无机非金属材料工程《陶耐工艺学》课程教学大纲.docx

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1、陶耐工艺学课程教学大纲一、第程基本情况课程代码：101145123009课程名称中/英文）：用谎工艺学,1CcramicTtchnc1.cgy邨程类别：专业方向特色课程学分：2总学时：32理论学时：32实骏/实践学时：0适用专业：无机非金网材料J1.程适用对象：本科先修课程：物理化学、材料科学基础、材料工程基础等教学环境：城下或混合式教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1,课程任务与目的附耐工艺学3是无机非金属材料J1.程专业阳谎和耐火材料方向的於要专业选惚课程“通过该课程的讲授,使学生掌旌陶克及耐火材料生产的基本工乙原理：掌握陶在耐火材料的组成、结构.性能及生产工艺之间的关系：培养学

2、生应用已学专业基础知识.尤其是/材料科学基础、4材料工程基础3等课程的知识，分析、理制陶瓷和耐火材料的生产工艺原理，以及理论联系实际地分析和解决陶陞与耐火材料（制品）生产工艺同题的基本能力，井为后续专业课程的学习打下坚实的基础。在本课程的教学过程中，加入对我国历史悠久的陶凭发展历程进行介绍与回顾,激发学生的民族臼荣感以及势担实现中华民族体大友兴事业的责任.2.对接培养的闵位能力通过本课程的学习使学生掌握网费及耐火材料制备与生产的基本原理和基本概念,具备研究和分析阳疣及耐火材料生产过程中常见问题以及产生原因的基本能力,奥定解决陶宛及耐火材料设计、生产过程中相关问题的理论基础，构建陶避及耐火材料生

3、产、应用和研发之间的相互内在联系，三、畏程教学目标1 .课程对毕业央求的支撑【毕业要求指标点1.3J综合运用数学.自然科学、工程基础和无机非金属材料技术专业知识分析选择陶瓷及耐火材料的生产设备、制定合理的加工工艺，解决生产过程中的更杂工程问鼠毕业要求指标点1.4能弗利用系统思维的能力，将工程知识用于无机非佥限材料领域工程问题解决方案的比较与综合，并体现本专业领域先迸的技术。毕业要求指标点4.2能够基于自然科学、无机非金屈材料科学与工程的原理，通过文触研究或相关方法,谢研和分析红杂工程何也的解决方案.I毕业要求指标点7.1知晓和理解联合国可持续发展目标SDGI7”中环境保护和可持续发展的理念和内

4、涵，以及无机作金属材料研发、生产与应用等工程实找对生态环境、社会可持续发展的影响，毕业要求指标点7.2能够站在环境和社会可持续发展的痢健思考无机非金属材料研发、生产与应用等工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和陷患.2.课程教学目标本课程教学目标时应与毕业生的毕业要求1、4、7,具体指内容如下：教学目标I：能够将工程耻础知识、专业知识和数学模型用于进行陶立及耐火材料工程领域复朵工程何虺的推演、分析：支捏毕业要求的指玩点1.3.教学目标2：学握通用陶置及耐火材料的国家标准、生产工艺和性能应用的基础知识，具备综合运用物理化学基础知识与材料科学基础、材料工程基骷的专业知识能力

5、,并综合成用数学、材料学的专业知识,分析和解扶阳窗及耐火材料制符过程中的主要原料选择与配方计蚱、坯釉制得及成型、干爆和烧成等相关工艺问题；支撑毕业要求的指标点1.4教学目标3：通过本课程的学习，掌握普通间浚及耐火材料的显成结构、基本性能及其相关影响因素，掌握陶瓷及耐火材料制品的祖成一工艺一结耐性ffe1.111.者之间的关系：具品对陶谎及耐火材料产品质似和性能进行分析与评价的能力：支撵毕业要求的指标点4.2.教学目标4：能够理解和评价针对网衣及耐火材料工程领域复杂工程问题对环境、社会可持续发展的影响.理解环境保护的内涌及对社会可持续发展的重大遨义：支撑事业要求的指标点7.1。教学目标5：能够认

