职业技术学校《摄影摄像技术》课程教学计划.docx

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1、摄影摄像技术课程教学计划一、基本情况中等职业学校摄影摄像技术课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过对从事摄影行业的岗位群进行典型工作任务分析和职业能力分析，以培养学生职业能力为重点，从摄影行业中所遇到的实际问题出发选择课程内容，在行业专家的指导下设计相应的学习项目和学习任务。在教学过程中，以任务为驱动，将典型工作任务应用于教学中，以项目的方式组织教学，以具体的任务为行动导向，使学生既掌握摄影技术知识又培养学生职业素养。强化学生安全生产意识，养成良好的工作规范和职业道德，为学生职业生涯的发展奠定基础，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人

2、才。二、教材分析摄影摄像入门教程是国家规划教材，立足于“快速入门”的需求，深入浅出地讲解数码摄影摄像的知识，旨在帮助学习者掌握有关数码摄影摄像的基本理念、方法和技巧。分为摄影基础篇、摄影实践篇、摄影创作篇3个部分，内容涵盖摄影基本知识、摄影器材选购、各门类摄影北巧以及想像技能，融合了作者多年来在广告摄影、人像摄影等领域积累的大量实践经验和教学心得，淡化理论讲解，强调技能培养,语言浅显生动，体例新颖活泼。书中精选丰富的照片案例，包括精美的专业级摄影作品、经典新闻摄影案例等，使读者在大量的实际拍摄练习中，逐步培养审美能力、观察能力、自主思考、团队协作及沟通能力。三、教学目标通过学习本课程，使学生获

3、得摄影方面的基础知识、基本原理和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力；培养学生团队合作精神；培养学生自主学习、自主探究的意识：培养学生做事认真细致的工作习惯；培养学生良好的沟通能力：提升学生对影视视频的鉴赏能力，树立学生服务意识和敬业精神。激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。（一）素质目标（I）能领略本领域科技发展的过程，激发对科学技术探究的好奇心与求知欲，能体验技术改革的艰辛与喜悦。（2）有参与科技活动的热情，有将科学知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究各种工程问题。（3）具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。（4）有主动与他人合作的精神，有将H己的见解与他

4、人交流的愿望,敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。（5）养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。（二）知识目标（1） r解摄影理论、概念。（2） 了解摄影的发展史（3）熟练掌握使光圈、快门的拍摄技术（4）熟练掌握景物拍摄、人像拍摄、风景拍摄的技巧方法。（三）技能目标能熟练利用摄像机，设置摄像机的各项参数，包括快门、光圈、感光度等的设置调整，学会景物拍摄、人像拍摄、风景拍摄的技巧方法，学会摄影创作的方法。四、进度安排（一）学时安排摄影摄像技术课程共72学时，其中摄影基础部分20课时，摄影实践部分32课时，极影创作部分20课时

5、。1摄影摄像技术模块内叁模块内容学时实践技能摄影基础摄影的发展历史门类及其特点20摄影器材21摄影用光21摄影构图21光圈64快门64摄影实践静物摄影64人像摄影1410风光摄影64建筑摄影64摄影创作会议摄影43舞台摄影43生日摄影43婚礼摄影43其他摄影43（二）教学内容与要求建议学时：72课时2摄影摄像技术双内叁业求序号项目名称课程内容与教学要求课时知识技能素质1摄影基础摄影的发展历史门类及其特点摄影器材摄影用光摄影构图光圈理解摄影的发展历史门类及其特点2、能认识摄影器材3、学会摄影用光4掌握摄影构1 .产生浓厚的学习兴趣。2 .形成团队意识和协作精神。3 .培养良好的工作态度，自20,

6、6,快门图5能掌握光圈优先模式的设置,6,能掌握快门优先模式的设置主学习、自主探索的习惯。2摄影实践1 .景物摄影2 .人像摄影。3 .风光摄影。4 .建筑摄影。1 .能根据不同的场景，掌握不同的构图技巧。2 .能对不同摄像类型，拍出不同的风格作品1 .培养学生好学求知的精神，以及团结悔作的习惯，增强动手能力。2 .培养良好的工作态度，自主学习、自主探索的习惯。323摄影创作1 .会议摄影2 .舞台摄影3 .生日摄影4 .婚礼摄影5 .其他摄影。能根据不同的摄影对象、场景，自行创作作品1.培养学生好学求知的精神，以及团结协作的习惯，增强动手能20力。2.培养良好的工作态度，自主学习、自主创作、

7、自主探索的习惯。五、提高教学质量的具体措施(一)教学要求摄影摄像技术课程教学要全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律，依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，掌握摄影摄像技术的最新发展与与基本应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的摄影摄像技术。引导学生通过多种形式的学习活动，在学习摄影基础知识、基本技能的过程中，提升认知、合作与创新能力，发展本学科的核心素养，培养适应职业发展需要的摄影摄像技术能力。(一)教学评价1 .本课程的考核方式有学生自我评价、小组评价和教师评价；2 .考核紧紧围绕课程内容进行，具体如卜.表4：3 .考核成绩=平时考核成绩(40%)+期末考试(60%)；4 .表4考核内容为平时考核成绩，期末考试采取闭卷考核方式。（老师根据自身考核方式确定，闭卷考试、技能证书和技能考核替代成绩等）表4摄影摄像技术课程标准考核表考核项目内容及要求权重摄影基础1 .理解摄账的发展历史门类及其特点2 .能认识摄影器材3 .学会摄影用光4 .掌握摄影构图5 .能掌握光圈优先模式的设置6 .能掌握快门优先模式的设置30%摄影实践1 .能根据不同的场景，掌握不同的构图技巧。2 .能对不同摄像类型，拍出不同的风格作品40%摄影创作能根据不同的摄影对象、场景，自行创作作品30%