实习生转正申请书范文.docx

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1、实习生转正申请书范文敬重的公司领导：自从X份到公司实习以来，在各位领导的亲切关怀卜.，在X理和车经理的热忱帮助下，我在公司这个暖和的大家庭里，学习了学问、增长了见识、开阔了视野、丰富了阅历，感到收获很大。三个月来，我陪伴X理和王经理探望了XXX等客户，完成了相应的调查报告。通过工作实践，主要学习了什么是担保，担保公司的主要业务、现状和前景，如何才能做一个称职的担保公司员工。三个月来,通过领导和同事的帮助，我基本驾驭了担保业务系统的操作流程，能帮助领导和同事做好调查和资料的整理工作，基本上能独立完成调查报告。通过现场查看、询问和动F操作，我对担保业务的主要工作有了更加系统的r解，特殊是从一个项目

2、的启动、调查论证、跟客户之间的沟通沟通、获得信息，到项目最终论证，让我把以前所学的学问得以融会贯穿，敏捷运用。虽然我没有独立做出大的成果，但是却感到了实实在在的进步。在来公司工作之前，我只从书本上，解到担保的基本概念，对真正的担保并没有具体的相识，现在我已基本明白了整个业务流程。在这段工作时间里，我边干边学，发觉其实大部分学问已在财务管理中学过，我所要做的就是熟识各种概念，驾驭它们在实际财务操作中的联系和作用，同时帮助和指导客户供应资料。特殊感谢李经理悉心指导、乍经理的热忱帮助，加上自一不断努力，感到收获很大。来公司实习的短短三个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。起先，由于对行业不了解，

3、心里上有种畏难心情，不知工作从何入手。到公司以后，给我的感受很大，公司的学习气氛特殊浓，无形中给我营造了一个良好的求知氛围。在这里大家都在抓紧时间学习，这种刻苦的精神特殊让我钦佩。给我一种特殊想融入他们这个团队的感觉。这将对我以后的人生路上一种很大的推动。这次实习把我从模糊的理论学习中拉到了在实践中学习的环境。一进入岗位，我就意识到，必需踏实、勤奋、一点一滴的积累学问和阅历。我努力学习理论学问，并结合具体的项目学习运用、体会。知道了一个称职的担保人，不但要有扎实的基础学问，还必需有很强的职业道德感，懂得为公司着想，为客户着想，还有为客户保密的义务。只有坚持学习新的学问，才会使F1.己更加提高，

4、而这里就有这样的氛围。同时这次实习也为我供应了别出心裁的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断的实力。驾驭自学的方法，这些方法的提高是终身受益的，我认为这难得的三个月让我真正懂得了工作和学习的基本规律。我从事到公司实习以来，特别留意为客户供应规范优质的服务，同时，我刻苦钻研业务技能，在娴熟驾驭了业务流程的基础上，主动仔细地学习业务、新学问，遇到不懂的地方虚心向领导及同事请教学习。随着新的东西出现、新的状况发生，作为一名新时代的青年，我们须要跟着形势的步伐前进，不断提高11己的理论水平和实践实力，提高自己的履

5、岗实力，把自己培育成为一个业务全面的员工，争当业务骨干，更加严格要求自己，将工作落到实处。因此，我恳切的希望能够得到大家的帮助和教化。我会时时到处对自己严格要求，深刻的增加F1.己的责随意识和克服困难的决心。没有规则无以成方圆，虽然这个担保公司内部气氛和谐，没有老套的束缚，但它终归是一个跟钱打交道的机构，须要有严谨的纪律和具体的规程，更要求有细心、耐性、责任心常伴左右。我就严于律己，这样既可以遵守公司的规则，对我自己更有好处。取他人之长补己之短，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日转正，为公司的发展、壮大、辉煌做出F1.己的贡献。现在三个月的实习期已满，恳请公司领导赐予批准转正为盼。申请人：

6、  为了打造团结协作、奋勉向上的团队，建设良好的企业文化，本着有则改之，无则加勉的原则，以相互促进，共同提高为目的，就应当在公司范围内开展指责与自我指责活动，以力求通过这样的活动来查找自身所存在的不足以便刚好改正缺点、发扬优点，为今后更好地开展工作打下了良好的思想基础。下面我谈一谈开展指责与F1.我指责的心得体会。1、就公司的管理制度而言就急须要解放和端正每个人的思想，解放和端正思想的关键在于敢于自我指责，只有敢于对自身主动绽开肃穆的、诚恳的、彻底的指责，阻挡我们前进的旧思想、旧观念才会逐步从我们的心里和大脑中消逝。2、F1.我指责是H我反思、F1.我归罪、自我总结和F1.

7、我提升的过程。人无完人，孰能无过?所以，犯错误在所难免，也不行怕；可怕的是，我们不知道F1.己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误，我们自己应当正视而不是回避，应当改正而不是放任。这是避开犯同类错误的根本途径：也是完善F1.身，净化灵魂，提高修养的有效途径。3、若不愿做IiI我指责或自我指责发挥不了应有的作用，那么就必需运用指责这个武器了，让他人用眼、用嘴、专心来发觉自己的错误，来指责指正自己，来帮助自己、完善自己。人人都有两双眼睛，一双是长在自己头上的，一双是长在他人头上的。因为并不是全部人都喜爱照镜子反思，所以不能很好地发觉F1.己。这时就须要而且应当须

