职业学院电子商务专业《现代物流管理》课程标准.docx

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1、XxXX职业学院电子商务专业现代物流管理课程标准一、课程基本信息（一）课程名稼；现代物流管理（5108M05）二）课程属性，（R类课程（三）开课学期：第.学年，第2学期（四）箱准学时；强学时，计之学分二、课程定位钉见代物流管理:，课程是现代物流管理&业的Y业核心课程,通过本课程的学习，使学生能移掌担而流与物流的关系、物流的概念和物流系统、物流业职业特点；了解采购物流管埋和退货与回收物流管理：了解第：方物流管理：了解物流管理信息管埋：了解供应镰的管理等内容，为后续专业知识学习，见定夯实的基础.三、课程目标（一）能力目标1. 了解物漉的概念，现代物流在各国的发展：了解现代物流的主要特征：了好物流的

2、产生于演变过程：2. 了解现代物流管理内容：3. 了解采购物流管理和退货与回收物流管理掌握生产物流管理和销传物流管理：4. 认识物流各基本功能的特点、地位、作用、主要分类.掌握各子功能合理化的措施：5. Fi1.解常用的物流信思技术及信息系统：6. 了解国际物流管理的概念、特点、发展：理解国际物流与国际商务的关系：7. 理解国际货运代理的业务范困和作用：8. 了解国际物流模式、保税物流的内容；掌握国际物流企业运作流程、国际物流网络与国际货物运输形式：9. 掌握国际货物检验及报关通关.（二）知火目标1 .区分物流与商流的关系的基础上，理解物流与商流、资金流、信息流的关系：2 .明晰物流工作内容：

3、3 .理解系统、物流系统的概念和组成：理解物流刈格的组成和作用：4 .了解物漉系统要素之间的冲突，理解物流系统中的制约关系,理解物流系统优化目标和层次：5 .理解物流管理、物流服务、物流成本、物液质麻的概包和特征：熟悉物流管理、物流服务、物流质量管理、物流标准化及设施设备管理的内容及方法：6 .掌握物流成本管理的目标和原则、降低物/成本的途径、物流基础模数尺寸和物流模数标准、常见的物流集装化的标准：7,熟悉企业物流的基本内容，熟恚企业物流各阶段的范用、管理的内涵与要点：熟悉企业物流经理的工作及悔位要求；形成企业物流合理化的理念，培养逆向物流思维；8 .理解物流产业、物流企业、供应链和第四方物流

4、的概含：了解物流产业的构成、物流企业的分类、供应链的特征；理解笫四方物流与第三方物流的美系：(三)思政育人目标1 .面对不断变化的国内、国际政治抬济形势.培养学生具备说!时能够接收各种柔道的伯息，拥有周大的学习能力、个人意识和批判精神.2 .培拉学生具备现代物流职业素界和大国工匠精神.树立投身物流行业的理想信念，树立社会主义核心价值观：3 .培养学生具备社会责任感、公共意识和创新精神.适合地方经济建设需要,具备爱人文精神与职业素养：4 .具符现代物流管理理论与方法，具需国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能第在物流行业中从事物流管理服务一线工作的高泰质技术技能5?人才。5 .通过

5、俎织学生调研物流企业和企业物流部门的物流管理和物流羟首现状的活动，锻炼学生分析实际问题的能力，培养认真、严诲的工作作风和学习态度：6 .选择诚实守信、求实奉献、服务社会的优秀物流企业进行参观学习，让学生深刻体会到企业的核心价侑观；邀谢知名企业家以讲座形式讲述其创业历程，让学生从中感悟企业家的品格、思想、击任、创新及永不击败等优秀品质.四、课程设计(一)设计思路为了培养切合企业儒要的人才,在教学方法上下了功夫,结合学生特点,试用了多种创新教学手段：1 .互动教学法现代物流专业课程的主要教学目的是让学生通过对基本理论的掌握和应用，达到对实践的指导.采用互动式教学方法，可以激发学生的主动性.创造一种

