职业技术学校《影视摄像》课程标准.docx

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1、影视摄像课程标准XXXX职业教育中心202X年5月一、课程性质与任务1（一）it8性质1（二）贿任务1二、学科核心素养与课程目标2（一）学科核心素养2（二）课程目标2三、课SM构4（一）晒模块5（一）学时安排5四、爆程内容6五、学三9（一）学财量内涵9（二）学Oi量水平9六、图程实施11（一）敕学要求11（二）教学条件12（三）婢资源13（四）教学皿13影视摄像课程标准一、课程性质与任务（一）课程性质本门课程是数字媒体技术应用的职业能力课程。通过学习使学生掌握摄影的基本理论，学会拍摄新闻、婚庆、抖音短视频等摄影的基本技法。通过影视摄像的操作技能的训练，培养影视制作领域的专业技能人才，满足影视行

2、业改革和发展的要求。按照立德树人的要求，突出德育为先，注重核心素养的培养，突出必备品格和关键能力，高度融合职业技能精神培养。（二）课程任务课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。满足影视行业的宣传教育功能及宣扬中国的自然之美、社会之美增强文化自信的要求。使学生影像软件在各类影像处理的上的运用，提高对社会的观察力，对影像进行艺术再创造。通过对运用摄像机及其附属设备、构图、电视画面意识、光线的运用、根据不同类型视频进行技术参数的调整、镜头素材拍摄能力等一系列技能的掌握，使学生具备从事影视摄像的基本职业能力。成为传播民族文化、中华文明之声、中国画面的技能人才。实现职业教育特色的德、智

3、、体、美、劳全面发展，具有良好综合职业能力的高素质技能型人才。建议课时：72课时二、学科核心素养与课程目标（一）学科核心素养影视摄像对增强中学生视觉文化素养有着巨大的帮助。摄影摄像艺术是指建立在现代影像科技基础之上、应用视觉传达设计原理与理念进行影像记录与存储的过程，是一种表达观点、思想和情感的新型视觉艺术形式。影视摄像教学以知识教学和实践教学同步进行，培养学生的创新思维能力和训练创作的意识，以客观存在的形象为起点激发创作思维的想象来表达自己的观点、思想和情感，从而提高中学生的视觉文化素养。做到传播正确的信息价值和自我价值的实现，增强信息思维创新、团队协同发展合作精神，增强学生服务社会的责任。

4、（二）课程目标通过学习，使学生获得摄像设备及附属设备的基础知识、基本原理和基本操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习影视摄像技术在实际场兔中的应用打好基础。实践任务目标：团队合作精神。学生以独立或小组合作的形式，通过摄制组内的分工让学生充分了解节目的拍摄流程和拍摄技术。学习完本课程后，学生应该能够根据影视制作的需求，将任务分解到摄制组的每个成员，经内部讨论拍摄方案、直到最终拍摄出影视后期需要的视频素材。职业能力目标：综合素养。具有一定的沟通、语言表达、文字表达、等职业综合素质：有一定的提出问题、分析问题、解决问题等开拓创新综合能力。培育德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综

5、合职业能力的高素质技能型人才。1.素质目标（I）培养学生敬岗爱业、遵纪守时等良好的职业道德。（2）培养学生积极主动学习和工作的职业态度。（3）培养客户至上的理念，提高与客户沟通的能力；训练吃苦耐劳、团队合作、语言文字表达等职业素养。（4）培养学生提出问题、分析问题、解决问题等开拓创新综合能力。（5）具有沟通、团队合作、文字表达、自我学习等职业综合素质。（6）具有良好的从业道德，具有创意创新和版权保护意识。共同净化影像行业盗版及侵权行为。2.知识目标（1）了解常见摄录像器材及高清摄像的相关基础知识。（2）熟悉摄像机的性能及各个开关、按钮的功能。（3）解构图，并掌握电视画面构图的一般规律。（4）了

