小学五年级《话说温州》第五单元教案[1].docx

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1、小学五年级地校课程一一话说温州第五单元教案单元主题：实业名家缝纫工到独创家李毓蒙：上世纪三四十年头，提起李铳蒙，在瑞安乃至温州，几；“我的弹棉机胜利啦！”；1916年初受，在瑞安城郊的乡间小道上，有位衣冠：眼见为实：或许人们不可思议，一个小裁缝怎么与弹棉机的独创联；18岁那年,李毓蒙出师回老家开了一间裁缝铺,凭他；李毓蒙想制造一种机械，使弹棉郎从繁重的劳动中解脱：“双麒麟”誉满全S；弹棉机制试胜利消息很快传遍浙南大。许漱玉清光绪十八年（1892）到温州益大布店充学徒，时年13岁。二十三年，在县城殿巷（今公园路）自开小布店，4年后稍有积蓄，在曹仙巷租房开许云章绸布店，规模稍大，起先雇用店员、学徒

2、、司账等三四人。货真价实，顾客盈门，积21年之久，资财益富，遂于1917年买卜.五马街平屋店面七间，独出心裁，拆建成温州第一座3层楼店面，当即轰动全城。吴百亨诞生在温州市的个城市贫民家，家住温州市沙帽河街，家境困难，只读/3年书，当过放牛娃、西药房学徒。1921年与他人合股开办家由他任经理的西药房百亨药房。经过几年的锐意经营，药房在温州同行业中享有声誉，业务不断扩大，吴百亨因此积累了一笔资金。1925年前后，温州同全国样，在“五四”运动和“五卅”惨案之后，有些学问分子大声疾呼，要使国家富强。吴百亨从百亨药房制造本牌新药，获利较厚的阅历中，也觉得办实业更有意义。爱国心切的吴百亨坚决了自己要“振兴

3、实业，抵制洋货”的决心。单元教学目标1 .初步r解实业名家的创业历程，体会其创业的艰辛与胜利。2 .学习实业名家艰苦创业、擅长创业、诚信经营、爱乡爱国的精神。3、培育搜集处理信息实力。教学篁点:企业经营者的素养：企业必需具有良好的信誉和形象。教学难点:企业经营者的素养；企业必需具有良好的信誉和形象。教学打算：教学课件教学时间：3教时累计课时：第6课时第一课许漱玉教学目标1.了解许漱玉的艰苦创业历程，体会人们对其的多元评价。2.学习许漱玉不怕艰难、不断进取的创业精神。教具打算五马街旧址系列图片教学过程一、导入新课温州商业文化内涵丰富，它体现r永嘉学派所主见的“通商惠匚”和“农商并举，义利并重”的

4、功利思想。温州企业家众多，他们为温州的经济与社会发展做出r巨大贡献。今日，我们来相识几位实业名家。二、展示五马街改变的一系列图片品读许漱玉的创业风光，说说五马街在许漱卡根苦创业、倾其一生的积累与精力营建楼房前后的改变，思索人们对他会是怎样的评价。三、知名人起步之旅，饯感想1、让学生相互沟通许漱玉的相关资料并自由沟通各自的感想.四、人物评点结合以上的r解，让学生说说对文中的这些评点的理解与体会。小组探讨沟通全班沟通五、了解人物生平，加深相识师讲解并描述人物生平故事，加深学生对许漱玉的相识。板书设计1.许漱玉“通商Je工”和“农商并举，义利并代”教学反思累计课时:第7课时其次课李It蒙教学目标1.

5、r解李毓蒙的独创创业历程，体会其独创创业对改善祖辈们的生活与温州的相关行业的影响.2.学习李毓蒙不怕失败、勇于创新、乐于助人、诚信经营的精神。教具打算弹棉机图片教学过程一、导入新课1 .出示弹棉机图片,这是1916年试制胜利的我国第一台铁木结构、封闭式、三桶脚踏弹棉机。他的作者就是我们温州瑞安人一一李毓蒙。2 .师讲解李赫蒙的生平与独创历程。/解李就蒙从小酷爱独创、不怕失败的精神。3 .学生沟通李毓蒙的独创历程中，印象最深的地方。二、知名人为人之道，就感想1.让学生相互沟通许漱玉的相关资料并自由沟通各自的感想。4 .谈谈你对李蜕蒙创业中的做法怎样评价？三、沟通平台师生沟通课前搜集的有关李毓蒙的

6、相关信息，加深对人物的进步了解与相识。四、上网查阅李统蒙的独创与实业对浙南特殊是瑞安相关行业以与人们的思维方式的重大影响。板书设计2.李虢蒙酷爱独创、不怕失败我国第一台铁木结构、封闭式、三桶脚踏用棉机教学反思累计课时：第8课时第三课吴百亨教学目标1 .了解吴百亨的艰难创业历程，体会吴百亨经盼的事业风风雨雨。2 .学习吴百亨不怕强手、讲究信誉、一心振兴民族1业的精神。3.培育搜集处理信息的实力，充分感受当代温州实业家的动人风采。课前打算搜集有关当代温州实业名家的创业小故事，敕学过程一、阅读“事业风雨”，相识吴百亨.1 .生轻声朗读“事业风雨”中的相关内容。2 .师介绍当时中国的工业状况与社会背景

