家庭教育通用心得体会10篇.docx

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1、家庭教化通专心得体会10篇家庭教化是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素养、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。下面给大家带来关于家庭教化通专心得体会,希望会对大家的工作与学习有所帮助。家庭教化通专心得体会1家长良好的爱好爱好，很大程度上确定孩子的爱好爱好。在家庭的耳闻目睹中，熏陶出孩子健康有益的爱好爱好。家庭环境确定一个人的品尝及审美观，良好的家庭布局能让培育孩子秩序感及做事的条理性。让孩子参与家庭布局设计，能培育孩子的制造力，视察实力和动手实力。孩子的房间布局有孩子做主支配，不仅敬重了孩子的意愿，更能给孩子责任感，成就感，更能调动孩子

2、做事的乐观性主动性!家长留意自己的爱好爱好修养，并留意家庭格局，让家庭的每一个成员都在温馨的家庭环境浸润，陶冶孩子生活情趣。寓教于乐，在玩乐中培育良好的亲子关系！爸爸的爱好（四班级任佳琪）有的人宠爱抽烟，有的人宠爱喝酒，有的人宠爱打麻将，而我的爸爸有点不一样，他宠爱养鱼、欣赏鱼。他养了一条热带鱼一一罗汉。罗汉生性好斗，得单独养，冬天得用加热棒。罗汉特殊好看，头上有一个大包，似乎寿星，头红色，身体浅蓝，从鱼头到鱼尾，排列三个黑点，这鱼特好斗，人要是把手放在鱼缸上，它就过来咬，不过，现在生病了，身子歪着,特殊瘦，快要死了。在我们家后院,新居子挖了一个宽1。7米,长2。4米，深1。7米的养鱼池，里面

3、养锦鲤，有50多条，大小不一，有红的、黑的、黄的、银白色的、带蓝色斑点的，大的40多厘米。爸爸累的时候，就爱坐在鱼池边看鱼，他说，看鱼在水里闲情逸致，特殊轻松，一天的疲惫都没了。爸爸养鱼可不是一帆风顺的，起先，新买的鱼不知什么缘由就死了，我们家院子平均每平方分米埋一条鱼我爸爸心疼，从网上查资料、学习、买药，现在，已经看不到死鱼了，每一条都又肥又壮。我爸爸的爱好很特殊，是吧？家长要逼自己学些特长，不为出人头地，不为扬名立威，只为参与孩子的成长！家庭教化通专心得体会2通过这次学习,可谓感受颇多,受益非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关怀和疼惜,也更深的体会到家庭教化在孩子成长、学习过程中可谓重中

4、之重的关键。因为,正如专家所讲,家庭教化要有利于孩子今日的进展,更要有利于孩子明天和后天的进展。金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解,层层剖析,娓娓道来,把孩子当做自己的挚友,正确地进行引导,树立孩子的自信念。我知道,培育教化孩子是一门科学,必须要了解、驾驭、敬重孩子的身心进展和家庭教化的规律,让孩子全方面进展,听了专家的讲座,的确能为我们排忧解难,增加了我们培育教化孩子的信念。现就自己的学习感受谈一下体会：一、教化思想方面存在的误区（一）重智育,轻德育在当今社会,家庭教化中重智育,轻德育的思想观念仍旧相当突出。随着生活水平的提高,学生家长对子女教化问题日益重视,无论在教化的意识上,还是在教化的

5、乐观性上,都超出以往任何时期。然而,由于受到各种因素的影响,学生家长把智育放在最重要的位置。在他们看来,只要学习成果好,其他方面就好,深信“分数代表一切。在这种教化观念指导下,很多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求,至于子女有什么爱好、爱好和实力却看不到,当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。（二）重学校,轻自身当前社会各界对老师的期望值普遍提高,师资力气成为衡量一个学校办学质量和水平的重要指标之一,老师的作用被提升到一个新的相识高度。在农村，多数家长未能客观地看待农村学校教化的进展趋势及存在问题,未能正确地评估老师的作用与实力,过分依靠学校,过分期望老师,这种

6、教化观念无疑与农村学校教化现状产生冲突。诚然,学校担当着培育学生德、智、体、美、劳全面素养进展的责任,但不应看作学校担当教化学生的全部责任。而多数家长把教化子女的全部责任推给学校,推给老师,但是忽视了自己言传身教的作用。二、教化方法方面存在的误区（一）重体罚,轻说教家长体罚子女,实质是以“成人特权支使子女,虽然有一时之便,但是这种家庭教化方法不仅影响子女的健康成长,而且为子女的“不孝埋下后患。家长发觉子女问题后,应当民主同等地与子女沟通,摆事实,讲道理,进行耐性、细致的劝服教化,赐予暖和的关怀和照看。（二）重物质,轻精神在教化子女的方法上,部分家长还存在着重视物质赐予、忽视精神满足的误区。当今

