普通高等学校学士学位授予单位审核标准.docx

《普通高等学校学士学位授予单位审核标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通高等学校学士学位授予单位审核标准.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、普通高等学校学士学位授予单位审核标准一级指标二级指标指标内涵及标准1.办学方向1.1指导思想I.学校坚持党的全面领导,依法治教、依法办学、依法治校,阳境国家重大战略需求培养担当民族发兴大任的时代新人情况.2.学校坚持社会主义办学方向、奥彻落实立德树人根本任务、把立德树人成效作为检裟学校一切工作的根本标准情况.听取汇报查阅文件和材料1.2办学定位学校定位准确，发展规划科学、合理，发展方向明晰,以人才培养为中心，具有先进的教育则想观念.质量意识强.1.3办学特色1 .办学特色明显，有良好的发展趋势,符合经济社会发展需求.2 .专业总体布局与结构合理：专业设置行良好的学科耻础和地域、行业特色鲜明.2

2、.师资队伍2.1师迎师风1 .建立师检师风建设长效机制和师搐“一票否决”制度,相关措循有效，落实到位.2 .师风完善、师德规范，引导广大教师以便立身、以愧立学、以愧施教、以便H便，争做“四有”好教师,推动教怵成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。查阅材料教府及学生座谈会2.2教酊规模专任教卸数加不低于教育部瞥通本科学校设置暂行想定A中有关要求.生师比不高于18：1.其中，医学院校不高于16：1,体育、艺术院校不高于Ih1.旅任教帅人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。2.3教师结构1 .专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%.大学的专

3、任教师中具有研咒生学位的人员比例一般应达到Xn）以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上.2 .具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数股应不低F专任教师总数的3睇,其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人大学具有高级S业技术职务的专任教师数殷应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100.3 .各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高彼专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必性双程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；5个专业至少配番具有iEi锻专业技术职务的专任教师1人.2.4教师发展育完善的师

4、资用养机构和制度，为教师开展访学及学术交流、提升教学水平等工作提供必要的支持。专任教师参加专业培训、研修等不低于16学时/人/年.3.基本条件3.1办学经费办学经费需具有稔定、可推的来源和切实的保证；生均教学经费持续懈长，能满足人才培养需要.生均年教学日常运行支出N1200元.查阅材料实地考察3.2科学研究具有较高的科学研究水平,能满足人才培养需要.科研经费能满足研究需求,有一定数成的科研项目.大学近5年应达到年均科班经费.以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元.3.3办学用房各类功能的教室齐备，能满足教学需要：其他相关校舍满足人才培养的需要.生均占地

5、面积、生均校舍建筑面积、生均教学行政用房面积等指标不低于教有制普通本科学校设置暂行规定中有关要求，生均教学科研行政用房面枳，理、工、农、医类应不低于20平方米,人文、社科、管理类应不低于15平方米体育、名术类应不低于30平方米.3.4仪器设i教学科研仪潺设的充足、利用率高在本科人才培养中能发挥较好作用。生均教学科研仪器设得位不低于教育湘普通本科学校设置包行规定中有关要求：新增教学科研仪器设品占一定比例.生均教学科研仪器设备值，理、工、衣、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体ff、艺术类院校应不f氏于100O元.3.5信息化与图书资料信息技术法咄设施满足教

6、讨教学需要：建有现代电子图书系统和计通机网络,服务系统，管理手段先进,生均适用图书不低于敦开部d普通本科学校设置时行规定中有关要求.生均适用图书,理、工、农、医类应不低于80册,人文、社会科学类和仲范院校应不低于100册,体育、艺术类应不低于80册.生均年进书纸质图书不低于1册.3.6实习实践基地校内外实习基地完善以理学、工学、农林等专业为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地;以帅葩类专业为主的学校应当书附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业为主的学校至少应当有,所直属附应医院和适用需要的教学医院.4.1教学计划与执行教学计划与配套措施执行情况好成效显著.4.教

