大学学院毕业论文(设计)工作管理规定.docx
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1、XXXX学院毕业论文(设计)工作管理规定毕业论文(设计)是学生在校学习期间重要的综合性实践教学环节,是培养学生综合实践能力的重要手段。为了切实做好此项工作,特制定本规定.一、目的和要求1 .毕业论文(设计)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,分析与解决实际问题的能力,是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。2 .通过毕业论文(设计)的过程,使学生得到以下方面的能力培养:(1)调查研究、文献检索与阅读的能力.(2)方案论证、分析比较的能力。(3)仪器设备的安装调试及试验数据的测试与分析处理的能力。(4)设计、计算与绘图的能力,包括使用计算机的能
2、力。(5)技术经济分析能力。(6)分析和解决问题的能力。(7)撰写报告(论文)的能力。(8)外语文献阅读翻译能力。二、组织管理1 .全校的毕业论文(设计)工作在主管校长统一领导下,由学校、学院分级落实完成.2 .教务处负责全校毕业论文(设计)的宏观组织管理工作。其主要职责是:(1)制定全校毕业论文(设计)工作管理的有关政策、制度和规定。(2)负责有关毕业论文(设计)文件、表格等材料的公布和下发。(3)协调解决学院在毕业论文(设计)工作过程中出现的问题。(4)对全校的毕业论文(设计)工作进行部署、质量检查和总结。(5)组织优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师的评选工作。(6)组织毕业论文(设计)管
3、理工作的教学研究和改革。3.各学院负责本学院学生毕业论文(设计)工作的全过程管理.其主要职责是:(I)贯彻落实学校有关毕业论文(设计)管理规定和部署,根据本学院各专业培养方案,拟定本学院毕业论文(设计)工作计划。(2)向本学院的各教学系(教研室)布置毕业论文(设计)工作任务,检查场地、试验条件等的准备情况,对学生进行毕业论文(设计)资格审核和动员,公布毕业论文(设计)有关规定和标准。(3)按照指导教师的条件,对指导教师资格进行审核.对首次指导毕业论文(设计)的教师,要求试做并对试做情况进行验收。(4)组织课题申报、学生选题工作。(5)负责检查本学院毕业论文(设计)工作的进度和质量。(6)组织本
4、学院毕业论文(设计)答辩工作,成立各专业毕业论文(设计)答辩委员会。负责毕业论文(设计)的成绩评定和分析.(7)对本学院毕业论文(设计)工作进行书面总结,报送教务处备案。(8)检查落实毕业论文(设计)全部材料的归档工作.三、毕业论文(设计)的选题1 .毕业论文(设计)的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求。力求有利于巩固、深化学生所学知识;有利于培养学生的独立工作能力和创新能力;有利于使学生得到较全面的专业基本训练和科研工作能力的培养。2 .毕业论文(设计)的选题要体现多样性原则,以满足不同学科、不同方向的科研实践训练。选题可以是源于实际的课题,也可以是专题研兖或理论研究课题应贯彻因材施教的
5、原则,充分发挥学生的专长和创造潜能。注重在毕业设计过程中运用新技术,尽可能安排有较多实践机会的课题。保证以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的毕业论文(设计)比例;50%。3 .工科类专业选题要体现理论联系实际的原则,密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际,促进产、学、研的结合,增加课题的应用价值;理科类专业的学生毕业论文(设计)要有一定的学术水平,选题应来源于基础研究、应用基础研究或学科前沿;文、经、管、法、教育类选题,原则上要结合社会、经济、文化实际问题和跟踪热点问题。4 .选题的深度、广度和难度要适当,分量要合理,过程要完整,学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研
6、实际且较为复杂的课题,要能取得阶段性成果。注意选题更新,不得有5年以上的课题,每年选题的更新率要在30%以上.5 .毕业论文(设计)的题目一般由指导教师拟定,鼓励学生发挥主动性,提出自己的想法,在教师指导下参与命题。题目要新颍,有一定的学术性.6 .选题要求一人一题,如果需要多人完成一题,必须明确独立完成的工作内容和要求,达到毕业论文(设计)任务的要求。四、指导教师(一)指导教师的资格1 .毕业论文(设计)的指导教师必须具有讲师(或相当于讲师)以上职称或具有硕士、悔士学位。毕业论文(设计)的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验,业务水平高、治学严谨、责任心强,能做到为人师表、教书育人。
7、2 .校外指导教师应具有工程师以上职称,经学院审查后方可指导。(二)对指导教师的要求1 .要善于教书育人、因材施教、启发引导,充分发挥学生的主动性和积极性,注重培养学生的实践能力和创新能力。严格要求学生,关心学生的思想和生活;教师应严格要求自己,以身作则,做学生的良师益友,及时纠正学生的不良思想和言行,对违纪学生要及时进行帮助教育.,2 .提前掌握自己所指导的课题内容,了解、熟悉有关资料,并作好指导毕业论文(设计)的各项准备工作。应安排足够的时间对学生进行指导,对每位学生的指导和答疑每周应不少于1次。3 .指导教师与学生人数的比例一般为:设计类1:10;自然科学论文题目1:8;社会科学论文类题
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