6、解摄像三要素以及固定镜头：推、拉、摇、移、跟等运动镜头的概念。（5）认识摄像用光，了解布光技巧。（6）熟悉选择摄像机位与取景相关知识。（7）认识轴线规律在实际拍摄中的运用。8）认识剧本内容、角色表演、声音设计、故事节奏在影视作品中的作用。（9）认识微电影制作的一般流程和画面构图0（10）传输正确、有价值的信息，善于利用自身的信息技术知识结合实际情况服务社会。3.技能目标（1）掌握摄像机的基本操作方法。（2）能够运用基本构图规律拍摄电视画面。（3）能够运用摄像方向、摄像距离、摄像角度的拍摄技巧。（4）拍摄时能够运用简单的布光技巧。（5）熟练运用新闻采访类节目的拍摄机位与取景。6）能够熟练运用镜头

7、调度三角形原理。（7）熟练运用分镜头脚本的设计。8）熟练运用电视新闻、活动庆典拍摄技巧。（9）掌握手机拍摄及抖音短视频的后期技巧及音乐节奏。（10）能够通过拍摄影像的方式来传播正能量的信息.三、课程结构根据影视摄像学科核心素养与课程目标，结合中等职业学校学生学习水平和能力特点，以及职业生涯发展和终身学习的需要，来确定课程结构与学时安排。遵循精神文明建设的规律,影视的文化意义不仅仅在于传播信息，更多的是交流文化，传媒影视是深受人民群众喜爱的文化形式之一。为此，再课程中需要灌输更多传媒影视增进的社会效应必不可不会缺，增强技能的同时要求学生学会承担只传播正确、有价值信息的社会责任。（一）课程模块摄像

8、基础是对摄像技术与实务进行r较全面的阐述，。分为认识摄像机的部分、摄像技术部分、场面调度、分镜头脚本设计部分、电视新闻的拍摄、微电影的拍摄、活动庆典的拍摄、手机短视频拍摄及无人机航拍和直播拍摄共八个模块。（二）学时安排影视摄影课程共八大模块，总学时80个学时。模块内容学时认识摄像机10二摄像技术部分24三场面调度8四分镜头脚本设计4五电视新闻的拍摄4/、.微电影的拍摄8七各活动庆典的拍摄2八手机拍摄、短视频拍摄、无人机航拍、直播拍摄12学时合计72四、课程内容建议学时：72课时序号项目课程内容与教学耍求课时知识技能素质I机秘摄基构作。像奥机结工理摄的-像本与原1、熟悉摄像工作的基本情况.2、了

9、解电视节目制作的现状。3、熟悉摄像机的基本组成。掌握影视摄像的基本设备，包括前期、中期、后期软件.培养学生敬敬爱业、遵纪守时等良好的职业道德.52稳住，开始拍摄！一摄像机基本操作。1.了解摄像机的性能：各个开美、按钮的功能和基本操作方法。2 .让学生熟悉摄像机的性能。3 .练习摄像机的基本操作方法。1.掌握摄像机的性能及各个开关、按钮的功能。2.掌握摄像机的基本操作方法。培养学生积极主动学习和工作的职业态度。53镜头里的世界电视画面构图。了解构图，井掌握电视画面构图的一般规律.能够运用基本构图规律拍摄电视画面.培养学生.枳极生动学习和工作的职业态度。44的一摄镜运动面拍定与镜。流画一周头动头了

10、解g摄像三要案以及固定镜头：推、拉、摇、移、践等运动镜头的概念.能够运用摄像方向、摄像距离、摄像角度的拍摄技巧.培养学生的团队合作、创新能力.45光与影的艺术摄像用光认识摄像用光，了解布光技巧。拍摄时能够运用简单的布光技巧。培养客户至上的理念，提高与客户沟通的能力；训练吃苦耐劳、团队合作、语言文字表达等职业素养。56画面之中有巧思选择摄像机位与取景熟悉拍摄距离与景别：理解拍摄角度与构图，r解拍摄高度与画面特点。熟练运用新闻采访类节目的拍摄机位与取景。培养学生团队合作、吃苦耐劳、自我训练等职业综合素质。47拍摄场面的把控摄像场面调度和基本规律。认识轴线规律在实际拍摄中的运用。能够热练运用镜头调度

