无机非金属材料工程《工程训练F》教学大纲.docx

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1、工程训练F教学大纲大纲主撰人：XXX大纲审核人：一、课程基本情况实践环节代眄：117137623(X)6实践环节名称中，英文)：工程训练E1EnginccringPracticeF课程类别：专业实践课程学分：IKIft：I适用专业：无机非金属材料_程适用对象：本科开课学院：工程训练中心二、实习简介工程训练F足面向无机非金屈材料工程专业学生开设的专业实践课程.通过常见机床控制戏路的安装和小型电子产品组装训练,使学生了解电工电子技术的基本知识和安全用电知识，初步具备电气原理图识图基本能力，能够安装照明线路和常地机床控制跷路；接触.电子元器件、电子材料及电子仪器的使用测了解电子产品制造的工艺流程，掌

2、握最联本的手工焊接方法，完成小型电子产乩焊接组装.工程训练以使学生接触电气工程和电子工程基础内容,了解工程知识,初步建立工程概念,培养工程实践能力,提升工程素养,为把其培养成合格的应用型工程技术人员奠定了基础。在实践教学过程中，深入发生课程中弱含的德方思政元集，在工程实践训练同时忸助学生树立正确人生观、价伯观，培养学生崇尚劳动、热舞劳动的劳动精神和精益求精、追求卓越的工匠精神，激励学生务实创新、勇担制造强国的无任，三、教学目标I.对毕业要求的支撑本课程里点支撑毕业要求观测点5.1,6.2.毕业要求5了解无机非金璃材料专业常用的现代仪擀、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其

3、同取性.毕业要求6.2能分析和评价无机非金属材料的研发、生产与应用等工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的设任，2.教学目标工程训练月教学是以电工电子产品组装制作为主线,通过机床控制线路、照明线路安袋和数字万用表组装等环节训练.培养学生的工程实践能力和工程职业道德规范.通过工程训练F教学环节,达到如下具体目标I认识常见电工电子元器件.能的掌握常用电工电子仪器仪表的使用方法,初步只需电气原理图识图族本能力.（支抵毕业要求指标点5.1地过机床控制线路、照明线路安:装和数字万用表组装等环节训练,了解工程的基础知识，熟悉产品工艺流程，掌握工艺操作

4、技能，初步具有解决纪杂工程问遨的能力.（支掠毕业要求指标点5.i）培养学生在电工电子产品组装制作过程中树立质St意识、成本遨识、安全意识、环保意识、团队意识等工程戢识,具有一定的工程文化素养,团队合作精神、工程职业道德规范.（支掠毕业要求指标点6.2）四、实习内容和要求（一）课程内容（1）工程训练F介绍及安全教育教学内容：I）工程训练F的教学目的、主要内容及安排,工程的定义及内涵：2）电工电子技术在工程应用中的作用：3）电工电子产品组装制作材料选用、工具使用及操作规范；4）产品加工制作的过程及质材检验要求：5）工程训练的劳动纪律、职业道传规范、安全守则、团认侨作等知识.：教学要求：1）了解工程

5、训练的教学目的,了解工程知识和实训安排:2） 了解安全用电常识，具的触电急救的基本常识：3） 了解电工电子产品的概念、应用及产品加工制作方法：4）了解产品组装制作的过程及质盘检验要求.教学重点：安全用电常识，触电急救方法。（2）低压电潺认识,安装调试常见机床控制线路教学内容：I）低压开关、低压断路器、低压熔断器、交流接触涔、热继电器、时间维电器、按铀、行程开关等结构、动作原理及电气符号：2）三相异步电动机点动、单向连续运转控制电路原理及接找注意事项：3）具有双虫互锁的三相异步电动机正反转原理及接线注意下项；4）学生分组进行电动机点动、单方向运转、正反找控制线路安奘.检查通电试车,教师巡检：5）

