小学五年级三班安全教育教案.docx

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1、六年级二班班级平安工作支配(2013-2014)班主任：赵娟新学年第一学期就要起先，平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校内，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建平安文明的校内环境。结合本班实际特制订本支配。一、学生的学问、实力与非智力因素的基本分析：本学期六年级共有69个学生，其中男生41人，女生28人。我班学生主要是租住在陈家沟村旁边的农夫工子女。学校周边人员密集，车辆多车速快，道路狭窄，给学生的平安带来很大的威逼。学生的平安防范意识较差。二平安教化工作支配内容：

2、内容主要有交通平安、消防平安、食品卫生平安用电平安、体育运动平安、网络平安、劳动和日常生活平安(含防骗、防溺水、防雷等)、禁毒、校内平安、集体活动平安等。三、措施：黑板报、班会、综合实践课、晨会课等形式对学生进行教化。四、为了学生的身心健康，要把学生的平安教化工作放在首要位置。本期平安教化工作将实行以下措施：1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在特别突出的位置、每周班队会对学生进行集中教化，还要做好上学、放学在校门口接送学生的日常工作。2、防溺水教化，天气慢慢转暖入夏，因此仍旧要进行防溺水的教化,开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。3、防触电的

3、教化，现在大多数家庭都在运用大功率的电器设备，如电磁炉,电烤炉等。因此要对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。4、防食物中毒的教化，常常对学生进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。5、预防传染病的教化，初春的气候忽冷忽热，是传染病的多发季节，比如流感、水痘、腮腺炎手足口病等。因此，加强学生预防冬季传染病的宣扬教化显得尤为重要。6、仔细检查学生的活动场所，一发觉问题就刚好解决。如学生的桌椅是否稳固，有没有钉子。7、在校内里禁止学生喝自来水，要求学生从家里带凉开水来喝或和教室的纯净水。8、学校的体育设施，要常常检查，在老师

4、不在的状况下,要求学生不要去玩。校内平安事关全体师生的生命和财产平安，事关学校和社会的稳定和发展。平安工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。平安管理是动态管理，不行能一劳永逸。依据平安工作制度规定和内在规律，抓好落实。在常常性上下真功夫，坚持常常性地督促检查，常抓不懈。为把我班建成一个平安、文明、和谐的学习环境而努力工作。南门小学五（3）班2013年9月第一课时小小少年在长大教学目标1、初步了解青春期的心理，心理变更的特征，驾驭青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯2、初步驾驭促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控实力3、感受正在长大的欢乐。正视青春期带来的苦恼与困

5、惑。增加面对将来的志气和信念重点驾驭青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯难点驾驭促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控实力教学过程对号入座活动-活动打算1、打算5组学生在不同年龄阶段的照片2、打算课件事先打算好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路途，时间爱你最短者获胜3、分析：（1）活动中为何出现张冠李戴的现象？（2）男生女生变更一样吗？（3）这些变更说明什么？4、播放课件青春期的心理变更5、学生探讨：喜爱这些变更吗？面对这些变更相说些什么？补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变更6、总结：同学

6、们你们在长大，青春期已静静来临。青春期是一个人走向成熟的必经之路。发生的心理变更时正常现象。我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加美丽。教后反思：由于学生的年龄问题，他们已经进入了青春期,本课的好用性很大，对学生的教化意义也是明显的。其次课时学会与人交往目标1、 自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往2、 驾驭一些与人交往和协调关系的技巧3、 感受与人交往的重要性重点人际交往的基本原则难点人交往和协调关系的技巧教学过程活动一：小学的故事学生扮演小雪，讲解并描述小雪的故事学生探讨：为什么同学们不愿和小雪交往呢？学生谈感受交

7、往实力被视为一种重要的生存实力，也是将来人才的必备之一，每一个胜利的人确定是擅长交往的人。活动二：交往有妙招表演情景剧小丽的故事支配学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜爱和小丽交往呢？当挚友须要帮助的时候，她是怎样做的？当挚友生病的时候，他是怎样做的？当遇见新同学的时候，他是怎样做的？当挚友把他的作业本弄脏了，他是什么看法？(1)分组探讨以上问题，并相互沟通(2)学生谈谈自己是如何与人交往的？活动三我懂交往1、 让学生了解人际交往的五大原则2、 懂得怎样与人交往，提高人际交往实力教后反思：涉及到学生自身的问题，学生们探讨比较主动，效果很好。第三课时这种玩笑开不得教学目标：1、 让学生初步知

8、道开玩笑过火所导致得严峻后果，相识到敬重他人的重要性。2、教化学生不参加影响和危害社会平安的活动，学会与他人正常交往。3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。课前打算：课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来损害的案例。活动过程：一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。1、学生讲故事案例2、探讨：通过这些故事，你体会到了什么？3、小结：人与人之间要友好相处、相互理解、相互敬重。敬重人很重要的一个方面就是敬重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。希望同学们懂得：开玩笑过火，是把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上，是不敬重他人的表现，是不道德的。二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。1、学生介绍案例2

