大学生暑期社会实践报告：四进社区.docx

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1、源斫报告自2006年我校启动高校生“四进社区”活动以来，己有近两万名高校生深化到牡丹江市四个城区的社区当中开展社会实践活动。我院坚持社会实践“双向管理、双方受益、优势互补”的理念，充分发挥社会实践的育人功能，使“四进社区”活动渐渐成为一项适应时代发展潮流、服务精神文明建设和青年学生.成长成才须要的品牌教化服务活动，此项活动先后被中国青年报、黑龙江日报、4黑龙江生活报等多家媒体专题报道，得到了教化部、团省市委的高度重视，并受到省市各界的一样好评。一、深化调研，缜密支配，切实增加高校生“四进社区”活动的针对性和实效性近年来，随着城市管理重心的卜移和社区建设的发展，社区在城市的发展进程中扮演若越来越

2、重要的角色.如何有效地组织高校生服务社区建设和发展,使高校生在服务社区建设和发展进程中主动接受社会教化，已经成为我们的一项重要课题。校团委针对社区实际，着眼需求，利用寒假时间组织了校学生会的学生在社区通过多种形式和多条途径进行了调研。通过深化细致的调研，牡丹江市四个城区的IO1.个社区，对环保观念、法律学问、科学文化、家教眼务、精神文明建设、文艺活动、全民健身等方面都有不同程度的需求.依据调研获得的笫一手材料，保证/高校生“四进社区”活动的针对性和活动开展的实效性，开展既有专业特色，又不脱离实际的社会实践活动。二、总结阅历，明确任务，全力推动高校生“四进社区”社会实践活动的深化开展高校生“四进

3、社区”活动的开展收到了较好的效果，高得了省、市各有关部门的确定和赞誉，尤其是得到了广袤市民和社区群众的拥护，这对今后进步深化高校生“四进社区”活动开展必将起到激励作用.依据多年来高校生“四进社区”社会实践活动开展的实际，为保证活动进一步深化有效开展，进一步提高服务社区质量，今后应着力解决好以下五个方面问题“（一）从构建和谐社会的战略高度，全力推动“四进社区”活动的深化开展“四进社区”活动作为学校教化与社会教化紧密结合的典范，不但为青年学生供应了走出课堂、服务社会、理论联系实际的平台，促进脊年学生在社会实践中逐步成长，而且能够在新农村建设和和谐社会的构建中充分发挥当代高校生的作用，体现社会实践活

4、动的“人才效益、经济效益、社会效益”的有机统今后个时期，我院四进社区活动的开展要以“股务和谐社会建设，提高学生综合素养”为主题，以“按需组队、点面结合、重点突出、重在实效”为原则，以突出服务和谐社会建设、服务地方经济社会建设为内容，紧密联系高校生思想政治教化的实际，充分发挥青年学生的科技文化优势，弘扬科学精神，传播科学技术和文明新风，全力提高高校生的政治修养、思想道德素养与自身综合素养,真正做到学以致用、学用相长，在实践活动中展示我院青年学子的精神风貌。(一)若重培育高校生的创新精神和实践实力。社会实践的根本目的在于“育人”，在于全面提高全体高校生的综合素养。高校生由缺少日常实践的机会，急需通

5、过有组织的社会实践来增长才能，熬炼实力。高校生参与社会实践活动可以满意高校生提升个人综合素养的要求。越来越多的用人单位起先重视学生的实践阅历和实际动手实力，甚至把学生在校期间参与过社会实践列为选择高校毕业生的一个指标。高校生参与社会实践活动可以满意增加就业竞争力的要求。科技创新实力无疑是衡量高校生社会竞争力的一个重要指标，把高校生课外学术科技活动与社会实践紧密地结合起来，可以让学生的科研实力提升更快，科研方向与社会实际需求的结合更紧密，创新思维实力更强。高校生参与社会实践活动可以满意培育学生科技创新实力的要求。高校生参与社会实践活动可以满意激发高校生主动主动学习理论学问的要求。参与社会实践的过

6、程可以与时地实现理论学问和实践实力的结合，这对提高高校生学习的主动性可以起到主动的促进作用。精通理论学问，开展实践探究，坚持正确的政治方向，科学地分析和深刻地揭示纷繁迷乱的社会现实，升拓新视野，进入新领域，获得新发觉，这本身就是一种对社会、对将来负责的主动看法。当代高校生的责任，是在自身的刻苦学习和对实践的仔细反思亲密联系的过程中逐步唤醒和强化的，脱离了社会实践这一重要环节，脱离社会的大舞台和历史的大环境，青年贲任感的树立就变成了无本之木、无源之水。高校生参与社会实践活动可以满意提升高校生社会责任感的要求。(三)把以“四进社区”为代表的社会实践活动作为当代高校生的一门必修课，使其成为高校生通过