6、学生对机床控制线路安装调试迸行总结讨论，相互进行操作技能评价；6）指导教师根据控制线路安装质量、操作技能、实习态度等,进行绘合评分.教学要求：1） 了解机床控制战跖安装调试的教学目的，以及在工程中的应用；2）认识各个低压电潺的电气符号,了解其动作原理及作用：3）初步共招电气识图的能力：4） 了解电控线路安装规范，侦员检测及评定方法；5）了解电控线路安装调试过程中的质附安全概念.教学重点：认识低压电器,认识原理图和接线图,电动机控制线路安装网试，（3）照明线路安滨调试教学内容：1）单相电度发的结构和工作原理及接线方法：2）日光灯的结构及工作原理及接线方法,双联开关结构及接线注意事项：3）学生分祖

7、进行照明戏跖安装，检查通电，教师巡检；4）学生对照明线路安笠调试诳行总结讨论,相互进行操作技能评价：5）指导教师根据照明线路安装质量、操作技能、实习态度等,进行标合评分.教学要求；I）了解照明线路安袋调试的教学目的，以及在生活、生产中的应用：2） 了解电度表、日光灯的结构,掌握正确接线方法：3） 了解照明线路安装规范，质量检测及评定方法：4） 了好照明线路安袋调试过程中的质辰、安全概念.教学重点：单相电度表、口光灯、双联开关的接战方法。（4）常见电子元器件的识别检测,了裤电子产处制造工艺流程教学内容：1）识别检测电子元器件的教学目的、要求，2）电阻器的作用，色环电阻的吼值及误差的读法，电阻的测

8、fit:3）电容器、电感器的作用,讲解其泅量判别方法：4）二极竹的结构和作用，极性判别方法，三极管管鞭、管脚的识别；5）认识佻成电路的封袋及引肥分布：6）现看录像电子产品制造技术h了解通孔组装技术（THT）和波峰灯的工名流程.了解表面贴装技术SMT和回流焊的工艺流程，教学要求：1）r解电子元潜件识别检测的教学目的,以及在工程应用中的作用：2）认识各常用电子元器件及其电气符号，了解其在电路中的作用：3）掌握色环电阻的读法，掌握电阻的测盘及注意事项：4）掌握二极管极性的判别方法：5）广解通孔组装技术和波峥焊的工艺流程,了解表面贴装技术和回流焊的工艺流程。教学重点：色环电阻阻值和误差的读法二极管极性

9、的判别.（5）常用电子仪器使用教学内容：1）交直流电源模块使用,数字电流、电压表使用：2）DDS任意南数信号发牛.器调节波形、频率、幅度;3）数字示波器观测周期信号的周期、幅度等.教学要求：I）了解常用电子仪器仪表测制使用的教学目的，以及在工程中的应用：2）掌握信号发生器的使用，掌握双踪示波器使用测做方法.教学重点：双踪示波器使用测量。（6）小型电子产品组笠实训教学内容：1）电子产品组装制作的教学目的、要求、主要内容及组装过程：2）电烙铁、焊锡丝、助焊剂、吸锡器的使用：3）手工惮的方法步骤及安全注意事项,焊点的质尿要求：4）元器件插装规范,DT83OB数字万用表组装步骤：5）焊接电路板，组装液

10、晶屏，组装转换开关，整体调试测修：6）学生分M进行电子产品焊接组装，教师巡检：7）学生对电子产品焊接组装进行总结讨论.相互进行操作技能评价：8）指导教师根据电子产品顽业、操作技能、实习态度等，进行踪合评分。教学要求：1）/解电子产品焊接组装的教学目的以及在工程中的作用：2）了解手工焊用到的工具材料及作用：3）掌握手工焊和数字万用表组装的方法步骤：4）了解防盘检测及评定方法：5） 了解电子产品焊接组装过程中的屈靖、成本、环保、安全慨念，教学重点：手工用的方法步界.数字万用表组装步骤.二）课程要求1 .工程训练F是对非机电类专业学生进行工程认知教育，引导学生走向工程职业的实践教学课程,培养工程理念

