类别专业核心课学分5.0学时80开课部门信息工程系适用专业信息安全技术应用制定人制定日期202X年6月审核人审核日期202X年6月一、课程性质与任务本课程是信息安全技术应用的专业核心课程，是依据信息安全技术应用人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的计算机网络规划与管理和网络建设与管理等岗位（群）所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有计算机网络技术与应用，后续课程有（WEB安全与渗透测试。二、课程目标通过本课程的教学，主要培养学生网络的管理能力和职业素质。具有较系统的网络设计规划能力和

2、云网络故障诊断与排除的能力，并在实际应用时具备一定的网络维护，以及计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法，为后续各课程的学习打下扎实基础。1 .知识目标（1）掌握计算机网络的基本概念和原理。（2）掌握网络工作的各层协议。（3）掌握网络安全受到的威胁和解决对策。（4） 了解电子商务平台的网络应用。2 .技能目标.（1）具备初步的网络设计规划能力；（2）具备对等网、域模式网络组建能力；（3）具备组建简单无线局域网的能力；（4）具备初步具备网络测试的能力（5）具备网络故障诊断与排除的能力；（6）具备初步网络安全防护能力；3 .素质目标通过学习体验课堂理论知识在实际网络中的的应用，积累项目实战经验

3、，培养良好的职业道德，做良好的网络分析的卫士；培养自主学习能力、交流沟通能力、创新能力：培养团队坏作能力、基本组织协调能力、责任心和服从意识。（二）证书考核目标华为“1+X”网络系统建设与运维、计算机等级三级网络技术、网络工程师、网络管理员。三、课程设计（一）课程设计思路针对高职学生的认知特点，与行业企业专家合作进行课程项目设计与开发，形成从简单到复杂的系统化教学项目，突出学生的教学主体作用，重视职业能力的培养，充分体现课程教学的职业性、实践性和开放性，为学生今后的就业打下良好的基础。该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的

4、过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学过程中，采取工学结合、课程设计等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价果取过程性评价与结果性评价相结合，理论与实践相结合，理论考试重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力。（二）课程内容与教学要求1.果时分配表项目（或模块）名称序号任务内容学时分制备注网络可靠性1第一跳冗余协议42钺跖疑合43堆叠技术4广域一技

5、术4广域网概述25点对点协议46以太网上的点对点协议4网络安全技术7访问控制列表技术28网络地址转换技术49认证授权计费技术4IPV6票础10IPV6概述2I1.IPV6他址分类212IPV6路由4W1.AN技术13无线的基本概念214W1N的基础配置215W1.AN的安全配置4网络管理技术16网络设备的密码恢复217认识SNMP218SNMP的简单应用4企业网项目建设实践19项目衢求分析220项目实施6嫁合实训21综合实训16总学时804 .任务设计项目（或模块）叫络可能的任务1第一跳冗余访议学时理论实践一体化4学习目标课程目标:1 .知识目标掌握VRRP的概念和工作原理。熟悉VRRP的配置

6、。2 .能力目标VRRP的配置.3 .素质目标培养动手实践能力.课程镌Fii1.标：激发学生学习兴趣教学内容选界与安排：（挖掘和奥妹专业课程含的思政元Ib如爱国情怀、创新意织、科学素养、人文希相、工匠精神等3个以上，找准鼠政元索Ik入点，描述课程教学中能将思IB政治教育内容与专业知识技能效育内容有机合的（*）序号授媒内容里政元重与入点授课形式与教学方法备注11VRRP的概念和工作原理与已有经验相联系讲授法I2YRRP的配置实践论道授法+实践项目（或模块）网络可陆归任务2链路聚合学时理论实践一体化4学习目标课程目标：1 .知识目标埋解桂路聚合的作用与工作原理：掌握链路聚合的配徨方法.2 .能力目

7、标配置琏路磨合.3 .素质目标培养动手实践能力.课程德育目标:激发学生学习兴电教学内容逸界与安排I（挖掘和类域专业课程含的思政元索，如爱国情怀、创新:次、料学素养、人文希神、工匠精神等3个以上，找准典政元素Ik入点，描述僵程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能etw内容有机融合的领域）序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1桂路聚合的作用与工作原理与已有经验相联系许授法2旋跖聚合的配置实践论讲授法+实践项目或柢块）网洛可靠M任务3堆叠技术学时理论实践一体化4燮男目标课程目标，1 .知识目标了解堆穆技术的基本原理与应用:2 .能力目标堆叠技术在交换机上的实现原刊3 .素质目标培养

