十佳师德楷模事迹简介五篇范文.docx

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2、实,在2Oxx年10月县教文体局举办的“任县小学青年老师基本功大赛”中荣获二等奖。做为一名年轻的老师，我不仅仅基础扎实，并且对教化事业更是充溢了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关怀，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的傲慢。20XX年，我教了一个二班级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩,她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，并且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的留意，于是我刚好地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的缘由原先与她的家庭有着密不行分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的缘由，外出打工的时间较多，只留

3、下这么小的孩子，独H照看自我的生活起居。看到这种情景，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康强壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪慧能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照看她的生活起居，并经常送她一些相宜的衣服经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗

4、，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充溢感谢，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事,在20xx年县教文体举办的“任县优秀老师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年老师走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在2Oxx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予嘉奖”荣誉。渊博的学问，赤诚的爱心是每位老师必备的素养，但作为一名年轻的老师，我更拥有着良好的耐性和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨

5、较深，所以和我家的关系也非常惊慌。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情景下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要接近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的剧烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时间和星期口为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有起先的觉得老师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事乂为我树立了良好的口碑。因为工作精彩，经学区举荐，20xx年我被县委县

6、政府授予“三等功”。任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业学问驾驭和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四班级语文去年的树一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深化。在20xx年度任县小学青年老师教学技能大赛中我又荣获“农村教化城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的精彩表现，20xx年4月我乂被任县团委授予第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20XX年任县星级老师评比活动中，又被评为首批模范星老师。作为任县小学语文学科的骨干老师，我凭借臼我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业学问和独特

7、的教学风格，优异的教学质量，代表任县参与了20xx年邢台市其次届小学语文老师素养大赛，荣获二等奖。在20xx年老师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀老师”称号，理解了隆重的表彰。为了构成我县独特的教学特色，经过很长时间的打算探讨，2Oxx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革试验项目活动组。我作为一课三卡的制作运用者进行试验教学。我利用业余时间细致探讨其要素和结构，依据县研制小组供应的三卡模式，结合学生的实际学情制作出好用的“一课三卡”，领先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为一课三卡试验项目优秀老师。在2Oxx年任县小学语文老师暑期培训中，我所作的同等对话一一追求精彩纷呈、

8、灵动无限的语文课堂专题讲座，受到听课老师和教研室领导的全都好评。付出终有回报,在2Oxx年老师节来临之际,我被评为第三届邢台市学科名师，再一次被县委、县政府授予优秀老师”称号。在各级领导的鼎力支持下，我情愿和全县的语文老师一道，共同提高，一齐提高，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。在做好一个语文老师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。我认为，一个胜利的老师必需具备丰富的学问、良好的本领、赤诚的爱心;更重要的是必需拥有一种不计个人得失、甘为教化事业奉献终生的无私精神。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，可是让我

9、做叶的事业吧，叶是谦逊地、用心地垂着绿荫的。我立志做一个这样的人民老师。十佳师德楷模事迹篇2在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教化心怀赤诚、全力奉献。她，就是张_老师。张老师工作近10年，从没停留过她劳碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的职贡，奉献的情怀源于她心底对教化的挚爱。她好像遗忘了岁月的斗转星移，静默谱写着季节的春华秋实，犹如岁末残冬凌寒独H开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。她是“80后”老师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实;在学生和家长的眼里，她待人恳切热忱，友善易亲近。“把教书育人当成自我的事业

10、”是她的职业幻想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她细致钻研教材，细致备课，作为青年老师虚心向老老师请教学习。经过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成果也得到了学校领导和家长的认可与确定。她常说“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望。老师是一个重更性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、暖和、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关怀的同时，在生活上也要赐予无微不至的关怀。学生出现问题或心情波动时她是倾听者，帮忙学生调整心情，走出低谷;学生生病时她

11、是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生提议多吃清淡易消化的食物，她就每天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：老师有时就像个，全陪，陪孩子们学习、午晚睡、闲聊，陪他们哭陪他们笑。80后的她拿出了全部精力和爱陪90后度过中学。学生感受着她的热忱和爱，她也在感动者学生给她的华蜜。学生在和谐快乐的团体中学习地也简便快乐，成果当然也不在话下;她留意熬炼培育学生各方面的本领，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。俗话说：行得春风有熨雨。家长经常对她说：“张老师，孩子交给你我们很放心!”教学方法独特、新奇，和学生有共同语言，更懂得敬重、理解学生，很简洁获得学生的

