传染病防控宣传教育.ppt
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1、传染病防控宣传教育传染病防控宣传教育学校常见传染病学校常见传染病 水痘 流行性感冒 结核病 艾滋病 流行性腮腺炎 麻疹、风疹水痘是由水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。具有高度传带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。具有高度传染性,并且一年四季均可发生,尤以冬春季节较为多见。染性,并且一年四季均可发生,尤以冬春季节较为多见。主要传播途径为空气飞沫、直接接触患者,主要发生在儿童。主要传播途径为空气飞沫、直接接触患者,主要发生在儿童。水痘是最容易传播的疾病之一,在托幼机构和学校更容易引起暴发。水痘是最容易传播的疾病之一,在托幼机构和学校更容易引起暴发。其特点为全身皮肤分批出现散在的
2、斑疹,丘疹、水疱疹和结痂,其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹,丘疹、水疱疹和结痂,各期各期皮疹同时存在为特点。皮疹同时存在为特点。疱疹平均数量为疱疹平均数量为200-500个,严重病例可达上个,严重病例可达上千个,同时伴有剧烈瘙痒。千个,同时伴有剧烈瘙痒。水痘患者康复后,病毒将终身潜伏在患者脊髓背根神经节中,当机体水痘患者康复后,病毒将终身潜伏在患者脊髓背根神经节中,当机体免疫力下降时可被重新激活而引起带状疱疹,俗称蛇缠腰。免疫力下降时可被重新激活而引起带状疱疹,俗称蛇缠腰。水痘的常见并发症是皮肤感染、肺炎和脑炎。水痘的常见并发症是皮肤感染、肺炎和脑炎。水水 痘痘防控措施 预防水痘最理想的方法
3、是接种水痘疫苗预防水痘最理想的方法是接种水痘疫苗 培养学生养成良好的卫生习惯,不要给疾病的传播创造条培养学生养成良好的卫生习惯,不要给疾病的传播创造条件件 学校晨检需认真,发热、皮疹同时出现学校晨检需认真,发热、皮疹同时出现 隔离治疗传染源,传染期一般从皮疹出现前隔离治疗传染源,传染期一般从皮疹出现前12天到疱疹天到疱疹完全结痂为止。完全结痂为止。 消毒(擦拭、浸泡)、通风消毒(擦拭、浸泡)、通风 流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病,流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病,临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽
4、痛和咳嗽,可有肠胃不适,早期与传染性非典型肺炎的鉴别诊断困难。可有肠胃不适,早期与传染性非典型肺炎的鉴别诊断困难。流感能加重潜在的疾病(如心肺疾患)或者引起继发细菌性流感能加重潜在的疾病(如心肺疾患)或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎。肺炎或原发流感病毒性肺炎。 就地适当隔离、休息、多喝开水,房间多通风和消毒,对症就地适当隔离、休息、多喝开水,房间多通风和消毒,对症治疗来减轻症状和控制细菌性继发性感染,发病早期(治疗来减轻症状和控制细菌性继发性感染,发病早期(48小小时之内)可服用抗流感病毒药物。时之内)可服用抗流感病毒药物。 季节性流感的潜伏期约为季节性流感的潜伏期约为13天,急性起
5、病,通常表现为高天,急性起病,通常表现为高热、头痛、肌痛、乏力等中毒症状,可伴有咽痛、流涕、干热、头痛、肌痛、乏力等中毒症状,可伴有咽痛、流涕、干咳、胃肠不适等症状。咳、胃肠不适等症状。流行性感冒流行性感冒防控措施防控措施保持良好的个人及环境卫生。保持良好的个人及环境卫生。勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。患者打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染
6、他人。患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。每天开窗通风数次(冬天要避免穿堂风),保持室内空气新鲜。每天开窗通风数次(冬天要避免穿堂风),保持室内空气新鲜。在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。在流感流行季节前接种流感疫苗,是最经济最有效的预防措施,即可在流感流行季节前接种流感疫苗,是最经济最有效的预防措施,即可减少感染机会,也可减轻流感症状减少感染机会,也可减轻流感症状 肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病
7、。肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病。 传播途径:通过咳嗽、打喷嚏、大声说话,把唾沫喷到其传播途径:通过咳嗽、打喷嚏、大声说话,把唾沫喷到其他人的脸上,就可能造成传染。他人的脸上,就可能造成传染。 咳嗽,咳痰咳嗽,咳痰2周以上,出现血痰或咯血,应怀疑得了肺结周以上,出现血痰或咯血,应怀疑得了肺结核病核病 。肺结核肺结核 其它常见症状:低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体其它常见症状:低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等。重减轻等。 预防的三个基本环节早期发现病人早期发现病人彻底治愈传染性的肺结核病人彻底治愈传染性的肺结核病人密切接触者筛查密切接触者筛查预防性治疗预防性治疗预防接种卡介苗预防接种卡
8、介苗控制控制传染源传染源切断传切断传播途径播途径养成良好的生活卫生习惯养成良好的生活卫生习惯保护易保护易感人群感人群为什么学校易发生流行?为什么学校易发生流行? 学校学生高度集中,相互接触密切,学生来源多样,且学校学生高度集中,相互接触密切,学生来源多样,且正值发育期,体内代谢功能和内分泌都发生极大变化,正值发育期,体内代谢功能和内分泌都发生极大变化,加上有的学生可能还没有养成良好的卫生习惯,缺乏结加上有的学生可能还没有养成良好的卫生习惯,缺乏结核病的个人防护意识(传染源可以来自家长、教师、或核病的个人防护意识(传染源可以来自家长、教师、或同学)。同学)。 因此学校一旦有结核病传染源,如果处理
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