家庭教育的正确导向.docx

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1、家庭教化的正确导向人这一生当中要承受三种教化，即家庭教化，学校教化和社会教化。而对一个孩子最重要的便是人生起先阶段的家庭教化。因此，一个正确的家庭导向是非必要的。下面是我对家庭教化的一些见解，一起来看看吧。一、正确传递信息在家庭教化中，信息传递都是无意识的，父母的一言一行，好的坏的，都在潜移默化地影响着孩子。1.叮嘱式传递有些父母会强调孩子要好好学习，而且不厌其烦的将这句话重任给孩子听。其实这并不是正确的传递信息，而是叮嘱。我们的父母不考虑传递给孩子信息行为的正确性，只是复制了H己，便将对事物错误的认知传递给孩子。比方父亲打架，骂人，横行无忌，他想在孩子面前炫耀H己很厉害强大，但孩子只是承受了

2、打架骂人这些错误的信息传递。俞敏洪曾说过：“家庭是第印机，父母是原件，孩子是复印件。假如复印件出了问题，那么我们必需要回溯到原件上去找问题。2.有意识的传递真正有意识的正确传递都是在家庭和谐相处的气氛中去感染孩子的，或者是带孩子走出去，去一些经过父母筛选的生疏环境，例如，有特色的图书馆、有情调的咖啡厅，让孩子在特定的环境中明确FI己主动学习的重要性。要有意识的带着孩子亲近自然，要结合社会中的各种现象，让孩子明确是非。身教远胜于言传，意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教就能产生效果的，而是通过父母的行为化进孩子的血肉里的。父母要特意去筛选H己所传递的信息、思想以及行为，否那么孩子

3、便会产生潜意识的习惯。二、传递学习方法1.父母要依据孩子形成的思维、行为、习惯、认知等问题来传递学习方法。比方带孩子去饭店吃饭，刚上来饭菜，就跟孩子说，你要好好学习，估计孩子就吃不下去了。相反，假如这时父母和孩子探讨这些美食是如何做的,各种食材有什么养分，是不是激发孩子对自然科学的宠爱，或许回家就会找这方面的书或资料来学习。总之，我们要传递给孩子学习方法,是要按孩子习惯性思维去传递。2.环境是孩子生活和承受教化的重要场所，父母依据不同的环境传递学习方法。比方，当带孩子去春游游玩的时候，止孩子感受环境中的美，通过熏陶和感染，唤起他们对奇妙的事物的情感和爱好，通过做游戏传递一些相关的学问和学习方法

4、孩子是很简洁承受的；当带孩子到历史文物景点参观，请导游给孩子讲这个文物古迹的故事和讲究，孩子不仅能有学问的增长，或许还能激发孩子对历史的宠爱；所以，父母要有意识地依据环境来引导孩子领悟不同的思索方式和学习方法。父母万不要在特定的环境、特定指向性的活动中传递学习方法，孩子是不承受的，父母往往遗忘了环境对孩子的影响。比方今口你说带孩子去奶奶家，在路上你就跟孩子说要好好学习，孩子会烦你的，因为你已经给孩子形成了导向性的活动就是去看奶奶，孩子的心思就是去吃和玩，他的思想已成定式,在这种环境下你再去沟通学习，就把孩子吃和玩的概念消退了，下次再说去奶奶家孩子就不去了。孩子一说起妈妈就会联想到爱唠叨，是说我

5、们的父母不分地点，环境，甚至人群絮叨如何学习，孩子也是须要尊严的。所以父母必需要从孩子的认知和心理角度去考虑，切不行简洁说教。父母传递正确的学习方法就能提高孩子的学习效率，这样孩子就能更好地吸取学问养分。不正确的学习方法会让孩子的学习不仅没有收获，还会觉得超级的累。驾驭好的学习方法可以用最矩的时间到达域好的效果。这就好像你要把稻谷去壳，是用水碾还是用现代的机械打米机，效率是不一样的。没有正确的教化方式，没有正确的学习方法，只会让父母和孩子陷入相互熬煎之中。三、了解孩子真正的优缺点作为父母，我们要了解孩子真正的优缺点。对于顽皮孩子，家长就会觉得这孩子很废，皮死了，就知道玩。岂不知爱玩的孩子思维特

6、别活泼，很简洁在玩中学到学问，所以我们家长要加以引导。诚恳、听话的孩子，大家都宠爱，可是，事实上这样的孩子思维比拟固化，胆子小，隙遇而安，没有很强的上进心，惰性强，遇事躲避,很难成大器。四、与孩子正常沟通1.要有沟通的主题这里的主题不是说日常学习和日常生活中遇到的事，而是针对的是思想、思维和社会认知方面的主题。2.要有争论通过争论，你能了解到孩子真正的内心，了解孩子的思维、思想和社会认知。3.要有结果要有主题论证的结果。五、传递优秀标准对于孩子,家长设定的优秀标准要分年龄阶段的，要符合正常的成长规律，只要孩子能够到达父母的预期结果，就足够了。此时此刻的家长给孩子制定的目标很乱，主要是为了满足自己的虚荣心，以炫耀孩子来满足自己的虚荣心。其实这样做对于孩子的成长足很不利的，孩子很累，没有优秀的标准，孩子就没有努力的目标。宏大女性宋庆龄曾说过一句话，孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。”等孩子长大成人以后，社会就是熬炼他们的环境，学校教化也会在他们的一生中起着至关重要的作用。但恒久也都是在一个人的身上能看到他的家庭教化是怎么样的，这就是家庭教化对孩子一生确定性的影响。