7、社会的进展促使家庭对子女教化投入的意识快速提高,广阔家长望子成龙、“望女成凤心切,不惜投入大量金钱,满足子女衣、食、玩各方面的物质需求,借此鼓舞子女乐观求学。事实上,对子女教化舍得物质投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成长的过程中更须要精神的鼓舞和满足,这从教化心理学角度看才是高层次的教化投入。有的学生尽管家境贫困,但是奋勉图强,刻苦学习,成果优异;因为他（她）从父母那里吸取到精神上无形的鼓舞和满足,内心充溢亲情动力。三、我们应当信任孩子。为了预防孩子撒谎,家长应当做到以下几点：1 .用平常心来要求孩子。2 .建立和谐的家庭氛围和同等的亲子关系。3 .家长要做孩子的榜样。家庭教化通专心得体

8、会3家长如何教化和培育好自我的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、中学，最终上高校，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围围着某一个孩子来支配全家人的生活，这已是不足为奇的事了。时代变了，生活环境优越了，加上支配生育，一家仅有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也特别清晰自我在家中的地位”。依据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：消遣的项目多了，对学习不敢爱好;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反看法等等。所以，教化与培育子女是一件相当头疼的事。

9、在此，我简洁的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的阅历与教训，也给其它家长们一个参考资料。一、相互沟通教化和培育子女的问题不是很快就能说明白的，它须要一个相当艰难、困难、漫长的阶段，然后经过这个阶段不断地总结出阅历教训，实行措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一向不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的关爱和教化并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不必须要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真烂漫，兴奋的事就爱听，不兴奋

10、的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点特别重要。我认为我的孩子假如宠爱我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来间或讲点道理他听不是不能够的，当然也不要贪得无厌，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多问题让家长解答。凡是能解答的，家长必须要细致解答，假如让孩子悲观了，他将越来越少提问，这时，隔阂起先产生，危机也就起先潜藏了。全部的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一齐，陪他玩。无论是玩什么嬉戏，在玩的过程当中找寻机会到达教化和培育的目的。过去我很少打球,为了到达目的，我经常和孩

11、子一齐打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球终归有必需差距，所以，当他快要失去信念时我常有意放他一马;但当他起先得意时我又毫不手软地击败他。他至少能够从中体会到成功和失败的味道。这也是一种教化方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满足他的兴奋他会认为成功得来很简洁;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场的道理是全都的，简而言之,凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有明显帮忙的事情,千万不能轻易反对,做家长的必须要学会如何顺风扯旗。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么简洁。我自我烦躁时也常顾不上了。二、擅长发觉教化与培育是彼此不能分割的两

12、个部分。所以在教化子女的过程中要留意培育孩子的特长和爱好。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我一样这么宠爱音乐，所以从他五岁时我就让他起先弹钢琴。在弹琴的过程中我发觉了他的特长，他具有与众不一样的音乐天赋。看来要着重;培育，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不指责他，只是找机会对他讲解并描述一些有关音乐的趣闻与故事，这时,“引导应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了爱好就马上抓住不放，对他进行鼓舞与赞扬。虽说他弹钢琴的进度特别慢，主要缘由是停止的时间过长，最长到达半年以上，但他从来没有产生过厌烦心情。这也是一种成功。以后，他对音乐的爱

13、好越来越深厚了，我敢确定，目前音乐已成为他生活中不行缺少的组成部分了。关于对孩子的爱好培育我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等,这些就省去不谈罢了。除了发觉孩子的特长外，还要擅长发觉孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，异样是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本事，假如不与人接触就施展不了你的本事，你也就成了废品。所以我必需设法培育和熬炼他。全部能熬炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经受熬炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子供应

14、了不少机会，如“六一儿童节的表演、班团体联欢会表演，都没少让他参与。作为家长更是不遗余力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等,让孩子得到了充分的熬炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有提高。其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，所以我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法必须要正确，思索问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自我却大有提高。当然，培育孩子不必需都是如此模式，要依据他的自身条件、特性、爱好，正却作出各重不一样的教化方式，这就是它饿困难性。三、正确对待全部的孩子都有自我的优点，但

15、又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成果与每一个错误,是做家长要探讨的关键问题。取得了成果应当表扬，犯了错误也应当指责，但表扬与指责的尺度很难把握。不鼓舞不指责是不行的,可鼓舞与指责过急了孩子的心态往往出现反常，原委如何对待几句话很难讲清晰，我那里只说说详细事例仅供参考。有一阵子，孩子的学习成果不错，每次作业几乎都是a+,为了鼓舞他，我们不仅仅赞扬了他，还买了很多他宠爱吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满足。经过这件事，我们渐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决可是分。有一回我们无意发觉他的作业本上有很多b,当时我很生气，但我冷静一想，先

16、别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很安静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?他作了一些说明，尽管他的说明明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他明白自我是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样相识。我觉得成果当然重要，但更重要的是学习看法和学习过程，留意看法和过程最终必定会有好的成果。可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，所以觉得自我的错误可能犯得很大，有点胆怯，我抓住这个机会，跟他谈了很多做人的道理，他自然而然地都听进去了,达那以后再也没发觉他犯类似的错误了。总之，孩子有了一点成果家长不要过于兴奋;犯了错