6、识到陶浚及耐火材料生产使用过程对环境和持续发展的影响，具J对工业废弃物诳行陶究及耐火材料制品生产可行性分析的能力；支撑毕业要求的指标点7.2,四、敦学保时安排（一）学时分配主密或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实5金实我知识点1第一章陶遂绪论22OO教学目标1、2知识点2第：章陶建康料66OO教学目标1、2知识点3第三章陶建坯料及其成型性能66OO教学目标2、3知识点4第四堂陶外釉料66OO教学目标2、3知设点5第五堂陶建坯体的干燥与烧成44OO教学目标3、4知识点6第六堂陶登显微结构与性能44OO教学目标4、5知识点1第七章耐火材料的组成与性质22教学目标1、2如识点2第八章耐火

7、材料生产基本工艺原埋22*学目标2、3分计3232OO五、教学内容及教学设计第一草附耽论1 .教学内容陶优的概念和分类：我国陶谎的发展历程：阳蔻材料在现代社会中的作用.加入对我国历史悠久的阳谎发展历程进行介绍与网顾.激发学生的民族自豪感以及再担实现中华民族伟大复兴事业的责任.2 .教学重点加深学生而陶疣概念的理解。3 .教学潍点学提阳谎相关概念间的彼此联系，以及各类阳谎制品的坯体结构特征.4教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂;现场讲授,并结合案例式、启发式教学：在混合式教学中.采用网络信息技术辅助课堂教学.第二章南登原料1 .教学内容粘土类原料的种类、组成及工艺性能及生产要求：长石类

8、原料的种类、组成、工艺性质及生产要求：石英类原料的晶型转变性感及其对网直生产的影响：拈七、尺石和石英：者在陶衣生产中的作用：阳在生产所用其他主要天然原料的种类及主要工艺性质.加入对我国陶瓷原料资源的分布情况进行介绍，激发学生的对祖国地域辽僦和地大物博的兴趣，增龙学生们使命感和自家感.2 .教学R点掌握粘土、长石、石英三类原料在陶在生产中的作用：徵响粘土工艺性质的各种因泰。3 .教学潍点理解并掌握粘土原料的工艺性质、石英的晶型转变、长石的熔融性质，以及它们对陶瓷制从生产的影响.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂,现场讲授，并结合案例式、启发式教学：在混合式教学中，枭用网络信息技术

9、辅助课堂教学.第三章肉密坯料及其成型性能1 .教学内在普通阳优坯料的类型及特点：坯料组成的常见非示方法：配料计的基本方法：坯料的成型性能及其添加剂：固体废弃物在陶立生产中的应用.加入对我国历史悠久的附窟制作历程进行介绍与回顾，激发学生对大工匠精神的热爱，2 .教学里点坯料配料计算、坯料的成型性能及其影响因素，3 .教学难点坯料组成的几种衣示形式之间的转换、配料计芽、可剪泥料与泥浆的流变性质：影响各种坯料性能的因素.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂/现场讲授，并结合案例式、启发式教学：在混合式教学中，采用网络信息技术辅助课堂教学.第四章南过*科1 .教学内容轴的特点与性质：釉的

10、分类、釉用原料及釉中主要辄化物的作用：釉层的形成过程：坯轴适应性的概念及其影响因素.加入对我国历史悠久的陶克釉科发展历程进行介绍与回顺.（如:钧瓷、汝疣等釉料技术的传承故事）增强学生的民族自强感。2 .教学流点用的性质、坯釉适应性的概念及其影响因素。3 .教学难点根据附究的坯轴适应性要求及其影响因素进行陶宛釉科的配方计霓.4 .教学方案设计（含教学方法.教学手段采用课堂;现场讲授，并结合案例式、后发式教学：在混合式教学中，枭用网络信息技术辅助课堂教学，第五章再过的干燥与烧成1 .教学内衣阳究环体的干燥过程、影响坏体干燥质埴的因素：陶瓷坯体的烧成过程（陶农坯体在烧成过程中的物理化学变化）及其烧后

