职业技术学院飞行器制造技术专业人才培养方案.docx
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1、202X级专业人才培养方案二级学院:航空工程学院专业:飞行器制造技术制订:XXX审核:x?o批准:XXX一、专业名称及代码1二、入学要求1三、基本修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格2(一)培养目标2(二)培养规格21 .素质22 .知识23 .能力3六、课程设置及要求4(一)课程设置41 .公共基础课程42 .专业(技能)课程53 .相关要求6(二)学时安排7七、实施保障10(一)师资队伍10(二)教学设施111 .专业教室112 .校内实训基地113 .校外实训基地13(三)教学资源141 .教材选用142 .图书文献配备基本要求143 .数字教学资源配置基本要求14(四)教学方
2、法15(五)教学评价15(六)质量管理15八、毕业要求16九、附录17飞行器制造技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称:飞行器制造技术专业代码:560601二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向本专业职业面向如下表所示:所属专业大类(代码)装备制造大类56)所属专业大类(代码)装各制造大类(56)所属专业类(代码)航空装备类(5606)对应行业代码铁潞、船用、航空航天和其他运输设备制迨业(37)主要职业类别(代码)民用通用航空工程技术人员(2-02-16-03)的船,民用航空器修理人员(6-31-02-02)主委忸位类别(成技术领域)飞
3、行器加工、飞行器笠配、飞行器维修职业技能等级迂书飞机绑装钳工、飞机板金工、飞机装配钳工、飞机电缆工、加工中心操作工(中级)行业企业标准或企业逐书民用航空器维脩人员执黑五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握飞行器制造技术专业知识和技术技能,面向航空、航天器及设备制造和航空航天器修理等行业的航空产品装配、调试人员,机械冷加工人员,航空工程技术人员、机械工程技术人员等职业群,能够从事飞机装配、飞机镀金成形、飞机结构件加工、飞机型架装配
4、与调试等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:1.素质(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感:(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神:(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识
5、和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识;(3)掌握运动生理常识和科学锻炼身体的方法,掌握卫生保健和心理疏导的相关知识;(4)掌握航空工程材料选用、机械制图、公差配合等基础理论和基本方法;(5)掌握电工电子、电气控制的基础知识;(6)掌握空气动力学、工程力学、飞行器结构等相关专业知识;(7)掌握机械制造工艺基本原理;(8)掌握飞行器零部件制造、装配、检测和生产管理的相关专业知识
6、;(9)了解复合材料成型、数字化测量技术、飞行器数字化制造等相关专业知识。3.能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;(3)具有团队合作能力;(4)具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,能够熟练应用飞行器制造行业常用的CAD/CAM软件工具(例如CATIA);(5)具有经得起艰苦条件、复杂环境和工作压力考验的心理调适能力;(6)能够识读各类机械零件图和装配图;(7)能够进行典型机械零件的工装设计与制造;(8)能够进行中等复杂机械零件制造和装配,并对其加工质量进行检测、处理和分析;(9)具有中等复杂程度的飞行器镀金零件手工成形能
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