8、动手实践能力.WttWBfe:激发学生学习兴趣教学内容选界与安排：挖，和奥燥专业课程含的思政元索，如爱国情怀、创断,火、科学素养、人文H1.神、工匠精神告3个以上，找准思政元索Ik入点，描述课程收学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的城）1堆扑技术的基本原理兀1.f1.人应与己有经验相联系次探乃双与取子万JS讲授法+实践2地施技术的常.见应用了解发展现状讲授法+实践项目（或模块）广城网技术任务4广域IM概述学时理论2实践一体化学习目标课程目标;1 .知识目标理解广域网的基本概念：2 .能力目标埋解广域网的接入；3 .素质目标培养动手实找能力：课程他育目标：激发W生学,V教学内

9、容选界与安排：（挖，和提煤专业课程含的思政元索，如爱国情怀、创新,识、科学索养、人文精神、工匠精神等3个以上，找准思政元1N入点，描述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知IR技能教育内容有机融合的我城）序号授课内容思政元素与融入点授课形式与较学方法各注1 匚接向电避概含与已有经验粕联系讲授法2 r实践论一讲授法+实践项目（或模块广域网技术任务5点对点协议学时理论实践一体化4学习目标课程目标:1 .知识目标熟悉PPP的拓本概念；2 .能力目标掌握PPP的配置：3 .素质目标培养动手实践能力.课程便存目标:激发学生学习兴邂收学内容逸界与安排I（挖掘和提燥专业课程含的思政元素，如爱国情怀、创新意识

10、、科学素养、人文精花、工匠精神等3个以上，找准思政元素Ik入点，描述等程教学中能将思想政治较Ir内容与专业知识技能教育内容有机融合的序号授课内容思政元素与Ik入点授课形式与敕学方法备注1PPP的基本概念科学素养讲授法2PPP的配置工匠精神讲授法+实践项目（或模块）.城网技术任务6以太网上的点对点协议学时理论实践一体化4学习目标课程目标，1 .知识目标掌握PPPoE的基本概念：2 .能力目标PPPoE的配置:3 .素质目标培养动手实践能力.课程镌音目标:激发学生学习兴做教学内容逸界与安抻：（挖掘和提炼专业课程“含的思政元索，如爱国情怀、创薪好、科学家养、人文1不、工匠精不等3个以上，找准胤政元索

11、融入点，描述谍程教学中能将思想政治教育内容与*业知识技能被W内容有机融合的域）-投爆内容总政元案与H1.入点投鼻形式与教学方法备注1 IW#本概念科学东岸讲授法费找2PPP。E的配就实践论讲授联+无践项目（或模块）尺络安全技术任务7访问控制列表技术学时理论实践一体化2学习目标课程目标；1 .知识目标认识Ac1.的基本原理：掌握基本的AC1.和高级AC1.：2 .能力目标A（X的典型应用；3 .索质目标培养动手实践能力.课程镌fi1.1.标：激发学生学习兴趣校学内容选算与安排：（挖掘和侬专业课程含的思政元索，如爱国情怀、创新意但、科学素养、人文希神、工匠精神等3个以上，找准思政元索融入点，描述课

12、程教学中能将恩物政治被育内容与序号授课内容瓜政元素与Hi入点实践论授课形式与教学方法讲授法备注IAQ的本原理2基本的AC1.和禽级AC1.对比记忆法讲授法实践3AC1.的典型应用实践论讲授法+实践项目（或模块）1络安全技术任务8网络地址转换技术学时理论实践一体化4学）JH标课程目标，1.知识目标裁握NAT的工作原理；2,能力目标熟练XAT的配置；3.素质目标培养动手实践能力.课程德育目标:激发学生学习兴趣敦学内容逸界与安排I挖掘和提修专业课程含的思政元索，如爱国情怀、创新意次、科学素养、人文H1.神、工匠精神等3个以上，找准里政元素入点，描述课程改学中能将思想政治教育内容与专业知识技能敬育内容

13、有机Ik合的（域）序号投等内容思政元素与入点授课形式与教学方法备注1 NAT的工作原理褥素养；讲授法+实践2 NATWI实践论一对比记忆法I诵施可漉）项目（或模块）1络安全技术任务9认证授权计费技术学时理论实践一体化4学习目标课程目标:1 .知识目标学习A的基本概念：掌握路由表的构成：2 .能力目标在eNSP中实现AAA眼务器的妃巴;3 .素质目标培养动手实践能力.课程他自目标：激发学生学习兴趣教学内容选舞与安棒：（挖掘和期专业课程含的思政元索,如爱国情怀、创新;织、科学素养、人文精不、工匠精神等3个以上，找准思政元素融入点，描述谭程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技IMk育内容有机Ik合的域）序号授课内容JB玫元素与融入点授课形式与假学方法备注1AAA的基本概念科学素养讲授法2AAA服务