实习生岗位自我鉴定.docx
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1、实习生岗位自我鉴定实习生岗位自我鉴定(精选16篇)实习生岗位自我鉴定篇1在这将近一年的工作中,我不只为公司制造了效益,同时也提高了自己的工作实力,像我这样没有工作阅历的新人,更须要通过多做事情来积累阅历。特殊是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,假如工作看法不够乐观就可能没有事情做,所以平常我主动争取多做事,这样多积累多提高。由于这段时间的学习,从无知到相识,到深化了解,让我深刻的体会到实习的过程是最美的,在整个实习过程中,我每天都有很多的新的体会,新的想法,要说的很多,现在就对实习做以下的自我鉴定:一、努力学习,不断提升理论素养。在信息时代,学习是不断地吸取新信息,获得事业进步的
2、动力。我乐观响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、技能学问和社会学问,用先进的理论武装头脑,用精良的业务学问提升实力,以广博的社会学问拓展视野。二、坚持不管到那家公司,一起先都不会马上给工作做,一般都是先让我看,时间短的要几天,时间长的要几周,在这段时间里会觉得很无聊,没事可做,便产生离开的想法,在这个时候我坚持,轻易放弃只会让自己懊悔。三、努力实践,进行角色转化。“理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能熬炼人的品质,呈现人的意志。四、提高工作乐观性和主
3、动性实习期很快过去了,是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃士,在今后的工作和生活中,我将接着学习,深化实践,不断提升自我,努力制造业绩,接着为社会制造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。五、错不行怕,就怕一错再错每一个人都有犯错的时候,工作中第一次做错了没关系,公司领导会订正并宽恕,但下次还在同一个问题上犯错误,那我就享受不到第一次犯错时的待遇了,所以我特别的要求自己做事要细致。此次的实习为我步入社会以前供应了难得的体会和感知社会的残酷性的机会,让我在实际社会中感受生活,了解在社会中生存所应当具备的各种实力。通过不断的努力,不断的提高,我有信念在将来的
4、工作中更好的完成任务。实习生岗位自我鉴定篇2回顾这五个月的工作,感受很深,收获颇丰。这五个月在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的阅历和社会见识。一、做好实习期工作支配,接着加强对公司各种制度和业务的学习,做到全面深化的了解公司的各种制度和业务。二、以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在注意学习的同时狠抓实践,在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。三、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中,我将以更加乐观的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争没有最好只有更好。四、接着在做好本职工作的同时,为
5、公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。实习生岗位自我鉴定篇3转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得当时,还每天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发觉,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切,自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经验的事情,真的学会了很多。我实习所在的学
6、校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。鉴定如下:1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教化报告;完成一份教化调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:你们听完课,印象最深的是什么?学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生
7、没有学习的爱好。古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望,爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?在班主任实习工作中,我在班上开展了迎奥运主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比如学生的不协作就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师,基础学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多多细心视察生活,留意身
8、边的事情,并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任,耐性和毅力,理解和敬重,是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟。十年树木,百年树人。实习生活虽然结束了,但我的老师生涯才刚刚起先,学问是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教化事业,我将带着满腔热忱,不断前行。要说实习的缺憾也是有的,主要还是角色定位问题,有时候会忽视掉自己是实习老师的身份,而把自己设定为一个视察者,多了旁观少了融入参与以及指导。此外,实习生活并没有想象中的那么充溢,有自己的一部分缘由。作为一名实习生主动性欠缺,还有就是之前的打算工作欠到
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