7、实践熬炼走向社会劳动者的重要途径。要主动探究和建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制，寻求适合本校专业特点的活动内容和形式。要坚持互惠互利，双向受益的原则，把“四进社区”社会实践在学院人才培育方案中确定相宜的学时和学分,建立明确的科学定量指标，使之成为教学支配内的活动，在社会实践总体支配上，依据不同年级学生的特点，实行有效措施，坚持短期实践常常化和长期实践固定化相结合、专业实践活动与一般性服务活动相结合、假期性重点实践活动与日常实践活动相结合的原则，对高校生参与社会实践提出明确的任务要求，只有这样，才能使“四进社区”社会实践活动在制度上和质量上供应有利保

8、障。(pq明确思路，拓宽途径，提高层次，将外在的形式变为详细实践的内容。一要突出整体，接着与当地党政部门协训合作，形成合力，这是搞好社会实践的基础。二要依非主体，充分调动高校生参与社区实践活动的主动性和主动性，这是促进社会实践取得实效的前提。三要丰富教体，找准社区实践工作的最佳切入点，发挥优势，形成特色,以形式多样的活动载体吸引服务对象，在社区实践服务中自觉接受多方面教化，这是社会实践得以健康有序发展的重要因素、四要把握详细，不要为实践而实践，应务求实效，把社区实践活动详细化、制度化、阵地化，不断拓展社会实践的生存空间，强化社区实践活动持续发展的重要环节，不断提高社区实践活动质量。（五）完善制

9、度，增加投入，逐步建立高校生“四进社区活动的长效机制。“四进社区”社会实践活动是一项长期、系统的工程，篇二：2010而校生寒假社会实践报告范文2010高校生寒假社会实践报告范文一、活动的主题今年寒假经济学院开展的高校生社会实践活动以“强化社会员任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党主动分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”事要思想，仔细实行党的六届四中全会精神，依据中共中心、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法等文件精神，围绕我校学生的培育目标,突出国情教化和社会责任感教化，广泛动员广袤青年学生主动参与社会实践,强化社会实践经验，

10、主动引导广袤青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣扬、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素养，落实了科学发展观，进一步增加了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命格和紧迫感。今年寒假高校生社会实践活动仍旧坚持“受教化、长才能、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深化社会各个层面开展社会调杳活动，强化对国情和省情的相识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出主动贡献。二、活动的指导思想深化学习、宣扬、贯彻党的卜六大、卜六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥高校牛学问技能优势，以分散为主，依据就近、就地、就便的

11、原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广袤人民群众做实事、办好事、解雄事，切实把党和政府的关切送到群众中去。三、活动的重点内容和形式经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作阅历的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，实行点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以卜.主要内容组织青年学生就近就便参与。（一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动高校生志愿服务社区行动支配。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深化所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重

12、点驾驭城市社区的各个类型、现状以与对志愿服务活动的需求状况，总结了以往高校生开展社区服务的阅历和教训，对下一步我院开展大规模的社区版务活动提出看法和建议。各学院不仅发动广袤同学深化调研，写出谢直报告，各年级、班级还特地组织力气开展了专题谢研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总驾驭有关状况，向院团总支提交高质51:的调研报告，为我院开展好社区服务活动供应政策依据“通过各个年级的汇报状况可以看出，我们的这次调研显示了青年高校生的社区优势，学问优势以与年龄优势，通过调研同学们知道了些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许很多多有价值的信息,（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织

13、青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的宏大精神力气转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力气的生动现实和杰出成就，加深r对科学发展观内涵的相识，学习领悟了党的十六大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教化考察访谈活动要充分发挥者年学生党员和入党主动分子的专业技能优势和优良的政治素养,通过发放张贴宣扬品、开展社会调查等形式，主动为农夫群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣扬、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史I1.I址、走访老党员、考察农村改革开放成就

14、、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的主动改变，使广袤青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴簇新阅历，接受正面教化，坚决志向信念。（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。（D组织留校学生深化学校旁边的社区，宣扬卜六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众主动参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学学问，开展法律询问、支教扫盲、环境爱护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献.（四）“繁星支配”基层文化建设专题调研活动。依据中

15、共山东省委宣扬部、省委高校工委、共青团山东省委的统部署，在去年暑期组织高校生开展专题调研活动基础上，接着利用了寒假的时间，深化探讨分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质送的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参与评奖。（五）寒假社会调查和高校生就业见习活动。为进一步深化“高校生素养拓展支配”，竭诚服务高校生成长成才，大力促进高校生就业创业，高校生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加r高校生职业体验，提高就业创业实力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。您正阅读的文章2010高校生寒假社会实践报告范文由第一范文网

16、O整理,访问地址为：/fanwen/hanjiashehuishijianbaogao/2010101231908103549344.htm篇三：高校生暑期社区社会实践报告高校生暑期社区社会实践报告“艰辛如人生，实践长才能”，作为高校生，我们最终要走入社会，融入社会。XX年年7月18日至24日是我人生中墩难以忘怀的日子，那就是我第一次参与了高校生暑期社会实践活动一一四进社区。第一次参与社会实我，我明白了高校生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参与这次实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想和相识。近一个星期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长