职业技术学校《医疗器械营销实务》课程标准.docx
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1、医疗器械营销实务课程标准课程代码学分14.0I课程类别专业核心课学时64开课部门食品与药品系适用专业医疗器械经营与服务制定人审核人制定日期202X年6月审核日期202X年6月一、课程性质与任务本课程的主要教学任务是培养学生对医疗器械市场营销策划的能力,为本专业后续课程的学习奠定理论与业务基础。通过学习,使学生系统掌握现代菅销学知识基本概念、基本原理和基本方法,并强化实践性教学环节,突出以培养学生技能应用能力为主线的高职教育特色,综合提高学生整体职业素养、职业能力。按照高职高专学生的特点与“知识+素质+能力”的目标要求,培养高职市场营销与策划高素质技能型人才。二、课程目标(一)总体目标通过任务引
2、领和项目驱动,使学生具备从事医疗器械营销工作的基本知识、基本技能,并形成一定的职业能力,能完成本专业相关岗位的工作任务,为学习后续课程和从事医疗器械经营与服务工作打好基础。教学中加强职业道德教育,同时培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质,树立艰苦奋斗和团结合作的意识,为发展学生的职业能力奠定良好基础。1 .知识目标.掌握医疔器械营销的基本概念及基本分析方法;熟悉市场营销调查与分析的基本知识;理解市场、市场营销环境、市场分析与目标市场;熟悉医疗器械市场营销策略。2 .技能目标能对市场及市场营销环境进行初步分析;具有进行市场调查和分析的能力,能撰写调查报告;能用市场细分原理及目标市场原理确
3、定目标市场,进行市场定位;初步具备组织、策划市场营销工作的能力。3 .素质目标通过医疗器械营销知识的学习,培养学生公平竞争、团队合作的精神,具有良好的职业道德:培养学生沟通交流和营销服务意识;培养学生开拓创新能力。三、课程设计(一)课程设计思路根据本课程在医疗器械经营与服务人才培养方案整个课程体系中的定位,针对与课程密切相关的就业岗位群需求,基于工作过程的需要等的职业能力和岗位要求分析的基础上确定完成工作所需要的知识点、专业技能和职业素质要求,并兼顾学生考取相关工种涉及到的基础知识和基本技能。结合在医药营销实际工作中涉及的任务,设计课程的教学项目,选择教学内容,制定学习目标。本课程标准以工作任
4、务为中心组织课程内容,共包括认识医疗器械市场营销、医疗器械市场调查、医疗器械市场营销环境分析、医疗器械市场消费者研究、医疗器械目标市场策珞、医疗器械产品策略、医疗器械产品定价策珞、医疗器械分销渠道策略、医疗器械产品促销策略、医疗器械市场营销策略等10个方面的内容。课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则,紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。每个项目的学习都按典型分析方法和技能为载体设计的活动来进行,以工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化。教学过程中,通过校企合作等多种途径,充分开
5、发学习资源,给学生提供丰富的实践机会,强化实训,培养学生的动手能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。(二)课程内容与教学臬求1 .课时分配表项目(或模块)名称序号任务内容学时分配备注项目1医疗器械市场营销1市场营销含义、核心概念、营销组合、新媒体管销模式2项目2医疗器械市场营箱环境2营销环境种类和分析方法4项目3消费者市场购买行为3消费者市场特点、购买行为过程、影响因素8项目4医疗器械目标市场营销策略4市场细分标准和条件目标市场策略类型和定位方法8项目5医疗悬械市场竞争战略5竞争对手分析和优势劣势竞争策略8项目6医疗器械产品策略6产
6、品生命周期及各阶段营销策略新产品开发和品牌包装策略8项目7医疗器械价格策略7定价目标.方法.策略8项目8医疗器械分销策略8分销渠道含义、类型及包含形式6项目9医疗器械促销组合9四种促辆组合方式的特点8项目10医疗器械营销组织和控制10市扬营销组织的演变过程及多种形式和营销计划4总学时642 .任务设计项目(或模块)医疗器械市场营销项目1医疗器械市场营销学时理论2.0实践一体化学习目标课程目标:1.知识目标:掌握市场营销含义,核心概念、营销组合,新媒体营销模式。2.能力目标:具备能够阐述市场营销含义,能根型医疗器械企业行为分析判断其使用的营销观念。;素质白标:培养营销人员职业道修、与时俱进的创新
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