十佳师德标兵个人事迹五篇范文.docx

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1、十佳师德标兵个人事迹五篇范文我们都知道老师的天职是教书育人,为人民群众将来的奇妙生活去教好书、育好人,让我们一起学习全国教书育人楷模的事迹。下面是为大家收集的关于十佳师德标兵个人事迹五篇范文。希望可以帮助大家。十佳师德标兵个人事迹篇1我是德惠市其次十中学的一名老师，自1995年参与工作以来已十多年了，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普一般通的老师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充溢天真稚气的笑脸。看着他们的成长改变，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子，我在这条道路上践行着曾经的誓言。一 .让爱渗

2、入到工作之中，这样就能收获到欢乐。老师身上社会蜴予很多刺眼的光环：“人类灵魂的工程师”“老师的职业是太阳底下最光辉的职业。作为一名老师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白自己肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。我认为，酷爱学生是做好教化教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教化好学生，首先要关怀学生、酷爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我就努力找寻孩子们身上的闪光点，不偏爱，不卑视

3、任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。平常的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。在从教的经验中，我始终坚持：“多一点耐性，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。”使优秀学生变得更加优秀，点燃差生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难受的时候，细心的孩子们都能发觉，总是写小纸条来劝慰我。每次逢年过节我都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡，以及短信的问候。前一段时间还有两个男学生来看我，他们现在读高二。一个是以前成果很好的

4、，一个是很调皮的，但很聘慈。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前教化我教化的是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成果在学校始终都是前几名。真的要感谢您!我也常常能收到在中学就读的学生发来的信息，曾经一个女孩子发信息:“老师，我们在寝室常常说到你，我们还想听您上课。您以前说的,学会倾听，是一种修养“已经成为我们公用的座右铭。对于一个老师来说这些已经足够了，孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了对教化事业深深的爱，让人能真正地体会到一个老师最大的华蜜和欢乐。二 .工作中细心耕标，这样就收获了胜利。教书育人是老师的天职，但

5、老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。爱好是最好的老师。如何让学生在课堂上学得有爱好。每次教学之前，我都会细致钻研教材,吃情、吃透教材，细心备好每一节课，课堂上要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，语文老师、中学语文教学设计它们都是我的良师益友。运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上欢乐地学，学得欢乐。一份耕耘，一份收获。在教化这片土地上，只要付出了，就会有欢乐，就会有收获。天道酬勤，在连续若干次考试中，我的教学成果也总是在评比中名列前茅。在过去的一年中，我担当着九二班的语文教学工作，虽然教学量大，工作重。但是我从不放松教学

6、，尽管还有繁重的家务，但是在初三每一次和外校组织的联考当中，我所教学科从来没有给学校拉过后腿。相反，每一次都是在兄弟学校的联考评比中处于前列。在这个过程当中还能够做到保持优势，补强薄弱环节。比如，这届的儿个学生，郭新航，语文成绩很棒，每次考试在学校都是独占鳌头，平常就稍加引导，结果中考语文还是名列前茅。而另外一个学生李东洲，他的语文成果就相当的糟糕，几乎在班级倒数，尽管他的总成果相当不错。为此，李竹同志没为他少花心思，为他试用各种方法使其提高，决不放弃。最终在中考中，东洲同学的语文成果有了极大的提升，甚至跻身于优秀行列，从而考进了市一中。第三，在生活中低调淡薄，从而使人格得以升华。有一句名言曾

7、这样说道：要播撤阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我就这样自励。作老师的，每天教化学生，也应当扪心自问，闩己的心中是否拥有这片阳光呢?在学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和谐相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范F1.己的言行道德，在领导安排的任务面前，静默接受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师任重而道远，接着向他人学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地静默无闻地工作。从而使H己的人格得到升华。十佳师德标兵个人事迹篇2_张同志，男，中共党员，从1997年7月高校毕业至今始终任中学数学老师。任教他始终以踏实、肯干、平易近人、深

8、受师生喜爱和敬重的老师形象展示，教学好，工作业绩，是学校众多青年老师中的一名代阅读：十佳”师德标兵候选人事迹材料：光荣与神圣她在一般学校从教九年之后，于20xx起先了特殊教化的生涯。刚刚特殊学校，该同志就接手二班级一班的班主任工作，并跨任一、二班级的数学教学工作。在搞好班级管理工作的，她总是对待两个班级的每一堂课，课前、课堂反馈、课后反思、作业批改，每天都在的总结和思索，她潜下心来教书，静下心来育人，才能成长为一名合格而优秀的老师，才能让特殊学孩子们与孩子一样在学问的海洋里徜徉。学生,是每老师的天职;关爱特殊学生，更是特教工义不容辞的责任。曾经以为，只要对工作抱以满腔热忱，那么教不好的学生的她

9、，从事特殊教化之后才知道,要点,是多么的艰难。当她细心设计好每个教学:环节,充溢激情的来到学生的面前时,意想的事情时有。面对有时一窍不通,有时答非所问,有时茫然不知所措的学生,她以化残疾为奇妙的莎利文老师为榜样，在精彩本职工作的，将更多的精力特殊学生的心理健康和辅导上。她希望能与沟通、沟通、谈心等排解的苦闷，调动的学习心情，帮助开心、健康的成长。当与父母赌气离家出走时，她多方打听，辗转难眠;当在难题而前一筹莫展时.，她细细询问，耐性;当在学习上退缩时，她鼓舞迎难而上，她对孩子们说：我将邀请敢于在学习上挑战H我的同学到家中聚会I”在她的激励下，孩子们你追我赶,不耻下问，常常和她一起挑战数学难题，