8、要他人的眼睛来发觉和谛视自己，指贡自己。我想，没有人会无缘无故指责你，指贵你，或对你恶言恶语，或对你挑三拣四。所以，确定是自己做错了或做得不好，才会给他人找到可以批驳你的地方。4、人们看别人的缺点很简洁，看H己却特别难，不定不情愿看，而是根本就看不到。当自己的眼睛看到别人不足的时候，自己应感到诚惶诚恐，因为自己在别人的眼中也如此。别人看不到臼己的问题，F1.己也同样看不到自己的问题，想想，多么可怕！这就像自己的脊背上有一片树叶，别人看得很清晰，而H己却一窍不通。5、他人的指责是对自己最好的监督，失去这种监督，人就可能傲慢自满。他人的指责是FI己进步的助推器，失去这种助推器，人就可能变慵懒而停滞

9、不前。所以，我们要乐于并擅长接受他人的指贡。6、要把指责和自我指责活动开展起来、开展得好，关键是领导要带好头。各系统各部门的管理人员都要做到严于律己，要敢于实事求是地指出其他同事的缺点和错误，与人为善地帮助同事进步，同时亮出自己的缺点和问题，诚意诚意地听取指贡看法，只有这样，员工才会消退顾虑，敞快乐扉，真心实意地给领导提看法，员工才会以领导干部为榜样，仔细杳摆自己的问题，找准、查实存在的缺点和问题，弄清产生问题的根源，消退思想上的障碍，取得行动上的改进，确保在工作中不出偏差，不走过场，取得实实在在的成效。7、开展指责和自我指责必需紧密联系F1.己在H身修养和工作作风方面的实际，恰如其分地分析造

10、成问题的缘由，要从世界观、人生观、价值观上深化剖析造成问题的主观缘由并仔细改正。8、开展指贡与自我指责必需把握正确的动身点和落脚点，要以提高员工素养为动身点和落脚点，要以增进团结为动身点和落脚点，要以推动公司的发展为动身点和落脚点。严格要求，实事求是;与人为善,治病救人；知无不言，言无不尽。通过指责和H我指责找准领导之间、部门之间、一般员工之间存在的影响团结、影响工作、影响发展的问题;通过指责和自我指责，在提高相识、统一思想的基础上达到新的团结;通过开展指贡和自我指责引导和激励员工增加大局意识，讲原则、讲真话、讲实话，为公司的发展做出更大贡献。9、开展指贡与自我指贡，首先要襟怀坦白，勇于自我解

11、剖。人非圣贤，孰能无过?有缺点甚至有错误并不行怕，可怕的是没有志气承认和改正自己的缺点和错误。必需持对公司的事业高度负贡的看法，正确对待F1.己，正确对待同事，正确对待问题。要通过不同形式的会议,以坦诚的心态，放开思想、亮明缺点、暴露短处，像鲁迅那样解剖自己严于解剖别人，出了问题要勇于负责，多从Iii身找缘由，从主观上查问题，从世界观、价值观上挖根源，触及灵魂，论其危害，使自己受教化，别人受警示，这才是我们公司应有的品质。10.展指贡与自我指责，要丢掉怕字，敢于开展指责。指责是提示,是警示，是良药。无私才能无畏。坚持原则，敢于指责工作中错误的思想和言行，是每一个人必备的优良品质和负责看法。而淡

12、化指责，无原则地保持一团和气，甚至热衷于拉拉扯扯、相互捧场，搞小团体,就会损害公司利益，最终也会害了自己，错失受教化、受帮助、提升H我的机会。11、展指责与自我指贡，更要虚怀若谷，自觉接受指贡。闻过则喜,纳谏从流，是全部人在推动公司事业发展的战略过程中应有的修养和品德。诚意诚意不仅要表现在有则改之、无则加勉的看法上，更重要的是比照这些指责看法，深刻剖析自己，留意从指责中得到启迪和警解，吸取教训，提高自己，从而达到改进工作方式方法、促进公司健康持续发展的目的。总之，我们要处理好指贡和自我指责的关系，利用好这两件法宝。这样，我们才能成长得更好，发展得更快！finbsp;转瞬间，我已上岗一个学期了。

13、在这短短的几个月时间中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美妙。作为孩子王，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬,使心田绚丽，温馨甜蜜&he1.1.ip;&he1.1.ip;我觉得小学老师走一个纯真和美妙的职业。有人形容小学老师看起来恒久都是那么的年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双澄澈无比又充溢童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛乂重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙可喜的是经过半年的学习、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟,渐渐收放

14、自如，总结出了一套H己的教学方法。现简洁列出：一、激发爱好，维持激情。爱好是孩子们最好的老师。使学生带着深厚的爱好去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习爱好并不难。小学生初学英语，对英语充溢了新奇与憧憬,与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我运用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学嬉戏，让学生在玩中学,在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就驾驭了，学问，使英语成为他们最喜爱的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有簇新

15、感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当变更教法，设计出更新奇有效的嬉戏活动协助学生理解、记忆，激发学习爱好，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验胜利的喜悦与满意；在课外实行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在深厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的剧烈愿望。二、刚好复习，反复操练。俗语有云：一日不唱口生，一日不练手生。因此，在英语教学中我要求学生必需对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生刚好背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生必需将所

16、学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生FI山交谈。通过反更的操练，学生对学问自然能驾驭得牢,用得活了。三、严抓书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事，可谓nevertooo1.dtoIearn.（活到老，学到老.）那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难订正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特殊严格，哪怕是abc这样简洁的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。磨刀不误砍柴工，做好了打算，打牢了基础，既使教学活动更顺当、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。四、在英语教学中贯彻道德教化原则。老师的职责，古人概括为传道、授业、解惑，把道德教化放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有很多礼貌用语，如：thankyou!e