12、认同与狒护。”这是老老师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自由的生活，但华蜜都充溢在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师,但名师是她的追求，她要把老师当成一辈子的事业来经营，让自我的青春的这三尺讲介上闪光I日出日落，年轮更替，不变的是张老师那爱岗敬业的心;潮涨潮落，情怀照旧，不变的是张老师用教书育人的情。十佳师德楷模事迹篇3小学老师，少先大队辅导员。从1998年任教以来，担当过班主任、4年教研组长、8年团队工作;先后获得乡优秀老师、市优秀团员、连续两年乡教学成果突出先进个人、市学科优质课二等奖、市教学能手、市优秀辅

13、导员、乡第一届十佳师德标兵、市公开课执教者、乡教学能手;市教学论文一等奖1个、二等奖1个;山东省教化科研优秀成果二等奖2个、三等奖1个;济宁市学生电脑作品辅导奖一等奖学1个、三等奖2个;在国家级刊物浙江海洋学院学报、中国电脑教化报、中学生学习报上发表文章3篇;参与市课题探讨2个，都已结题。做为05年市教学能手，在某小学为全乡思、社、科老师上示范课1次;做为乡第一届十佳师德标兵，先后在乡中学、乡小学等学校做过先进事迹报告。自从1998年走上教化岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待工作，以“师德规范H己的教化教学行为，以“当一名好老师作为自己人生的座右铭，坚持勤学、善思、求实的作风，力

14、求使F1.己成为一名学生宠爱，家长敬重，同事信任，领导放心的好老师。一、以爱育人，成就事业。今年的工作特殊忙，除了学校的管理工作，我还有自己的教学工作。我担当一班级一班的班主任，担着一班级一班的数学和一班级两个班的音乐，还有五节综合课程，加起来也有十多节课，一节也不比其他老师少。可是，不论学校里的其他工作有多急、多忙，我总有一个不变的原则，教学是我的第一任务，上好课，带好班级，我才能再去忙别的。不能舍本求末。午休时，只要我一有空闲时间，我就扎在班里给学生辅导，和家长沟通，发动家长给学生辅导。我的班里有几个特殊的孩子，小骑：妈妈文化低，没有教化实力，而他爸爸成天在外打工，根本没有时间和精力管理孩

15、子，更不要说学习上的辅导了。小飞，父母常年在外打工，跟奶奶生活。他奶奶不识字，不懂得教化孩子，他的学习辅导成了问题，作业更是一塌糊涂;小阳，实际年龄小，入学早。智力、语言进展迟缓，思维慢，学习跟不上。他的学习也是没人过问，有时，他爸爸给他辅导，嫌他写得慢，就替他写，有这样的家长，孩子的学习就可想而知了。小雨，父亲常年在外打工，母亲要照看不到3岁的弟弟，她常年寄住在姥姥家，学习也是没人管。还有小艺，父亲常年在外打工，母亲搞养殖，生活学习全靠自己。了解到这些状况，我是乂焦急乂心疼，这几个孩子都很聪慧，我不希望他们因为这样那样的缘由在一入学就成了学困生。于是，我只要一有空闲时间就给他们辅导。现在小飞

16、、小雨、小艺已成了班里的学习尖子，其他两个孩子也有不同程度的进步。经常有家长反映自己的孩子在家不听话：任性、不讲道理、顶撞家长。如意意，只要妈妈给他辅导功课，要求他细致做、写工整，他就会冲妈妈吼闭上你的嘴!”小欣，布置的作业总是不乐观，不听从妈妈管教，妈妈生气让他站到院子里，他倔强地站到天黑也不认错;情情，总是气她妈妈你管不了我，我就是不听你的文文，在家不做作业，他妈妈替他写作业，装病逃学每听到类似的事情,我都先对家长的教化方式进行订正,再刚好找学生谈心,让他们明白父母的爱心,相识到闩己的做法是不对的，会伤爸妈的心的;要敬重父母，信懒父母。有时，我结合一些类似的事，对全班学生进行教化。关怀疼惜学生既是老师道德情操的集中体现，也是教学工作取得成效的要害所在。对学生在生活上赐予关怀，在学习上赐予帮助，在思想上赐予扶持和点拨。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。二、班