小学五年级体育教学工作计划.docx

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1、小学五年级体育教学工作安排教学准备是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。以下是我整理的小学五年级体育教学工作准备，欢送阅读参考！小学五年级体育教学工作准备一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必需的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习看法与学习实力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动实力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才

2、，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、根本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的管用技能。并通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。三、教学总目标：1.引导学生初步养成主动、胸跃参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的快乐。2 .引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和安康的根底学问;初

3、步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、FI我表现、H我爱惜、H我评价的方法，造就参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。3 .引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面开展，增加关注自己身体和安康的意识。4 .引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时的惊惶与快乐、兴奋与乏累、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在必需的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。5 .引导学生形成活泼开朗、踊跃向上、团合作、竞争进取等的精神，以及英勇、顽固、敬重他人、遵守规那么的意志品

4、质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在造就学生参与活动和主动、踊跃的学习看法上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，开展学生体育根木活动实力。在教学时老师应表达在引导、启发和帮助学生主动、踊医、缔造性地学上学习，给学生留与足够的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱惜、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要驾驭获地果的过程。老师在教学上时要留意学生个体差异。老师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生

5、真正做到学习的主子。小学五年级体育教学准备一、教学目标体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要踊跃做到以下三点：1、驾驭根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动实力。3、对学生的运动实力。二、学情分析五年级学生处于敏感素养开展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的开展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的开展时期，也将向大小肌群同时开展的时期过度。五年级是素养开展的大好时期，相应练习的容量要大。三、教材分析全学期教材内容包括（1）、体育卫生根底学问，（

6、2）、运动技能，（3）、身体安康，（4）、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课,主要是让学生驾驭必需的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，到达安康第一、平安第一”的I=I的。四、主要工作：1、进一步提高我校播送操的质量。2、训练好校田径队,为区运动会做准备。3、造就中高年级学生的运动爱好，进一步驾驭简洁的技术动作，开展柔韧、反响、灵敏和协调实力。4、使学生形成克制困难的坚毅意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，造就

7、跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳动驾驭跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷稳固原地投掷的实力和上步投掷的方法，初步驾驭协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、根本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。六、教学措施：3、创设特性开展和群体合作学习的良好环境。4、留给学生必需自主学习的时间和空间。自主确定难易程度、臼己驾驭学习进程。1、教化学生酷爱中国*,酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。1 .依据教学任务，提前准备和布置

8、好场地、器材、及教学用具。五年级体育教学工作准备一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有根本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与安康根底常识，室内活动。技巧、支撑跳动和开展身体素养练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教化，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底.三、教学目标1、初步学

9、习田径、球类、韵律活动根本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动实力。2、造就学习各项根本技术的爱好、踊跃性以及英勇、顽固，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、踊跃参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和安康的根底学问;学习科学熬炼身体和臼我熬炼、自我表现、F1.我爱惜、H我评价的方法;造就参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。3、通过多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的开展。4、使学生体验参与不同工程运动时的惊惶与快乐、兴奋与乏累、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情,并在必需困难的条件下进展体育活动，慢慢形成克制困难与抗挫折等意志品质，提高身心安康。5、造就学生形成活泼开朗、踊跃向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、顽固、坚忍不拔、敬重他人、遵守规那么的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底，增加社会适应实力。