实习调研报告4篇.docx

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1、实习调研报告4篇一、调研目的为了进一步了解计算机修理维护相关行业的发呈现状与趋势，岗位设置状况及变更趋势，企业对计算机修理维护专业技能型人才的需求，能依据就业市场对计算机修理维护专业技能型人才的需求明确专业所面对的职业岗位（或岗位群），能依据岗位要求进行工作任务分析和教学分析，以工作任务为线索确定课程结构，以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法，广泛运用现场教学、项目教学等教学方法。使培训者理解和汲取现代职业教化教学理念，具有较强课程设计和教学组织实力。此次调研的目的是为了创建职业教化的特色和品牌，深化计算机专业“校企结合”的专业人才培育模式改革，探尢适合本专业本层次培育的基于工作过程系统

2、化的专业课程体系，提升人才培育品质。二、调研时间调研时间：XXXX年XX月XX日在XX区周边对部分电脑门市的老板、经理、主管及一线技术员和销售员进行了调研座谈;XXXX年XX月XXF1.与部分影楼及广告公司老板、技术员进行调研座谈。三、调研对象调研社会对本专业毕业生的需求状况以及计算机修理维护及电脑销售岗位和图像处理相关工作的职责和任务。本次调研的对象包括:1 .用人单位：电脑门市（包括众人、鼎好、）、影楼、广告公司（包括金点广告、每天广告等）。2 .往届毕业生3 .市场内的聘请信息4 .网络上有关计算机专业需求信息四、调研方法1 .问卷调研期间，本组成员一方面对楚雄区周边的各电脑门店、技术支

3、持站、修理站、影楼、广告公司等进行问卷调查,共投放问卷13份，回收有效答卷13份；另一方面对众多的门店从业人员等调查询问等了解本专业人才需求信息。2 .访谈本次调研访谈了惠普戴尔品牌店业务主管、众人电脑修理站技术员，不同层次的人员对相关岗位人员技术及阅历需求等都做出了不同层次的要求。3 .参观沟通本次调研参观了楚雄区周边大部分电脑门市店和广告公司，发觉绝大部分门市店的场地受租金、地段等因素影响,工作空间都在10-50平米之间。影楼因为其定位需求，店面面积从80-300平米之间。学历、个人品质（如主动向上，擅长学习、沟通实力、听从意识、团结协作意识）与岗位的关系从沟通中发觉，从事销售业务、与客户

4、沟通等岗位与学历没有干脆关系，而技术主管、人事经理等与学历有肯定联系，而对于修理、技术人员来说，学历的影响还是占相当的比重。4 .专家座谈会调研中，我们分别请到了鼎好电脑公司王经理，众人修理部骨干技术员，公司李总及各公司主力业务员各一名等参加了座谈.会上各专家都发表了热忱洋溢的讲话，对各层次岗位的人才需求及中职计停机专业人才培育的方向等都表示了不同看法。会上，专家们有一个共同点就是对就业人才的要求，首先是全方位发展的人才，能很好地与客户沟通等;其次才是技术过硬型人才。至于学历，那是没有制约性的影响的。五、调研结果a基本状况（一）人才需求状况1 .据调查，计算机及其相关专业的毕业生在数量上还远远

5、不能满足市场对人才的需求，但相关专业的毕业生现状与企业的人才需求之间还存在较大的偏差；2 .从我们所考察的企业、市场以及所得的信息中我们发觉，企业最想聘请的是那些想做事，能做好事情的人才。特殊须要有较强的社会实力，如能构与客户进行融洽的沟通，有较强的团队合作意识和人际交往实力等。3 .各公司目前和今后对中职毕业生的需求量并不是很大，仅占毕业生的20%左右，各公司目前所聘请的人员主要从事一线销售及售后服务，软硬件的维护修理，平面图像处理等工作岗位。4 .用人单位可以给中职生供应的工作岗位有：电脑硬件销售员、技术支持、整机装配员、电话支持、计算机硬件修理技术员、相片后期处理、平面广告设计员等。(二