11、矿物组成.加入陶兜烧成过程中中国附建的演变发展。让学生对我国历史悠久的陶透发展行所认识和了斛,增强学生的国家和民族认同感和设任第,2 .教学重点附立坯体的干燥过程、影响坯体干燥质价的因索：陶立坯体在烧成过程中的物理化学变化及其对环体的犷物如成与整微结构形成的影响.掌握影响陶疣坯体干燥质状和烧成底量的因第3 .教学玳点阳谎坯体的化学组成、物料细度、烧成制度等因素对烧后坯体矿物组成及显微结构的影响4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用课堂,现场讲授，并结合案例式、启发式教学：在混合式教学中，枭用网络信息技术辅助课堂教学.第六章网登显微结构与性能1 .教学内容普通阳谎环体的显微结构及其形成过程

12、与影响囚索：网瓷袖层的显微结构：阳在制品的主要物理性能及其影响因素（或调控手段）.2 .教学重点普通陶瓷坯体的显微结构及其影响因素：阳在制品性能的一般调控手段。3 .教学观点理解和掌握网究材料的化学组成一加工工艺一显微结构一使用性能四者之间的关系，4 教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂;现场讲授,并结合案例式、启发式教学：在混合式教学中.采用网络信息技术辅助课堂教学.第七聿火材料的蛆成与性质1 .教学内容耐火材料材料的定义、分类及性能要求；各类耐火材料的化学矿物组成；耐火材料的粗织结构特征及各主要物理性质的概念、应用要求及其影响因素等，加入对我国工业发展及耐火材料的发展历程进行介绍与

13、回顾.激发学生的民族自豪感以及勇也实现中华民族伟大更兴事业的贲任.2 .教学重点耐火材料的化学组成、IT物组成、组织结构与性物的关系和影响：耐火材料的组织结构及其表征方法：耐火材料热学性质的去征评价及其对窑炉设在热工效能的影响：耐火材料力学性质的龙征与评价：耐火材料的高谓使用性质的非征与评价，以及影响各种高温使用性痂的因素（主要掌握耐火度,高温荷重变形温度、高温体枳稳定性、热震稔定性、抗液性、时Zi空性、抗氧化性、抗水化性的测定及其影响因素）.3 .教学玳点耐火材料的化学组成，尤其是杂质成分对耐火材料性能的影响:组织结构及其对耐火材料性能的影晌:理耨和掌握耐火材料的化学组成一加工工之一显微结构

14、一使用性能四者之间的关系.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用课和现场讲授，并结合案例式、启发式教学；在混合式教学中，采用网络信息技术辅助课堂教学.第八章耐火材料生产基本工艺原理1 .教学内容酎火材料制品的基本生产工艺过程，以及各重要工序的工艺原理、生产要求、以及工艺操作对耐火制品质量的影响等。2 .教学IE点各种耐火材料制品的基本生产工艺过程：耐火材料生产用原料的选择与提纯：耐火原料的燃烧及其质量要求：坯料的制备工艺原理：坯料颗粒组成与耐火制Ia某些物理性质之间的关系：坯体的r媒过程及燥而量的影响因素：耐火材料的烧成过程.3 .教学难点压利成型过程及“弹性后效”的产生原因与危咨：耐火

15、材料烧成过程中的物理化学变化:烧结的慨含及影响因素等：耐火爆料预般烧的必要性：颗粒的几何学性质；颗粒体析的概含及其危杳；出紧密堆积原理：坯料颗粒组成与耐火制品某些物理性顺之间的关系,4 教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课勤现场讲授,并结合案例式、启发式教学：在混合式教学中.采用网络信息技术辅助课堂教学.5 、学生成8W定本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用出勤、作业评泅、课常去现、平时阶段测验等多种形式、多个阶段等全过程的考核，使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果.本课程成绩考核评定办法为，平时成绩占40%,其中出勤、作业与课堂表现共30%,阶段测试为10%:期末考试占60%.学生成绩泮定表考JM核