6、轻松和谐的狼国，使学生变被动学习为主动学习,这样学生注，K了知识的形成过程，创造性能力也褥翎了培养.如果用课堂提问、课堂讨论、头脑风暴等方法.课堂讨论法是指通过学生参与并充分发挥学生的学习积极性和主动性的课堂教学方法.这种方法可以激发学生的兴趣、学以致用、培养能力.以小组为总位的课堂讨论还有助于学生团体合作精神的养成与沟通能力的提高.课堂讨论首先要选好讨论跑目.采用互动式、讨论式的教学方法使学生在获取知识的同时思考所学知识的内在联系，加深卬象,扩展思路.从中进一步了解理论的应用性。同时在讨论过程中的表述也提高了学生的心理素旗和选辑思维能力。2 .案例教学法案例数学法最初是在美国哈佛大学医学院和

7、法学院开始运用的，案例教学法的出现，受到美国企业界、教育界、学术界的虫视和支持，并很快推及世界各国，爱因斯坦曾强调说：“发展独立思考和独立判断的一股能力，应当始终放在首位，因此而不应该把获得专业知识放在首位J3 .实践教学法实践教学法在校内及校外实训基地进行.在每次教学实践之前，统一动员,确定教学实践目的,拟定实践方案.实习结束后,由指导教师结合学生在企业的实践情况以及学生的实践报告,对整个教学实践过程进行评f占总结.在校外实训基地的学习，使学生能真正有机会走入社会进行实践，了解社会对知识的需求情况,结合自身条件在必要的时候回到学校修正、补充和完善。4 .课程思政融入专业课（D在物流发展的历史

8、中，我国于1978年从日本引进物流这一概念以来，已走过了近四十年的路程。改革开放IO年奠定了坚实的物流发展葩础，我国物流高质吊发展阶段己经到来，发展水平也将不断提升，我国物流整体诳入国际先进行列，并通过具有国际竞争力的供应链服务支掉我国产业迈向全球价值链中高端，将成为新时代物流发展的1R要使命。辿过课程知识中物流发展史的讲述,增强学生社会主义核心价值观的爱国意识，提高对四个自信的认识.（2）物流管理课程设计过程中关于物流系统概念、物流各子功能间的联系、发展、矛届等知识讲解.在知识讲授过程中,将哲学中的系统论系统的整体观念.将所研咒和处理的对象当做一个系统,来分析系统的结构和功能,研究系统、要素

9、、环境三者的相互关系和变动规律性，并优化系统的哲学理念；物流各子功能何的联系,矛盾与哲学中的瘫证论、物漉与实践的认识论等哲学处想融合到专业知识的讲解中.(3在课程案例教学,引入海南自贸港建设物流系统规划的相关政策解读、物流业译本增效及其高质E发展的相关政策、海南自贸区政策对物漉行业的机遇、中欧班列发展状况以及相关问题分析、“一带一路”下的我国物流网络规划等案例.通过最新政策解读、海南发展契机等实际案例,引导学生树立正确的国家观、社会观.格助学生了解国家、海南省自贸港发展战略,关心我国现代物流行业的发展阶段和发展水平：正确比较中西方物源产业的差用，埴强学生投身物流业、振兴物流产业族的决心.(4)

10、在课程设计环节，五名同学一组完成物流管理设计内容，通过设计过程,指导学生在课程之外还有很多知识需要不断学习，培养学生团队合作精神.(5)在授课过程中，紧跟国际、国内时事动态,社会热点,启发引导学生客观评价人和事.培养学生树立正确的世界观、人生观、价伯观,培养学生石待问Sg-分为二的方法论认识步物立根，不被西方思潮影响。(一)源时分配序号谡程单元学月任并参华学片1物流认知队IX粕池：勃海q把伎与作用：物波的分矣：62物潇.不他东忧反物汉界加：ttft:43物道的瓜本功馀运枪：存德：装押收运：包装：溪逋加工：北送：我就体巧管戌：124*JE认识物没杳理：物海弑务与伯波成本曾理：物连埃量管理：湛林:

