无机非金属材料工程《绿色生产与环境安全》课程教学大纲.docx

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1、绿色生产与环境安全课程教学大纲一、第程基本情况课程代码：101134123003课程名称中/英文）：绿色生产叮环境安全/GrccnProductionandEnvironmenta1.Protection课程类别：专业必修课学分：1.0总学时：16理论学时：16实验/实践学时：0适用专业：无机非金属材料工程运用对象；本科先修课程：生产工艺类课程，生产技术与设备类课程教学环境：多媒体教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介I.课程任务与目的该课程为无机非金属材料工程专业的一门专业必修课.本课程主要介绍无机非金属材料生产.设计.研发等更杂工程何虺解决方案对社.会、健康.安全、法律以及文化的影响

2、,理解社仝、法律、安全性等相关因素对工程实施的制约及应承担的货任，让学生熟悉无机非金属材料制备与加工等领域复杂工程问飕可能产生的安全向甥，及环境污染向阳，井能移在工程实践中主动防范，并能对固体废弃物性能进行分析和评价。最终让学生明白安全生产的Hi要性，及环境保护的内涵和对社会可持续发展的曲:大意义.收课过程中注重.学生身心健康时自身职业发展的重要性认知能力的培养.注重培养学生的人文修养，尊重生命,并激发学生在工作中勇于创新、保护环境、服务祖国的理念,注重培育学生的社会主义核心价值观传承民族精神,遵守法律法规，恪守职业道德，激发学生的爱国热情.，2.对接培养的岗位能力通过该课程的学习，学生掌握与

3、无机非金典材料工程的切相关的安全生产、环境保护等领域相关知识，理解无机非金M材料工程专业工程活动与环境和可持续发展的关系，并能够在工程实践中主动防范环节污染.为后继从事科学研究或工程技术工作打下良好的基础.三、课程教学目标本课程教学内容时应毕业要求3、7,具体内容如下：教学目标I：了解建材企业安全生产相关知识，熟悉建材生产环保要求，在无机非金贼材料工艺流程设计中能帔考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理，以及社会与文化等制约因案.支推毕业要求的指标点3.4教学目标2：知晓和理解,联合国可持续发展口标SDG1.7”中环境保护和可持续发展的理念和内涵.以及无机非金属材料研发、生产与应用

4、等工程实践对生态环境、社会可持续发展的影响：支撑毕业要求的指标点7.1教学目标3：熟悉无机非佥制材料制备与加工过程中可能产生污染的环节，污染因素，防治措施，能盛站在环境利社会可持续发展的用度思考无机非金电材料研发、生产与应用等工程实践的可持续性，评价产M冏期中可能对人类和环境造成的损害和Ra患；支撑毕业要求的指标点7.2四、教学课时安排(一)学时分配主时或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标i课实验实践主遨1安全生产与环境保护22教学目标1、2主遨2绿色矿山开采22教学目标1、2、3、主遨3大气污染与防治66教学目标1、2、3主飕4固体废弃物的处置及资源化利用22教学目标1、2、3主题5环

5、境污染对人体健康的危害22教学目标1、2、3主即6可持续发展战略22教学目标1、2、3合计16I6五、教学内容及教学设计主题11 .教学内容建材行业安全生产相关知识，安全生产的重要性，安全生产的意义、方针政策，安全生产的基本原则,安全生产的相关法律法规，从业人员的权利和义务.建材行业的安全生产的常见危险因素及作业拄制要点,建材行业的主要产物环节和造成的主要环境污染等.通过学习使学生在工作和学习中具有安全生产意识、法治意识、贲任意识、环境保护意识.白党遵守安全操作规程和安全规定,具有自我保护意识和能力,对安全生产具有规的意识、敬畏意识和生命意识.2 .教学St点建材行业的安全生产的常见危险因素及

6、作业控制要点,建材行业的主要产物环节和造成的主要环境污染.3 .教学难点建材行业的安全生产的常见危险因素及作业控制要点,4教学方案设计（含教学方法、教学手段果用案例式教学方法，以课堂讲授为主，课堂讨论和深下自学为辅.主超21 .教学内容绿色矿山建设规范的相关知识，采矿引起的安全与环境同题，枭矿方式、采矿技术和开枭工艺，绿色矿山开采管理方式及矿山开来后矿山生态重建技术，通过学习，使学生具有规范意识，生活和工作中自觉遵守各种守则和规章制度，具备环保逆识，时刻读记“绿水出山就是金山银山”，具有生态曳建意识，自觉保护祖国大好河山.2 .教学景点绿色矿山建设规范,矿山开采管理和生态重建技术.3 .教学难

7、点绿色矿山建设规范，矿山开采管理和生态重建技术.4 教学方案设计（含教学方法、教学手段采用案例式教学方法，以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅，主超31 .教学内容大气的组成和结构，大气中的主要污染物、来源及危害.气象条件对污染物运移的影响和大气污染的防治播施,除尘工艺工艺过程，持烟脱硫,排烟脱硝，培养学生的环保意识和环保能力，提高学生的科学素养和涂合运用知识解决实际问题的能力，增鑫社会而任感，从专业的角度尽到环保人的击任，绿色低碳，为打JK“蓝天保卫战”贡献/#力量。2 .教学景点大气中的主要污染物、来源及危害和大气的污染防治措施,脱硫.脱硝技术.除尘工之.3 .教学难点脱硝关爆技术与设符

