职业技术学校《Photoshop图像处理》课程教学计划.docx

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1、Photoshop图像处理课程教学计划一、基本情况中等职业学校Photoshop图像处理课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。本课程培养学生的图形、图像制作能力，了解图像制作相关知识，掌握图形、图像制作原理及基本处理方法。讲解滤镜、图层、路径、通道、蒙版和图像色彩原理的概念及应用，进而为深入到网页设计技巧、色彩管理、润色、图形设计等内容打下基础，使学生具备使用工具软件创作具有个人创意作品的能力，并能够熟练处理图形、图像作品，达到到辅助其它多媒体软件创作的目的。强化学生的艺术修养，养成良好的工作规范和职业道德，为学生职业生涯的发展奠定基础，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美

2、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。二、教材分析该教材系统地介绍了PhOtoShOPCC2019的基本操作方法和图形图像处理技巧，包括初识PhoIOShoPCC2019、图像处理基础知识、绘制和编辑选区、绘制和修饰图像、编辑图像、调整图像的色彩和色调、图层的应用、文字的使用、图形与路径、通道的应用、滤镜效果、动作的制作和综合应用精彩实例等内容。本书将案例融入软件功能的介绍过程中，在学习基础知识和基本操作后，精心设计了课堂案例，力求通过课堂案例演练，使学生快速掌握软件的应用技巧：最后通过课后习题实践，拓展学生的实际应用能力。在本书的最后一章，安排了专业设计公司的7个精彩实例,力求通过这些实例

3、的制作，提高学生艺术设计的创意能力。三、教学目标通过学习，使学生获得图像处理、设计等方面的基础知识、基本原理和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习Photoshop图像处理在专业中的应用打好基础。同时在课程教学当中，融入1X文创产品数字化设计职业技能等级证书的PS基础模块学习，让学生学习专业技能的同时可以考取相关的证书。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工作中的实际问题，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。1.素质目标（1）有坚定的政治信念，热爱祖国，

4、拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针、政策，努力掌握中国特色社会主义基本理论，具有爱国主义、集体主义的精神。（2）具有良好的职业道德，熟悉和了解设计行业相关的政策和法规；（3）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识：（4）具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识；（5）具有制定工作计划的能力、解决相应技术问题的能力、独立学习新技术的能力、评估总结工作结果的能力；具有较强创造能力和获取新知识的能力及扩展H身知识结构的能力、人际沟通能力、社会适应能力和敏感的视觉时尚流行的把握能力。2.知识目标（1）具有必备的艺术设计方面的专业基础知识和艺术设计素养；（2）掌握PhotOShOP的基

5、本操作、基本概念：（3） 了解图像处理基础知识：（4） 了解编辑图像的各种方法：（5）掌握调整图像色彩和色调的方法；（6） 了解动作的应用：（7） 了解各种滤镜效果并掌握部分常用的滤镜（8）掌握Phot。ShoP中图片的输出、打印的基本处理知识。（8） 能目标（1）具有熟练使用PhotoShoP中各主要工具、各主要菜单的能力；（2）具有对图形图像进行熟练制作和处理的能力；（3）能够进行数码图片处理、色彩修饰：（4）能够制作背景、按钮、标题等网页元素；（5）能根据臼己的想象处理图片及根据本人的要求处理图片的能力;（6）具有使用图像输入、输出及打印的能力；（7）具有使用PhOtOShOP制作相关案

6、例的能力。四、进度安排（一）学时安排模块内容学时安排实践技能基础技能初识PhOtoShoP272图像处理基础知识2绘制和编辑选区6绘制和修饰图像6编辑图像6调整图像的色彩和色调12图层的应用12文字的使用6图形与路径18通道的应用6滤镜效果6动作的制作6综合应用综合案例2020（二）教学内容与要求序号项目课程内容与教学要求课时知识技能素质1初识PhotoshOP1 .了解调整图像和画布尺寸的方法2 .了解图层的含义和基本操作1 .掌握菜单栏、工具箱、属性栏、状态栏和控制面板等工作界面的操作方法：2 .掌握新建、打1.培养学生实践意识；2.培养学生认真细致的精神。2开、保存和关闭文件的方法：掌握

7、设置绘图颜色的多种方法：4.掌握设置绘图颜色的多种方法；2处础像基识图理知1 .了解像素的概念2 .了解图像文件的两大类：位图图像和矢量图形掌握像素概念、位图和矢量图、分辨率、图像的色彩模式、RGB模式和CMYK模式的转换和文件格式等平面设计基本知识。1.培养学生的平面设计理念：2.让学生巩固好基础。23绘制和编辑选区1 .了解选择工具的使用方法。2 .熟练掌握选区的操作技巧及相关知识点讲解拿捏制作食品餐饮类电商Banner和沙发详情页主图的方法和技巧；1.提高学生的实际应用能力64和图制饰绘修像1 .了解掌握绘图工具：画笔工具和核皮擦工具的相关知识：2 .熟练掌握修图工具的运用方法：3 .了