9、、学生探讨相识恶作剧所产生的严峻后果。3、小结：生活中的恶作剧，稍不留意，就简洁造成恶果，给他人、给社会造成危害，我们确定要吸取教训，三四而后行。三、深刻反思，庄重承诺想一想，哪些玩笑不能开？哪些行为属于恶作剧？请写出自己的承诺：我们绝不开这种玩笑！决不搞这样的恶作剧!四、阅读拓展开玩笑“七忌”教学反思：学生们对本课的一些案例都仔细的进行了学习,谈了自己的体会，收获很大。第四课时拒绝校内暴力教学目标：1、 知道怎样正确解决同学之间的冲突，不激化冲突，形成和解决学生之间纠纷的意识。2、形成在遇到危及自身平安的状况是应刚好告知老师、家长和警察的意识，驾驭必要的求助方法。3、相识校内暴力的危害，驾驭

10、与校内暴力作斗争的方法与技能。课前打算：收集有关校内暴力的案件活动过程：一、校内暴力害人害己。1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯？2、介绍校内暴力3、学生讲解并描述收集的有关校内暴力的案例，并进行深化探讨。4、探讨沟通：在我们身边有没有校内暴力？校内暴力有哪些危害？5、小结：校内暴力其实是一些恶习日积月累导致的，是校内生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严峻的，对我们的健康成长构成巨大的威逼。二、我该怎么办？1、情景模拟展示：（使学生明确如何镇静、冷静、理智的处理问题）2、探讨：如何避开和削减校内暴力事务的发生？（使学生驾驭正确处理事情的方法和技能）3、小结：一个懂得爱

11、护自己和疼惜生命的孩子，是不会损害别人的身体和心灵的。只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校内暴力是完全可以避开的。同时，我们还得有明确的是非观念；避开做出违反道德和法律法规的事情。三、如何面对校内暴力1、老师讲解并描述应对校内暴力的详细案例，请学生探讨：哪种方法可行？为什么？加入你是案例中的人物，你会怎么做？当你遇到危及自身平安的校内暴力事务时，你会如何应对？2、学生探讨沟通自己的观点及做法，老师适当点评。3、小结：当我们遭受校内暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。要保持醒悟的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的损害。可以实行刚好告知老师、家长的

12、措施，有必要时要寻求法律的爱护。切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。四、阅读拓展：面对校内暴力时的“四忌”面对校内暴力，笔者想提示广高校生要做到四忌：一忌“懵，。一些学生心理承受实力差，遇到校内暴力的场面就会恐惊过度，一下子就惜了，大脑一片空白，人家说什么就是什么。为此，在平常要加强心理素养熬炼，确保遇到突发事务时要头脑醒悟。二忌“缄默”。你怕遭报复，受到欺压后选择缄默，其实这是“助纣为虐”的做法。你越怕，邪气就会越上升，再次受欺压的可能性就会越大。只有人人都敢于同邪恶势力做坚韧斗争，正气才能压倒邪气，校内暴力才会消逝。三忌“鲁莽”。遇到校内暴力，你最好不要进行正面搏斗，以

13、避开不必要的伤亡。他们敢欺压你，说明你处于弱势，力气不如他们强大，硬碰硬确定会吃亏。此时确定要学会敏捷,处理，详细状况详细分析，确定要把对方的体貌特征看清晰，以便帮助公安机关把他们抓获。四忌“以暴治暴”。很多学生原来是受害人，就是因为以暴治暴，最终成了罪犯，得不偿失。对此，你要有高度的法律意识，遭受校内暴力时，刚好通过法律的方式进行解决。教学反思：学生们自导自演了情景对话，并纷纷对问题惊醒了探讨，提出了解决措施。第五课时远离毒品关爱生命教学目标1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类,相识吸毒行为,认清毒品的危害性。2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品，培育禁毒意识，提高学生拒绝毒品

14、的心理防卫实力和自觉性。3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。教学手段：1、借助图片、多媒体协助教学。2、运用网络查找资料的实力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的缘由，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。3、结合社会现象的理论联系实际的实力和分析实力教学形式：师生互动，探讨沟通。教学过程：一、课前学生的观看VCD毒魔缠身谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的爱好。老师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭败尽家业、妻离子散、家破人亡贻害后代3、吸毒危害社会诱

15、发刑事犯罪败坏社会风气二、什么是毒品及毒品的种类。1 .谈话：同学们确定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）2 .讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。假如服用过量，则可导致死亡。3 .看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）（三）、探讨青少年如何防止吸毒？在进一步相识毒品有关学问的基础上老师组织学生探讨，青少年如何防止吸毒？学生探讨后老师小结：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本学问和禁毒法律法规教化，牢记四知道：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以新奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。3、不听信毒品能治病，毒品能解脱苦怙和苦痛，毒品能给人带来欢乐等各种巧语花言。4