8、：除尘工艺。4 教学方案设计（含教学方法、教学手段采用案例式教学方法，以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。主题41 .教学内容固体废弃物的概念及类别，固体废弃物的危舍，固体废弃物的防治措施，水泥窑办问处阀固体废弃物技术，加强生态文明隹设、M少固体废弃物的排放，培养学生勇于创新，开辟资源化利用新途径、提高资源利用效率，开拓进取的科学精神.提高学生的综合素质和社会责任学.2 .教学重点tS1体废弃物的处理技术和资源化利用途径。3 .教学潍戊把囿体废弃物用于大宗建材产品.4 .教学方案设计（含教当方法、教学手段采用案例式教学方法,以课堂讲授为主,课堂讨论和深下自学为辅.主题S1 .教学内容人与环

9、喳的关系，环境污染对人体健康的危胃，环境与地方病，居室环境与健康。环境污染是当今世界面临的加大挑战之一，因环境污染而患病拧逐年增加，所以工作中有效减少环境污染对人体的危害，自觉履行保砥公众健康，遵守社会公德.然少污染，节能减廉,把绿色环保牢记于心,创造清洁、健康、可持续发展的未来.是新时代大学生义不容辞的责任.2 .教学重点污染因素，危省方式。3 .教学潍点污染机理，4 教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用案例式教学方法,以课堂讲授为主,课堂讨论和深下自学为辅.主题61 .教学内容可持续发展概念与内涵，可持续发展的基本原则，可持续发展战略的实施途径.将循环经济与可持续发展型企业的管理理念融

10、入教学中，提升学生发现问题、解决问题的能力，让学生从科研角度形成“人与自然”间、不向社会经济领域间的生态文明格局.让学生理解人类所面临的环境问题与社会经济活动的关联,从而培养学生的环保意识和费任感，从而做一个负责任的“地球公民”.2 .教学重点可持续发展的内涵、施本原则和战略的实施途径.3 .教学难季可持续发展战略的实施途径.4 .教学方窠设计（含教学方法、教学手段采用案例式教学方法，以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅六、学生成绩评定1 .獴程考核方式及比例本课程成绩考核评定办法为：平时成绩占40%,我中考勤、作业、小论文共40%：期末考试为60%.学生成绩评定表考核方平时成绩期中考试期末

11、考试考勤+课堂表现作业阶段测验答辩J目小论文其他成绩比例%151510602 .课程考核方式讦价权*本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示:课程教学目标支掠毕业要求指标点考核评价方式权垂%）过程性考核小论文末为合计课武表现作业教学目标1指标点3.4552535教学目标2指标点7.155101030教学目标3指标点7.2552535合计1515IO601003.程成绩评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准VffA项目及权三优秀（W-KX）分）良好（80-89分）中等（7079分）及格（60-69分）不及格（60分）考岫及课堂表现无咫到、早退、旷课现软.枳极餐加深堂时出，并有自己独

12、到的退到早退、旷课次数不妞过1次.较为枳极叁加课敢讨论.能够准迟到、早退、9”课次数不越过2次.健修主劫普加课St讨论，他够回答何回迟到早退.旷课次数不起过3次.参与课堂讨论，然本能回答相关问咫到、早退、漂次数也过4次.不能在效参加课堂讨论，回答不出所见超.能城准确网答问a.并有自己独到的见解册回答何8S.并提出自己的更好咫有何咫作业以学习通规上作业或跳下作业的得分按比例计注小论文论以明确，W充分I论文结构发次合理,论述褥当:挂板关观.论出明确.论过较充分；论文牯构层次较合理.论述建当:井IS哭双.论点收明媚，论证较充分I论支站构层次较合理.讹述秘当.论点较明确，论证Ie本充分,论文结构用次坛

13、本合理.论述我和当.论点不明确，论证不充分；论攵结构层次不合理.七、教材、参考书目、要文献以及僵程网络资建议教材：（I）袁甫梅等主端.环境保护概论.夕著.2020（2）安全生产法规与安全生产管理.中田石化出版社.2007主饯参考书：（I）陈世江主编.矿山安全评价.煤炭工业出版社,2014（2）淮庆松主编.矿山生产技术管理.冶金工业出版社2）”（3）王建芳编.水泥工业余热发电及其工程.中国建材工业出版社,2011（4）高红武编.噪声控制技术.武汉理工大学出版社.2009重要文献：（I）安全与环境学报ISSN1009-6094（2）安全与环境工程ISSN1671-1556课程网络资源：（1）化工安全与环保国家高等教育智慈教育平台：httpwww.chi11auov.con.caou11ie6260b189f29a9e6OdOf26O73