大学生支教教学经历心得.docx

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1、高校生支教教学经验心得高校生支教教学心得3我们是经过蛮长的火车旅程才到达的，沿途窗外的风景由绿变黄。第一次望见一望无际的荒漠和落日，这才体会到王维“大漠孤烟直，长河落日圆雄浑壮美的风景。我们就在这个特殊的地方工作生活半个月。我很享受这种和孩子们在一起沟通的生活。我习惯称他们是小挚友，虽然有的时候要装作肃穆的样子，但心里还是把他们当成心智成长完全的同等挚友。享受在上课和他们大声念单词，大声唱歌，大声玩嬉戏。孩子们总在不经意间给我很多欢乐。比如学习形容词的时候让大家画一个人物再描述，孩子们就争相叫着“老师老师站过来让我画;比如课间加餐的时候会发三个小蛋糕就会拿一个分给我，好多小孩都拿过来，到最终我

2、根本吃不下那么多;另外还常常送我们吐鲁番的葡萄，看到我们嗓子哑了就带来菊花茶，小小的心愿让我好感动。我们的教学质量也是在摸索中渐渐提高。出人意料的是，的小孩英语水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上课须要扩充更多的学问。随着支教活动的进行，孩子们跟我们越来越熟识，同时也越来越顽皮不易管理了。在教书的同时也发觉了一些在课堂上好用的方法：当全班都在吵闹时用Q23木头人让大家安静下来;学生心情浮躁不情愿听课时干脆停下来，大家趴着一起听一首舒缓的歌曲等等。让孩子们乖乖地学习很难，让他们能牢牢记住这些外国的语言更难，我们希望达到的目的是让孩子们越来越熟识这门语言，让他们大胆地朗读，大胆地猜想意思

3、，给他们讲相关的文化，从而宠爱上这门语言。这次实践的全部并不只有教书，还包括在这里的生活。吐鲁番给我的感觉与想象的大不一样：有完整的城市模样，干净，良好治安，人都很和善。饮食和住宿也和内陆差别不大，或者说瓜果蔬菜更加好吃。我们还和香港理工高校的学生一起进行教学任务，工作之余聊聊彼此间的语言文化差异也是一件乐事。我很感谢这次和大家一起实践的机会，这次经验让我收获颇多。高校生支教教学心得4人人都有一个幻想，每个人都想圆这个梦。为了圆梦，我们来到了新疆。来到了漂亮的积木萨尔。第一次登上讲台，内心除了激烈和喜悦之外还略有惊慌，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望学问的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其

4、在儿童时期，在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础，让他们健康的成长。初次来到学校，没有教学方法也没有教学阅历的我们遇到了很多的问题，在课余之际，我们不断地向指导老师学习，向其他老师请教，并随时进入班级听课，渐渐驾驭了一些课堂管理学问和课程导入技巧。渐渐地，我们发觉，我们的课堂很受学生的宠爱，课堂教学也颇见成效，听到他们用儿童天真的嗓音，传递着我们讲过的学问，我们的心里也得到了一丝的劝慰。除了教学，我还帮助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾广播站相关活动，在工作期间,细致踏实的做好每天的升旗支配和国旗下讲话工作。为学校培育优秀出了优秀广播员8名.同时帮助思政室、少先队先后策划10

5、.13日建队节活动和酷爱宏大祖国，建设奇妙家园，畅想红色经典，争当四好少年大型红歌竞赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动，不仅熬炼了自己的语言表达实力，而且提升了自己的组织管理实力，.受到了指导老师和其他老师的全都好评。因思政室、少先队档案文件繁多，我还帮助思政室、少先大队整理档案，在工作中，了解了档案工作的一般流程，也体会到了档案工者的艰辛。为期的日子不多了，看着这些可爱的脸庞，真不想离开他们，他们在课堂上时而让人可气，时而让人可怜，但更多的留给我们的是一份可爱，他们活泼，他们好动，他们诚恳，他们天真。正是因为他们，才使我们在惊慌的工作之余特别的轻松和自由。栽花简单树人难，在短短的四个月里，我们深刻

6、体验到了当老师的难处，有很多的东西要写，要备课，要说课，要听课，要讲课，要反思，要总结，要组织纪律，要传授学问，要体察学生爱好，要丰富学生生活。更重要的是要培育学生的行为习惯和道德情操。我们不需此行，我们无怨无悔，我们学到了以前从未学过的东西，我们经验了人生中最难忘的四个月,与其说是支教，不如说是学习，与其说是我们了支援边疆教化，不如说是新疆的生活教化了我们。高校生支教教学心得5我来到忻州师范起先才正正确确的了解支教，以前从很多很多的故事中了解到了支教这个词，或许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到学问，他们渴望得到爱。或许我们没有亲身经验是感觉不到那样的情感。但是有这么

7、一群人,有一群为教化事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望学问滴孩子身边。这就是高校生支教活动。支教是一个值得敬重和关注的群体，高校生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个须要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教化事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用学问打开孩子们心灵的天空。要说我最钦佩的职业或许就算是老师了，更让人钦佩的应当要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义,因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持高校生支教而已。每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，

8、记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。或许你我今日的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我肯定会尽上自己的一份力气。高校生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以变更自己的命运。支援贫困地区教化文化事业进展。很多人或许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些刚要前往的支教学生们鼓舞信念，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教化别人，同样对自己也是磨练，这样的高校生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多

9、少人须要我们去关爱，高校生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的高校生支教，我们是否也应当做些什么。或许只是鼠标的轻轻一点，或许只是静默的一个点头，或许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多或许的或许，只须要我们将这些鼓舞传达给前线的支教们。支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求学问的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得学问。尽管农村义务教化迎来了曙光,但依旧还有很多须要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更须要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的训诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间奔驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消逝在中学生活的终点，留下一道让我们恒久暖和的光亮。为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝愿吧。人间有爱，有爱，才有希望！