11、：2 .通过本课程的学习，使学生从宏观的视角了解“工程”的概念,了解现代工程师在工程中的角色和职击,初步建立电_E电子技术在工程应用中的认知：3 .了解基础电工电子产品组装制作的方法与工艺：4 ,了解电工电子产品的组装制作过程，熟悉电工工具的使用方法，熟悉电子仪器仪表的使用方法，熟悉工艺安全操作规程：5 .独立完成指定产品的组装制作嫌习.达到规定的产品质量要求.6 .在产品制作过程中.建立产品、设备、技术、侦墙、成本、安全、环保等工程意识.五、时同安排工程训练F的总时间为1周（5天,具体时间分配如下:If实习内容学时数I工程训练F介绍,安全教育,低压电器认0.5天2电动机点动、单向运转控制线路

12、安装0.5天3具有双击互锁的正反转控制践路安装I天4照明线路安奘05天5电子元件认识0.5天6常用电子仪器使用0.5天7数字万用表组装1.5天合计5天说明：执行时可根据实际情况的情适当调整，六、实习报告实习报告的主要内容在实习结束时,学生应提交书面的实习报告.实习中应掌握的电工电子技术基本知识,电动机捽制电气原理图、控制过程.手工焊的方法及注意事项,电子产品组装的步骤过程.2.实习报告编写的基本要求字迹工整，画图规范准确，实习过程叙述清晰,能鲂系统全面地总结实习内容.七、考核方式I.实习考楼方式及比例考核方式考核内容对应教学目标评分标准考核占比实探技能点动单向连续运转控制电路、照明电路、正反转

13、控制电路、数字万用表组装等项目完成情况。1按照五侬制进行考核，评分标网后.50%实习报告按要求完成实习报告内容.I30%实习表现实习过程中劳动纪律遵守情况.安全文明生产情况、团队合作情况、出勤情况.220%2.实习成愤评分标准坚持“重视过程，淡化结果，允许失败，豉励实践”的考核原则，考核点分布于学生工程训练的全过程.考核内容和所占比例为：实操技能占50%，实习报告占30%,实习表现（实习态度、劳动纪律、安全文明生产）占20%.工程训被F实习成细按五级制进行考核，主要根据平时的实习操作、实习态度以及实习报告、衣现综合评定实习成绩.但主要实习项目有所温故或不合格者，必须补做合格后方可按上述比例评定

14、成绩.具体怦分标准如K：价环的优但卜】00）分(8089分中(7O79)分及格(60-69)不及格(0-59)实习报告文字、实习报告复习报告实习报告实习报告图表规鱼，内部完文字、图表规文字、图表比较文字、图表欠规敷衍渔草或未习*健对实习过程进范.内容比较完规范.内容比较范,内容基本完完成实习报告报行很好总结，察，能时实习过克骰，僮对实习整.告程进行总站.过程进行一-殷晶结.傥很好地完成能收好地健筋完成能峥完成不能完成豚课程任务.达克教学完成蝶种任务.踝程任务.达到基本的课程任基本的课探任操大绢中域定的全部达到教学大纲敕学大纲中规务,达到教学大务.术达到实作要求“动手能力强.中观定的全部定的主要要求。纲中炊定的IS习计划中娱定技能熟绒操作加工制要求,动手能力助手能力一破，本要求.动手能的基本要求，能造我缶.热然设番安较强,能正确操能然操作加工力欠跳模作加主要实习项目全镇作规程,加工产作加工制造设制造设备，然本工制造设各火竹所混城或成1符合技术指标.备,了解设备安金操作找片.加工产SAM本符合技术指标.了解设备安全操作规程.加工产1.主要技术指标符合要求.她填，初步了斛役备安全操作规程,加工产品上要技术指标基本符合要求.缴不合格