7、学质Ift4.2教学改革改革思路清晰、计划具体，配套措施完善，执行良好，成效显著。15阅材料实地考察随机听课1.3教材建设故材建设有规划、有保障,选用规能,枳极引进先进、适用的教材.1.1实践教学各类教学实险室配符完善，设得先进，利用率高，在本科人才培养中能发挥较好作用.实险室开放时间长,开放范附及樱前面广、效果好。教学大纲要求的实脸开出率高.实践教学体系设计科学合理,符合培养目标要求，能够支撑学生参加科研、创新活动.1.5体育、美育和劳动教科1 .全面加强和改进新时代学校体育工作,将体育纳入人才墙养方案,体育课程开设、学生军训学时数、学生体质健康达标率等符合国欧规定，学生体旗健康达标修满体育

8、学分方可毕业.2 .全面加强和改进新时代学校关育工作，开展了丰亩多彩的文体活动，注重培养学生贪好的审美情趣和人文素养.公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案，实行学分制皆理，学生修满规定学分公共艺术课程学分数2方能毕业.3 .强化劳动教有，引导学生崇尚劳动、尊重劳动.注重开展劳动实践，志愿服务及其他社会公益活动.探索建立劳动清单制度,加强过程性评价,将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素历档案.5.管理体系5.1管理队伍管理机构设置合理，管理人员齐全、职贡明确，队伍检定、工作协调及服务意识强,查阅材料师生座谈会5.2规取制度己制定学士学位授予相关规章制度，教学管理制度健全、规范,能保障

9、学生培养质量.5.3保障机制建立专业建设保障机制。学位授予质埴保障体系完善.於注:一、教育事本科学校设.行册定）相关规定1 .生师比=折合在校生数/专任教师总数（参照教仔邰教发20（M）2号文件,综合、师翘、民族院校.工科、农、林院校和语文、财经、政法院校W18:1；医学院校W16:1.；体育、艺术院校WI1.:1.折合在校生数-普通本专科在校生数，顽土研究生在校生数*1.5博士研究生在校生数*2,普通本专科留学生在校生数硕士留学生在校生数*1.5博士留学生在校生数*2+普通预科生注册生数+成人业余本专科在校生数*0.3+成人函授本专科在校生数*0.1+网络本专科在校生*0.卜本校中职在校生数

10、,其他（占用教学资源的学历教育学牛.数，例如成人脱产本专科在校生数。专任教仲总数-本校专任教如数，本学年聘请校外教师数*05临床教加数“0.5：其中：本校专任教师须承担教学任务且人事关系在本校（原则上须连续6个月激纳人员养老险等社保或人员档案在本校）：校外教师须承担本校教学任务、有聘用合同和劳务班发放记录，聘请校外教师折算数（本学年聘请校外教师数*0.5）不超过专任教师总数的四分之一：临床教师须承担教学ff:务且人事关系在本校或在属附属医院.2 .生均年教学日常运行支出=教学日常运行支出/折合在校生数。教学日常运行支出：指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的支出，仪指教学联本支出中的商

11、品和眼务支出（302%）（不含教学专项拨款支出，具体包括：教学教辅部门发生的办公犯（含考试考务费、手续费等）、印刷费、咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维脩（护）费、租赁费、会议费、培训班、专用材料费（含体育维持费等）、劳务费、其他教学商品和IK分支出（含学生活动费、教学咨询研究机构会员费、数学改革科研业务费、委托业务费等.取会计决算数.3 .年新增教学科研仪器设箸所占比例参照教（J部数发（2001）2号文件）：年新增教学科研仪器设符所占比例310凡教学仪器设备总值超过1亿元的将校.当年新增教学仪祥设值超过100O万元,该项指标即为合格.1.生均教学科研仪器设釜值=件通高校教学与科研仪器设品总资产值/折合在校生数参照教科部教发（2001）2号文件，舔合、师范、民族院校，工科、农、林院校和医学院校N500Q元/生，体育、艺术院校1000元/生.语文、财经、政法院校33000元/生。二、讦价说明1 .本指标体系共有5项一级指标，21项二级指标，其中加的指标为重点指标，共8项：每项指标评价结果为“合格（P）”“不合格（F”两个等级：21项指标中，合格P）指标达到16项（其中这点指标达到6项）,总体评价为合格：2 .每项指标评价结果他专家组集中评议确定.