6、)用人单位反馈：(1)公司各个岗位都可聘请中职毕业生，但是公司更注意中职毕业生的素养，要求先会做人，再会做事。(2)公司对中职毕业生的技术要求不是很高，关键是能吃苦耐劳、电脑公司服务的能基本完成系统安装、维护、对各硬件有肯定了解，影楼广告公司工作的会photoshop,ai等平面处理软件，有肯定的审美实力等。(3)中职毕业生待遇：底薪600元/月+提成。b、专业岗位工作任务与职业实力确定专业岗位工作任务与职业实力的确定岗位1电脑硬件销售员职责与任务1、完成公司制定的销售目标2、娴熟的驾驭公司产品及销售策略3、协作店长做好F1.常店面管理4、维护公司形象与声誉任职资格1、中专以上学历，具备电脑相

7、关软硬件学问2、酷爱销售工作，有挑战高薪的心理素养3、具备吃苦、耐劳、好学、专心、主动向上的工作品4、自信和敢于与顾客沟通的志气5、要有团队与协作的协作精神6.适应门店式销售暑期社会实践企业实习调研报告实习调研报告I返回书目近年来，绿色建筑越来越受到国家和人民的关注，关于可持续发展问题已经成为全国关注的热点。本文通过对东营市的绿色建筑的现状进行调研，分别从东营市绿色建筑评审专家委员会、东营市建筑设计探讨院获得相关资料，并对东营市人民开展问卷的调查，基于以上几方面获得的资料进行处理和分析，了解了绿色建筑的发呈现状及趋势。绿色建筑；健康；自然环境；可持续发展引言：随着人类的发展，科技的进步，“建筑

8、”早已从原始的遮风挡雨、御寒避暑的地方，发展成为能够实现更多可能性的空间，完成人类幻想，使建筑的功能得以无限延展。而人类在追求建筑的功能和舒适的同时，建筑能耗也随之增长，己与工业、交通并列，成为全球公认的能耗大户。面对全球范围内人口剧增、自然灾难、土地沙化、温室效应等人类生存危机，使人类不得不明白”我们只有一个地球”。1992年联合国环境与发展大会明确提出了人类要走可持续发展之路，以实现人类长期发展与自然的和谐共生。”可持续发展”思想的提出不仅仅是揭开了人类文明发展的新篇章，同时也带来了人类社会各领域、各层次的深层变革。绿色、健康、节能、降耗，已成为世界对于将来建筑的共同追求。发展绿色建筑，节

9、能降耗，必将对全社会长足发展起到确定性的作用。“建筑”作为一个古老的行业，要实现可持续发展，必需走“绿色建筑”之路。本文将对“绿色建筑”绽开分析、探讨及探讨。一、数据来源及探讨方法我们此次调研的主要内容是东营市绿色建筑的发呈现状及趋势，以及了解市民们对绿色建筑的期许。在调研过程中，我们主要采纳访谈法、实地参观法、调杳问卷的方法对课题绽开调研。在实地调研中，我们分别对山东金辰建设集团、东营市建筑设计探讨院、东营市环保局进行参考调研，并和负责人进行了一对一的访谈。通过访谈，我们了解到东营市知名绿色建筑一一“生态谷”12号楼的相关状况及应用其中的新技术、新设备，绿色建筑的涵义、设计理念、主要思路，设

10、计绿色建筑时常用的节能措施，绿色建筑推广中遇到的问题。我们走访东营市环保局，了解了过往几年东营市绿化产业市场相关指标和相关最新实惠政策。在对东营市民调研方面，我们发放并收回300份有效调查问卷，并在发放调杳问卷的同时与部分市民进行了访谈，获知了他们对绿色建筑的了解程度和评价，收到明显的成效。通过本次调研,我们了解市民们对于绿色建筑的期许，并且对绿色建筑的发呈现状作出总结，对将来的发展趋势做出规划展望，为绿色建筑的发展方向供应依据。二、结果分析1、绿色建筑的发呈现状绿色建筑的涵义绿色建筑是指为人类供应一个健康、舒适的工作、居住、活动的空间，同时实现最高效率地利用能源、最低限度地影响环境的建筑物。

11、它是实现“以人为本”“人、建筑、自然三者和谐统一”的重要途径。所谓绿色建筑，是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源爱护环境和削减污染，为人们供应健康、适用和高效的运用空间，与自然和谐共生的建筑。它是“可持续发展建筑”的形象代名词，绿色建筑也称生态建筑、可持续建筑、与环境共生建筑等，是一个比较困难的概念。绿色建筑与自然和谐共生，将实现经济与人口，资源，环境的协调发展。所谓的“绿色建筑”的“绿色”，并不是指般意义的立体绿化，屋顶花园，而是代表-种概念和象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境生态平衡条件卜.建筑的一种建筑，又可称为可持续发展建筑，生态建筑，回来大自然建

