学期结束教师总结汇报五篇.docx
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1、学期结束老师总结汇报五篇学期完毕老师总结汇报五篇针对理科班的不宠爱偏文学科的特点,制订了语数生三门课的学习规划,每天中午看10分钟生物书,每天晚自习前25分钟做英语,每个星期一、四在英语完成之后做语文,早上早读语文英语交替支配。以下是为大家整理及共享的学期完毕老师总结汇报资料,供应参考,欢送你的阅读。学期完毕老师总结汇报一一、德育班级管理,德育为首,本学期,我通过了观看视频,读文堂等多种方式,做好学生的思想引导工作。1、本学期观看了雷军、李彦宏等社会名人的演讲,激发他们的踊跃向上的奋斗精神,拓展自己的视野;2、读一些在杂志和网络上看到的好文章,与孩子们一起共享;3、单独与学生谈心:叶新在思想上
2、出现了没有学习动力的感觉,于是沟通沟通,鼓舞她为自己而学,为家庭而学,重新燃起她的斗志;林家蔚下课时总是到处溜达,对上课也造成了分心,于是沟通沟通了下课怎么做,怎样能促进下节课的学习,帮助其找到了正确的休息方法,成果也大幅上升二、智育本学期,在学习上面,班级做了很多有效的工作。1、学法指导:(1)通过阅读优秀U子的总结文章,感受到好的学习方法;(2)通过请上届学生董欢欢同学来班级演讲,讲了自己的英语学习,内容详实,极具指导意义,学生感受深刻,激发了他们学好英语的决心,在刚刚进展的周考中,班级英语成果到达了平凡班第一名;(3)每次段考后,请学生代表讲解并描述H己的学习心得,经验沟通;2、制定班级
3、学科规划:针对理科班的不宠爱偏文学科的特点,制订了语数生三门课的学习规划,每天中午看Ie)分钟生物节,每天晚自习前25分钟做英语,每个星期一、四在英语完成之后做语文,早上早读语文英语交替支配。我们坚信,这些学科长期坚持学习,就能学的好。三、体育本学期,体育方面,班级取得了运动会的第一名,接着夺冠;跑操,照旧是整齐的步伐;体育课,每节课谨慎的学习。班级的运动风气良好。四、活动在活动方面,班级踊跃参与学校组织的各项活动,并且还组织了臼己的活动,比方,元旦的班级折纸活动,利用学生H己的作品布置了教室。五、反思本学期就要完毕,班级稳步提升,两次段考平均成果位居平凡班其次,并且差距在缩小,处于年级末尾的
4、学生也在变少,这些是比拟好的。成果之外,也有缺乏,比方,局部学生的习惯还不志向,有儿个同学早上成了迟到专业户,屡次教化仍不见变更;还有少数同学学习看法不够端正,周末还有进出网吧的行为另外,对学生们的视野开阔的还不够,下学期,要更多的去拓展学生的视野,使他们对将来有更多的思索,既着眼于当下,又展里将来,既做好本职学习工作,乂放眼世界。力争使他们成为一个有志向,有追求,又能吃苦具有实干精神的追梦人!最近,给学生读的是网上关于西游记孙悟空为什么打得过天宫里的神仙却打不过取经路上的妖怪,因为妖怪们是为闩己干,所以他们玩命。对学生们说:20_关键词玩命干!那就让我和学生们一起拿出玩命的精神,迎接新学期的
5、到来I学期完毕老师总结汇报二时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担当的是二年级班的班主任工作,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与缺憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、向学生提出明确的要求。为了充分调动学生的踊跃性,F1.觉遵守学校的规章制度,在开学的其次周向学生提出明确的要求。这个要求是:(1)学会倾听。或许是因为独生子女的原故,孩子们比拟缺少与人合作沟通,以H我为中心,课堂表现出来的就是不耐性的倾听同学之间的发言,不大会吸取别人一些好的思维方法,好的建议,在班中为他们树立典范,教化学生们要虚心的吸取别人的优点,补充自己的缺乏,完
6、善自己。(2)要求学生提高H理、独立实力。使他们在熬炼中成长O在班务管理上,我起先有意识的造就学生自主、自理实力,如墙报的设计,放手让学生参与。要求学生提高卫生保洁意识。要求学生团结友爱,削减冲突。二、造就学生的良好习惯。二年级学生年龄小,活泼好动,自觉性较差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在造就学生良好习惯上,首先是常常利用思品课学习小学生日常行为标准,提示学生做好上课准备工作。在口常学习中,时刻留意调动学生的踊跃性,慢慢养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特别是卫生保洁习惯,我在每个小组各设一个卫生小组长,特地负责每天
7、的卫生管理,要求学生时时保持地面的干净、干净、桌椅整齐。使班容班貌井然有序,换然一新。在班中开展评星抽奖活动,促使良好习惯的养成。三、造就良好的班集体。班集体是造就学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。我带着学生踊跃参与学校的各项活动,利用各种活动增加班级的凝合力,让每一个学生都为班级而傲慢。在本学期学校运动会中,我班学生奋力拼搏,获得全级团体总分其次名。从而逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。四、造就有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有实力的班干部至关重要。为了让每个学生都有展示H我的舞介,发挥H己的特长,我大胆的放手让学生们轮番做值日班长(每人2天),让
8、每一位学生都尝试成功的喜悦,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,使他们提高F1.我限制实力,成为老师的得力助手。我教给他们方法,遵照敬、竞、静、净四字班风模式,进展口常的班级管理,目的是造就人人相互敬重、人人竞争上游、人人行为稳重、人人讲究卫生。通过这样的实践,使每一位学生都尝试了成功的喜悦或体会挫折感,熬炼了学生的胆识,提高了学生的心理素养。五、正确的运用鼓舞和表扬,转化个别学生。鼓舞和表扬是班主任日常工作中不行缺少的一种教化方法,它在必需程度上比指责更好。特别是一、二年级的小学生,更宠爱表扬。如我班的黎某同学,顽皮好斗、限制力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气。一发脾气就宠爱蓦地、或大闹天
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