本科层次职业学校申请新增学士学位授予专业简况表.docx
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1、本科层次职业学校申请新增学士学位授予专业简况表学科门类门类代码专业名称专业代码批准时间学位委员会办公室年月日填填表说明一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。二、职业教育本科专业目录参见2021年教育部关于印发职业教育专业目录(2021年)。三、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。符合岗位资格是指:主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位,通过岗前培训并取得合格证的教师。四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验;综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与
2、本课程相关课程知识的实验。五、生师比=折合在校生数/专任教师总数,其中折合在校生数=普通本专科在校生数+硕士研究生在校生数*1.5+博士研究生在校生数*2+普通本专科留学生在校生数+硕士留学生在校生数*1.5+博士留学生在校生数*2+普通预科生注册生数+成人业余本专科在校生数*03+成人函授本专科在校生数*0.1+网络本专科在校生*0.1+本校中职在校生数+其他(占用教学资源的学历教育学生数,例如成人脱产本专科在校生数),专任教师总数=本校专任教师数+本学年聘请校外(主要是企业)教师数*05。I专业建设核述(专业定位、婶资队伍、人才培养、办学条件、技术技能服务与创新、管理制度等情况)本页可续)
3、本专业学生情况类别在校生人数当年招生人数今年毕业人数已毕业人数本科专科11专业定位11-1专业特色112培养方案参与制定人才培养方案的企业总课时课时实践教学课时课时实践教学课时占总课时的比例%III牌资队伍III-I如德如风建设师使师风建设情况111-2队伍数量专任教师数人兼任教师数人专任教师与该专业全口制在校生人数之比来自行业企业一线的兼职教师所承担的专业课教学任务授课课时占专业课总课时的比例%3队伍结构111-3-1学历和职称结构专业专任教师中具有博士学位IiZ者比例专业专任教师中具有博、硕士学1.,z位者比例专业专任教师中高级职称教师比例%专业专任教师中“双师型”教师占比%111-3-2
4、年龄结构专业技术职务人数合计30岁以下31至SO岁51至60岁61至65岁66岁以上教授(或相当专用协职务者碘嫩(或1当专业技术职务者)yw或相当专业技术职务者111-3-3专业核心课程、专业课程教师一览表(公共课教师不填,本次可续)姓名性别出生年月职称学位授学位单位名称获以高学位的专业名称否职是兼111-3-4实验课程教师姓名性别出生年月职称最高学位授学位单位名称获G腐学位的专业名林是否趣职111-4教学水平IH41专业负货人(若有两名,可续表)姓名性别出生年月专业技术职务定职时间是否兼职最高学位或最后学历毕业专业、时间、学校、系科)工作单位(至系、所)本人近4年科研工作情况情体,在国内外重
5、要学术刊物上发表论文共篇;出版专著部.茯奖成果共攻:其中:国家级:省部级:地市级目前承担Jifj目共攻:其中:国家级:省部级Jfi:地市级近4年支配科研经费共万元,年均科研经费万元.代表性成果序号.成果获奖项目、论文、专著名称狭奖名称、等级或鉴定原位、时间本人排名次序123目Ii1加扪的上.要项目序号123本人指导(或兼职指导)研究生情况:11142师资水平省级及以上教学名师(人)省级及以上高层次人才(人省级及以上教师教学(科研)创新团队(个)姓名性别职称最高学历学位省欲及以上教学名乖/高层次人才,或获省级及以上教学领域有关奖励称号111-4-3教学改革与研究111-4-3-1本专业近4年扶省
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