11、*化管理：物能过眩谀各首度：105企业钟证管理企史的代：侯。物谟管理：生产伯代皆理：林生物渡管理：逆向物海?理：86物流企址管笈物法.企业认知：供应桩管足9*e方物;.,：27国际物油管理认识国际物就：国除物溪运作：28复二考式2总计48(三)课程单元描述课梅华元一物注认知谟程单亢名券物流认知谟时毅B学习日林通江手口，心华生能掌我助迨的公义、北M和分吴：掌状物流管理的精狂：戏料法.与商谈、资金海.依息法的关系：了冢相it的产生于演变过：如何送行的渣JR业生凝现划：单令根据物杀,及济活动的Mjt姓搅牛也楮手我说完风：通今南aK契机等尖除案例，引导学生树立正餐的国宰蜕、社会观.*的学生了解国京、海

12、南省自f/发展战卷,关心我国现代我法.行北的发展阶我和发展公平：正增比较中西方我溪产业的士龙.总蜃学生投身物就业、拓兴物双户立抬去决心.项目一辆港认知任务一认识相能1 .带你关注生活中的物能(案例：公马川生的物流生竟“牛”灰薄？)2 .折流的赳会与内法(O物流的桃金与桃会解读(2)物范区念的产生与法发(3)现代的流的的在解研3 .了解睨代我之的乜源、现状与发展通号(海曲0貌名虔说我法.家扰规划的相夫*.W4充分认讯友展现代扬法的史曼京X.任务二妹漉的地住与竹用1 .物海与海通2 .演,通在社会及济活动中的地住3 .物史的作用的反作用4 .*tt学”内容任务三枷连的分头1 桩物过业多佗闺分矣2

13、.接物流系统的姓辰分美3 .接轴流活动的站圾范围分关4 .按钟连沿动的土体分关5 淅生物流(海尔的没的发起任务四的汉联北生观规划1 .熟金物流管收业2 .了髀睨代物流产业(1)物流产生熄援(2)物加产虫总的3 .把握林流行史人才玄术(海南白发区欢策H物就行式的也通)4物淡职北支展规划宇引(1)物流管职生生总规划的作用(2)物波阴生生涯现知辽钮5.利用互联网枚*2-3祺朝迨企业.并介绍&从的物谨业务美里.威亚湾最今物溪行业的新过*、海由物流打女的新劭彭、相直行业人才的墟。情况普选歼谭金分享教学方必和迂议在教学中农用篁例学人法、深在必及故合法、改论语找法、启发引导小、f材改集分*法.什现代我潦业寿

14、发照契尬和M业规划的台.引导学生帕立正找的国室。、u.精财学土了*国至、海南行也港发队战屯,增强学生投身物流土、助力物流产生娥的怙。,办农来孙亚发同内淮各.教分能件去求物谟实证支、言次云妙煤教小执教能力金家先分了解现代物及的乜*、现状与发展过处.掌规较法管度的什狂：7.M*温行业的构成：了解中国物流发威的近况.海南白状海也没下貌代物it业的行业状说：现代曲激人才市场M拘泣人才的供给要求与玄小标沮：具有一定的物流实映控哈和检力：如觉如何引导学生选行物流职业生江规划：果根单元二物泣系统识单元名生物谟系蜕识旧效6学习口除通过学习,学生能区掌握第级、物试系优的帆令与均改：虚弱物流网络的理A：理解物沈内

15、6的立委作用：发补林试乐优化的京X.、日修和质次：学生能梦从梦华辩准论中系现的角度去厘N物；各要卡何的W系、#府、如王Mg关系，从付学必卷理3物流与实仄认识论的关事：学习内*任务一乐乩双物沌原觇1.卷统(1)串场的规合(2)桑妮的一敦模灰(3)乐观的#点2.物激木优初述(O物谟军优的慨含(2)物波系统的一短接式(3)扬波系统的组成(4)初流系统的转身3.和漆网络(1)物流作丑网培(“一第一珞”下的我国的工网培促划)(2)物渔信g网络(3)他由妲娘同络业的作用佞务二地/家媒化1 .总优工也.马乐优分析2 .林泼易说要卡之何的冲突(1)美水口标冲突(2)集一产权冲突(3)餐未运作冲突3 .将溪系优化4 .林渡不优化的层次(1)据掘的瀛区域划分展次(2)秋观至优化的内容对分层次5 .启用案例沃尔玛物谟的发K.荔宁打笠物流投学方法和建次在较学中采用理论许抡