8、解填充工具和描边命令使用方法。掌握制作娱乐媒体类公众号封面次图、美妆公众号运营海报、体育世界公众号封面次图、应用商店类U1.图标和女装活动页H5首页的方法。1.培养学生的设计理念，提高审美；2.提高学生的实际应用能力.65编辑图像了解编辑图像的各种方法掌握制作展示油画、旅游公众号首图和房屋地产类公众号信息图的方法I.培养学生的设计理念，提高审美；2.提海学生的实际应用能力。66图色色整的和调像彩调1.了解调整图像色彩与色调的方法。2.了解特殊颜色的处理技巧。1.掌握制作摩托车App闪屏页、女装网店详情页主图、媒体娱乐公众号封面次图、时尚娱乐APP引导页和太仪台文化公众号首页次图的方法；1 .提

9、高学生审美：2 .提高学生对时尚流行风格的敏锐度：3 .提高学生对色彩的感知力.122.掌握调整图像色彩和色调的方法和技巧：7图层的应用1.了解图层相关知识：2：7解建立、使用图U蒙版的方法.3.了解图层样式相关知识。1.掌握制作家电类网站首页Banner光亮环电子数码公众号首页次图、文化创意教你PS公众号封而首图、饰品类公众号封面首图和分众众传媒公众号首页次图的方法：2.掌握图U的应用方法和操作技巧；1.提高学生审美；2 .提高学牛.对时尚流行风格的敏锐度：3 .提高学生对色彩的感知力。128文字使用了解文字变形效果、路径排列文字、字符与段落设置的方法。1 .掌握制作牛肉面海报和爱宝课堂公众

10、号封面首图的方法；2 .掌握文字应用的方法和技巧。1 .培养学生的排版意识；2 .培养学生认%细致、耐心的职业素养。69图形与路径1 .了解图形工具的殷使用场珏：2 .了解路径相关知识：3 .了解3D图形的创建和3D工具的使用技巧.1.通过对课堂案例的讲解掌握制作家电类APP引导页插画和艺人舞者公众号封面首图的方法：2.掌握绘制图形与路径的方法和技巧：1 .培养学生的创新能力；2 .培养学生的设计思维：3 .提高学生审后-1.提高学生实际动手操作能力：1810通道的应用1.了解通道的含义和控制面板的操作方法。2.了解通道的操作、通道蒙版和通道运算的使用.1 .正确使用通道蒙版制作图像效果.2

11、.掌握制作大大碗娱乐公众号封面首图和女性健康公众号首页次图的方法：1.培养学生的创新能力：2 .培养学生的设计思维：3 .提高学生审美；4 .提高学生实际动手操作能力：6I1.港镜效了解各种港镜并掌正确掌握多种海提高学生审美和6果握部分常用的渔镜镜的桢用方法色彩感知能力12动作的制作了解动作的应用正确使用动作控制面板制作图像效果培养学生的创新思维613综合案例了解综合软件知识能将软件知识与案例进行巧妙结合制作出需要的效果培养学生的设计理念和创新思维20了解相应证书的考核知识能综合运用平面设计能力进行基础文创产品的创意表达在学习专业技能的同时，让学生获得考证能力10五、提高教学质的具体措施（一）

12、教学要求Photoshop图像处理课程教学要全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律，依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，对接行业最新发展与基本应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的艺术素养。引导学生通过多种形式的学习活动，在学习PhOtoShoP图像处理基础知识、基本技能的过程中，提升认知、合作与创新能力，发展本学科的核心素养，培养适应职业发展需要的实际应用能力。1 .以学生为主体，项目实例贯穿教学：2 .建议使用多媒体教学；3 .建议以实训任务开展理实一体教学。(二)教学评价1 .本课程的考核方式有学生自我评价、小组评价和教

13、师评价：2 .考核紧紧围绕课程内容进行，具体如下表1：3 .考核成绩=平时考核成绩(40%)+期末考试(60%)；4 .表1考核内容为平时考核成绩，期末考试采取技能考核方式，作品形式提交。表1(Photoshop图像处理课程标准考核表考核项目内容及要求权重基础技能1 .能按要求完成案例效果；2 .钢笔工具的使用很熟练；3 .熟练运动蒙版和通道；4 .图像处理能按照要求进行：5 .具备一定的色彩搭配、版面编排能力：6 .能按要求完成课堂及课后作业。50%综合技能1 .能理解设计需求并且进行相应的设计表达：2 .会写设计说明：3 .敢于对自己的作品进行阐述、汇报：4 .能按要求完成不同类型的设计任务；5 .能进行一定的创意表达。6 .能综合运用平面设计能力进行基础文创产品的创意表达50%