幼儿园学前班语言《新年贺卡》教案.docx

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1、幼儿园学前班语言新年贺卡教案设计背景随着新年的即将到来，小朋友们都想通过自己的方式向自己的好朋友和家人表达臼己的祝福。针对孩子们得需要，意在让他们既实现自己的愿望有能够学会到东西。活动目标1 .学习绘画充分发挥孩子们的想象力，描绘出自己心目中的美丽图案。2 .通过与其他小朋友的卡片作对比，讲述出自己卡片的优点,从而建立起孩子们的自信心。3 .止孩子们在互相赠送礼物中增进友情。4 .锻炼孩子们动手动脑的能力。教学重点、难点重点：大胆想象，用自己的双手把自己的愿望通过图画表达出来。难点：通过与其他小朋友卡片的对比说出自己制作的卡片的优点。活动准备卡片彩笔剪刀胶水小刀尺子彩带旧图书录音机磁带活动过程

2、一、音乐导入激发幼儿兴趣在新年好音乐中孩子们进入教室，提问“你们听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子们明白此次活动与过年有关。这时教师引出课题：“新年到了人们会互相赠送贺年卡，迎接这个节日J二、幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。1 .“今天老师准备了许多漂亮的贺卡，你们挑出一张自己喜欢的然后坐到椅子上欣赏欣赏”2 .请小朋友把贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。（幼儿可以自由选择工具，可以从旧书上剪下漂亮的图片，或者用彩笔画上图案，3 .做完的放到前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最漂亮。4 .教师帮助幼儿写上祝福的话语。三、作品展示当孩子们把F1.己的制作好的贺卡放到桌子上欣赏时，老师用启发性的语言提问“你喜欢哪张贺卡？你讲讲这张贺卡漂亮在哪里？”从而进一步巩固幼儿对贺卡的理解。四、互赠贺卡唱着欢快的新年好把贺卡送给F1.己的朋友。教学反思本次活动从激发孩子们独F1.创作的目的出发，让他们学会到了绘画的知识，收到了良好的效果。但是孩子们表达能力还不是很好，总结性的话语不是很完善，不过能做到目前的效果也已经很不错了，很值得鼓励。制作贺卡不仅锻炼了孩子们的动手动脑的能力，而且拉近了孩子们之间的距离，增进了友情。