12、筑，节能环保建筑等。发展是人类社会恒久的主题。但面对世界范围内人口剧增，土地严峻沙漠化，自然灾难频发，温室效应，淡水资源的日渐枯竭等人类生存危机，人类不得不明白”我们只有一个地球”。绿色建筑是指在设计与建筑过程中，充分考虑建筑物与四周环境的协调，利用光能，风能等自然界中的能源，最大限度的削减能源的消耗以及对四周环境的污染。绿色建筑的室内布局非常合理，尽量削减运用合成材料，充分利用阳光节约能源，为居住者创建种接近自然的感觉。图1堪萨斯州葛林斯堡镇的凯厄瓦中学以人、建筑和自然环境的协调发展为目标，在利用自然条件和人工手段创建良好健康的居住环境的同时，尽可能的限制和削减对自然环境的运用和破坏，充分体

13、现向大自然的索取和回报之间的平衡。绿色建筑设计理念和主要思路绿色建筑设计的大体思路，即“绿色构造”，“绿色施工”，“绿色室内装修”等三个层次来完成绿色建筑的内涵。绿色构造是第步，亦即采纳对地球污染较小的构造方式来降低对环境的冲击，其中最干脆的方法是推行“钢结构”和“木结构”建筑。其中钢结构的轻量化，节约建材，低污染性与高回收率,是被誉为绿色构件的最大理由。现行大型建筑均以采纳钢结构，但小型住宅若采纳钢结构则会大费周折，因此主动推动“轻钢构住宅”成为小型住宅的“绿色构造”方式。另一种绿色构木结构建筑可以存储大量的二氧化碳，有益于缓解温室效应，同时对环境造成最小的冲击。表1建筑物单位面积拆除废弃物

14、生产量构造拆除废弃物种类组成钢材混凝土砖石类非铁金属玻璃木材总计钢筋混凝土结构钢结构砖结构木结构表2某幢住宅不同形式构造co2的排放量高校生实习社会调研报告实习调研报告I返回书目这已经是我迈入广东教化学院后的第三年了，三这个数，既代表了我己经在这个学校学习已经有三年了，又代表我快要离开这个学校了，也代表着，我们实习的时间到了。很多学校都很主动的激励高校生多接触社会、了解社会，一方面是为了让学生把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另方面是为了让学生积累工作阅历对日后的就业大有裨益。我们学校也不例外，特殊是作为教化类的院校，我们的实习，在刚开学的9月份就热喧闹闹的行动起来了。现将这次

15、实习社会调研报告的具体状况作如下介绍：实习学校及对象：佛山市顺德区龙潭小学，一、二年级的学生;实习目的：为了让一、二年级的学生学会英语课本Unit1.unit3的内容，在符合教学大纲的前提下，进行教学,让一年级的学生会说，会读；让二年级的学生会说，会读，会写；实习内容：帮助班主任的日常工作及完成平常的教学任务实习时间：-9-15-10-26实习对象分析过程：在实习刚起先的第个星期里，我并未贸然进行实质性的教学活动。因为古人有云：“知己知彼，百战不殆。”故我首先向各个班级的班主任和英语老师做了一个比较具体的了解，目的是了解他们的品德和他们的学习状况。因为我一共要教4个班，所以花了好几天的时间去“

16、相识”各个班的“习性”。现在，我对各班相识的基本状况报告如下：1)一年2班整体的学生的接受实力都很强，基本是一教就会的那种，但问题是比较简洁遗忘；2)一年1班的学生有很大一部份的学生不情愿开口说和读，虽然接受实力也不错；3)二年1班的学生是一帮老师最头疼的学生，不但上课喜爱捣乱而且不仔细听。但无可否认的是他们都很聪慧；4）二年2班的学生是全校公认的乖生班，接受实力强不用说，还很会协作老师。实习过程：我利用了在教学法的课上学的技巧，开了一个头，Warmingup就是一个rhyme,内容就是：，wa1.k,jump,swim,ro1.1.,ro1.1.一边跟韵律读，一边做动作。接着就用干脆法，拿着颜色卡，问学生们是什么颜色，再教他们这个颜色的英文应当怎样读。再