家庭教育培训学习心得体会.docx
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1、家庭教化培训学习心得体会张玉峰我参与了为期近半年的新疆家庭教化网络培训学习。通过学习,我对家庭教化和学校教化有了个全新的相识。我曾经的很多想法都发生了变更,我深刻体会到家庭教化的重要.我是一名初中老师同时也是家长,家庭教化学习让我真真实切感到家庭教化对于一个孩子成长,成才的?要意义,当今社会,教化不仅仅是学校的责任,家庭对教化的影响也越来越大。“取得家长的支持就是你工作胜利的一半。”事实证明,这正是我们每位老师长期以来在实践中获得的胜利阅历。学校工作要想取得胜利,必需取得家长的理解及支持,体现了家庭教化及学校教化的协作的重要性。很多家长认为教化是学校的事,及家庭无关,于是一推了之,或者以“学生
2、最听老师的话M学生只听老师的话”为借口,将教化责任完全放在学校和老师身上,或者认为只要“学校教化得好”,其教化效果一孩子的成果肯定好。事实证明,这样的观点危害性十足,很多学生会因此而得不到全面的教化从而形成不良的学习和生活习惯,甚至出现逆反的的行为。家庭及学校作为社会这个大系统中的重要组成要素,在教化过程中是不能分割开的,家长的错误就是在于未能相识到家庭教化及学校教化的美系而得出的不正确的结论。卜面,我就孩子的教化谈谈我的一他心得。一、更新家庭教化观念,促进学生教化发展。先谈谈家庭教化的现状。学生良好行为习惯的形成,必需是良好的学校教化及良好的家庭教化亲密协作的结果。然而,老师们经常会发出这样
3、的感慨一一学校辛辛苦苦地教化了一周,难以抵抗家庭消极教化一天。现状之一:教子方法有失偏颇,在我们教学实践中不难发觉,当前的家庭教化方式主要有以下几种类型:A、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教化,占有相当的比重。家长们因为历史的缘由,经常把自身成长过程中的种种“缺憾”,用最美妙的“希望”寄予在自己的孩子身上,因而对孩广“成才”的期望值较高。详细表现在:B、“重视分数”型。孩子不好好学习,是家长最麻烦的问题:孩子的功课分数,是家长最关切、最敏感的话题。“学”者优则“奖”,己成为很多家长激励子女学习的常用F段,“学习至上,成果至上”是孩了的唯一目标。于是,家长包办代替r孩子的家务劳动,一是
4、心疼孩子,不愿过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习。倘如孩子考了个好分数,家里便是“阳光绚丽的日子”;倘如孩子考差了,家长几天都没有愁眉苦脸。C、“顺其自然”型。这是独生子女和“超生游击队”现象最为突出,家长因为自身的价值观的认同而实行的教化方法。不行否认,有的家长是因为懂得遵循教化规律而理智地实行的这种教化方式。但更多的则是因为忙农活,养家糊口而无暇顾及,或因为H身的局限而无奈放弃。究其缘由,家庭教化的超现实性和不一样性是造成“望子成龙”和“顺其H然”的家庭教化方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”,是指家长不能正确、客观地看待和教化自己的子女:他们往往对闩
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