11、三角形原理。培养学生的团队合作、创新能力。88第一个作品一一设计分镜头脚本。认识剧本内容、角色表演、声音设计、故事节奏在影视作品中的作用。熟练运用分镜头脚本的设计。培养团队合作、语言表达、自我学习等职业综合素质。培养分析、解决问题等开拓创新能4力。9伊拍视闻认识电视新网的分类、新风报道的角度与切入点。熟练运用电视新闻的拍摄技巧.培养勇于追求真理,迎难而上的精神.410拍摄微电诳认识微电影制作的一般流程和耐面构图。熟练运用拍摄技巧。培养学生具有定的沟通、团队合作、语言表达、文字表达、自我学习等职业综合素痂。811活典摄庆面拍动场认识活动拍摄中的细节和拍摄注意事项.能够运用在活动重要环节中的拍摄技

12、巧。培养分析、解决问题等开拓创新综合能力。212用手机拍出好视频认识微电影制作的一般流程和画面构图。熟练整合拍摄技巧，运用于拍摄微电影。提高审美能力与艺术创造能力，313抖音短视频拍摄认识抖音短视频的要求和拍摄技巧。熟练运用抖音短视频的后期技巧，以及音乐节奏。通过实践项目调动学习积极性，锻炼团队合作能力。314无人机航拍认识航拍无人机的各组成部件名称和杭拍准备工作。会操控无人机，能利用镜头语言进行无人机航拍。培养学生具有定的沟通、团队合作、语言表达、文字表达、自我学习等职业综合素明.315直播的拍摄认识室内直播布光，掌握拍摄流程。能根据现有条件完成直播设备的调试，会简单操作直播设备。培养分析、

13、解决问题等开拓创新综合能力。3五、学业质量（一）学业质量内涵学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，在整个教学过程中注重学生能力的培养，采用任务驱动，项目导向等行动导向教学方法，体现学生的主体地位。以专业能力为主线、兼顾社会能力、服务意识的培养理念，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体描述。依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述不同水平学习结果的具体表现。（二）学业质量水平影视摄像学业质量的水平描述如下：水平描述质量描述一、认识摄像机掌握摄像机的类别；熟悉摄像机的基本组成；了解摄像机的性能：各个开关、按钮的功能和基本操作方法；让学生

14、熟悉摄像机的性能；练习摄像机的基本操作方法。二、摄像技术部分了解电视画面构图的元素及结构；掌握电视画面构图的一般规律：掌握推、拉、摇、移、跟等运动镜头的拍摄方法，要求拍摄的画面要做到平、稳、匀、清、准，从而提高摄像水平。掌握布光技法；掌握拍摄角度与构图、拍摄高度与画面特点；掌握单机位和双机位拍摄实例。三、场面调度掌握轴线规律：熟练运用镜头调度三角形原理。四、分镜头脚本设计熟悉剧本内容的把握；掌握角色表演的设计和声音的设计；掌握分镜头设计中的重点；掌握故事节奏的控制。五、电视新闻的拍摄了解电视新闻的分类：熟悉电视新闻的角度与切入点：掌握电视新闻的拍摄技巧。六、微电影的拍摄J解微电影制作的一般流程和稳定拍摄：熟悉画面构图：掌握微电影的拍摄技巧；理解正确处理逆光拍摄。七、庆典活动的拍摄掌握庆典活动重要环节拍摄方法；了解庆典活动拍摄中的细节；理解拍摄注意事项。八、手机拍摄、短视频拍摄、无人机航拍、直播拍摄了解手机摄像的设置参数；掌握基本的剪辑与特效规律；掌握抖音短视频的后期技巧：了解航拍前的准备工作：掌握航拍机巧；掌握直播的拍摄设置；掌握拍摄流程。六、课程实施（一）教学要求本课程采用“教、学、做一体化”的教学模式