7、。3 .师生沟通吴百亨最让人做眼的地方。二、学习“经营之法”，感悟人品1、小组学习课文相关内容，感受吴百亨重品牌、讲信誉的品质。2,探讨沟通擒雕炼乳厩得声誉靠的是什么？并谈谈对你有什么启发？三、沟通信息1 .上网搜寻杳阅吴百亨的相关信息。2 .沟通课前搜集到的信息,加深了解。四、小小故事会1、小组沟通课前搜集到的有关当代温州实业名家的创业小故事。2、小组举荐23名同学上台讲解并描述故事，大家点评。五、老师总结板书设计3 .吴百亨事业风雨经营之法重品牌、讲信誉教学反思累计课时：第9课时讲讲温州话教学目标1 .广解方言的种类、特点，方言的艺术形式，如童谣、鼓词。2 .通过练读童谣和观史鼓词学唱方言

8、，体会方言的美丽以与文化意义,激发学生学说方言的爱好以与爱方言、爱家乡的情感。教学重难点：让学生在仿照活动中体验到温州方言的多元性，学唱童谣，体会方言的美丽，激发学生学习方言的爱好。课前打第：1 .学生打算：收集倒装词2 .老师制作课件，内容包括：温州鼓同瑞安是个好地方、百晓讲新闻、闲事婆和事佬【教学流程】一、问好导入1.用方言问好。2.揭题。上节课我们学唱r温州童谣，这节课让我们一起走进家乡的方言一一学说温州方言。板书课题：学说温州方言二、了解方言的特点,说方言1 .叠词多：（1）（师拿苹果）：这是什么？（苹果）（2）那你用温州方言夸一夸它吗？（老师引导学生用上“红显红、大显大、甜显甜”来夸

9、）（3）刚才同学们说的有两种，一种是用上“显红、显大、显甜”这在一般话是说“很红、很大、很甜。另一种同学们用上了“红显红、大显大、甜显甜”这在一般中有吗？能说红很红，大很大，甜很甜吗？（4）像这样的词叫方言强词。接下来,请同学们用上叠词用温州话夸一夸你看到的，你听到的，你想到的，可以是人、动物、植物，也可以是生活用品、交通工具、学习用品看，我们温州方言中的我词真多！板书：神词多一一实在是多显多（师用方言说）2 .倒装句多：叠词多是我们温州方言的一个特点，那它还有哪些特点呢？看这些词语，方言怎么说？出示：喧闹客人拖鞋（1）自自由说一一指名说（2）再看这组词，你发觉了什么？对，刚好相反的，这叫倒装

10、句。（3）像这样的词你还知道哪些？（砧板一一板砧咸菜菜成增壁壁搭拖鞋鞋拖）看来，我们温州方言中倒装句或许多（板书：多）3 .简练：其实，我们温州方言还有许多特点，他还很简练呢！比如：大街上，前面一群人在走路，后面一辆自行车要骑过去，骑车的人会怎么说呢？可以再讲得再简洁点吗？其实车夫只说一个字“人。”看多简练。4 .谚语多：不仅这样，温州方言中的生活谚语也特殊多，老师来说两句（用方言说）：嘴越吃越馋，人越嬉越懒：事干事干，着靠白干。过渡：通过刚才的学习，我们知道温州方言有叠词多、倒装句说、谚语多，简练这些特点，所以说起来特殊有意思。上节课我们观赏了温州童谣，这节课我们来观赏温州鼓词吧！三、唱方言

11、：瑞安是个好地方1 .观赏温州鼓词视频：瑞安是个好地方瑞安鼓词又叫温州鼓词，到现在已经有三百多年的历史，它是用我们瑞安话唱的。请观赏瑞安鼓词。2 .说感受。这段鼓词是唱什么的？你能用方言说一说吗？四、方言的作用与爱护1.同学们，在我们生活中，还有许多年纪比较大的人，他们也是听不懂一般话的。但是他们特别想知道一些新闻。该怎么办呢？我们温州政府啊，就在温州电视台推出了一些用温州方言主持的节目。猜一猜，这是什么栏目，哪个电台播放的？2 .这些节目除Jr让听不懂一般话的年纪比较大的人知道知道温州的一些新闻外，它还有什么作用呢？（它还可以让我们小挚友和不会说温州方言的外来民工更好地学习我们的温州方言，爱护我们的发言。）3 .播放温州方言主持的栏目：仃晓讲新闻、闲事婆和事佬、读报四、总结：同学们，只要我们多学、多说，我们的温州方言肯定会越说越好。现在，我们温州己经走向世界，有许多的外国人都学我们的温州话。温州人是世界的温州人，作为温州人的我们，更要学好温州话，说好温州话。板书设计温州方言瓯语在词多闽语倒装句多蛮话简练金乡话生活谚语多畲客话