10、面对学生的学习劲头，她激烈不已，总是宜到夜暮驾临才匆忙往回赶。9岁的儿子每天早上和她分手时对她说的一句话：“妈妈再见，早点回来!”可是她清晰，她拒绝学校那群可爱的孩子，她方法早点回家。在她的鼓舞下，不少孩子了优异的成果。而这位老师也遵守诺言，带到家中聚会。孩子们的眼中流露出了骄傲、华蜜与。整口忙于作业反馈、忙于课后反思、忙于沟通，她的颈椎严峻变形，腰肌劳损，晚上因颈椎变形的头部不适感，常常让她整夜难眠，孩子们那句：老师，你20年后还住这儿吗?20年后我了,回来看你!”却让她流下了华蜜的眼泪,了她身上所伤痛!，孩子们说这话时，眼中充溢了H信和对她的依恋。她感动着，她点燃了的自信，也她的真诚，换来

11、了的一片真心！教化的进展，仅靠对学生的关爱，仅匏与汗水的付出，是难以为维的。这位老师深深的懂得，的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在老师的专业化进展。她把潜心教书，静心育人”的工作宗旨，把特教，不懈的追求。她学习教化理论，数学教学新的课程观、教学观、学生观，素养教化下的课堂教学。在教学中学生，特殊学生的学习特点和新课标教学理念，教学改革，反思和总结，在中她的论文浅谈苍校课改后课堂教学中的“新”、挖掘教材资源等生潜能进展、浅谈课堂教学中聋生独立思维实力的培育、浅谈聋童健康人格的培育全国教化科学规划十五教化部课题总课题组颁发的二等奖和三等奖，论文挖掘教材资源聋生潜能进展获重庆市小数专委

12、会一等奖，课件时分的相识全国教化科学规划“十五”教化部课题总课题组颁发的二等奖，参与渝中电子说课竞赛活动，并一等奖，参与渝中区届、届班主任功大赛分别三等奖、二等奖，教化科研实力和。20xx年上期，她起先担当七班级一班的班主任及七班级一班的数学、政治、健康教化等学科教学任务。并担当学校安排的教科室工作。在拟定了具体的工作安排后，她带动老师到教化教学改革，参与教学研讨、参与进修培训、组织老师探讨如何说课，并请每位老师的学习体会和所上的课等撰写论文、教学案例、教学反思等，组织老师投稿30余篇，和老师们一道学校简讯撰写，短短内学校简讯快速编至94期。在大家的努力下，老师们积累了的特殊教化教学改革的阅历

13、，在教学中留意深化教化教学改革、素养教化的意识。不少老师成长为特殊教化行业的骨干，多次担当市课程改革献课任务，了区县的特殊教化进展。不懈的努力，换来了可喜的收获。她被评聘为渝中区优秀老师、优秀辅导员、特教先进，重庆市文明市民。面对这个光荣的称号，面对这份沉甸甸的信任,她老师的工作平凡、无华而轻心,更特教工作琐碎、劳心而懈息。特殊教化的之路永无止境，她把这份信任新的起点，在特教之路上求索.十佳师德标兵个人事迹篇3时间的车轮飞速的旋转，蓦然回首，我在教化的沃土上已经辛勤地耕耘了30个春夏秋冬。30年的教学生涯，我觉得我是一棵枝繁叶茂的大树。师德是我绿色的血液，是我闪光的灵魂。学生是我枝头的小鸟，我

14、要使之羽翼丰满，离开我K向更高更远的蓝天。我所做的一切都源于心底汩汩流淌的爱的溪水。我爱广袤的蓝天，爱我枝头的小鸟，爱使我枝繁叶茂的脚下的这片沃土。一，爱岗敬业，工作第一我酷爱我的岗位，就像轮船酷爱海洋。海洋给轮船塑造了披荆斩棘勇往宜前的灵魂;教化事业提高了我生命的高度，发挥了我人生的最大价值。我总把工作放在第一位。作为一个老老师，我从没有倚老卖老的行为。始终乐观，主动，勤奋的工作。工作几十年了，我上班从来都是提前一个小时到校。都是先改完前一天布置的作业才上当天的课。我的家离学校很远，我骑车风雨无阻。妻子总是半埋怨半心疼地说：你把自己卖给了学校，都五十岁的人了，还那么拼搏干嘛?”而我认为工作嘛

15、，就要尽H己的最大努力，全力以赴。凡事只要对集体工作有利，只要我能做，须要我做，不管是不是我的贡任我都情愿去做。我的工作看法，工作表现屡屡被同行赞扬。二，业务精湛，水平第一为了让F1.己有精湛的业务实力，我无时无刻不在学习。首先，我要丰富我的学问，对所传授的学问负贡。老师所传授的内容必需精确科学，教书育人是一项职责重大的南穆工作。来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正的学问。作为老师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做到游刃有余。学问才能被

16、学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成学问传授的过程。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时依据学生的状况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐性解答。我留意陪养他们乐观主动的学习看法，和擅长思索，擅长解决问题的实力，使之成为学习的主子。我让每一个学生制定学习目标，学习安排并贴在墙上，实现目标的同学就撕下来并赐予表扬和鼓舞。学生学习的劲头很足，并且学生很喜爱是我的课，气氛活跃，方式敏捷，内容丰富，课堂教学质量很好。三，一腔热忱，学生第一我爱我的每一个学生，关怀他们的生活，学习等方面。我曾经在村小学干过几年。路很远，条件很烟苦。但是我骑车从没有迟到过。不管雨有多大，路有多滑，北风有多冷，我都风雨兼程。因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我。我不能让他们悲观。冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我暖和的手里，每