职业技术学院计算机应用技术（软件设计）专业人才培养方案.docx

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1、计算机应用技术专业(软件设计方向)人才培养方案一、专业名称及代码计算机应用技术专业(软件设计方向)(专业代码：610201)二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限高等职业教育专科学历修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向(-*)职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)应业中对行主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术镇域)职业费格证书或技能等叙证书举例电子信息大类(6D计算机类(6102)状件和信息技术服务业(65)软件和信恩技术服务人员(4-04-05)程序员、JAVA软件工程师、PHP软件工程师、WEB前躺工程师全国计

2、算机等级考试二饭证书(JAVA),程序员(软考初十)、软件设计师软考中级)、Orac1.eJavaOCP证书(选考)(二)可从事的岗位岗位名称岗位能力要求初始岗位JV软件工程如(D良好的java基础,熟悉java多线程及并发线程池使用，对性能优化有一定经验；(2)熟练掌握SPrin&、Springboo1.、y1.aiis等常见开源框架；(3)熟练掌握javaScripKjQuery、VUC等前端框架，熟悉前后端分离开发模式：(4)掌握Orac1.e或Mysq1.数据掌,熟悉SQ1.调优:(5)有良好的表达、沟通能力,工作踏实,态度端正，有责任心，具有团队协作精神.有独立完成工作的能力：PII

3、P软件工程酊(1)熟练掌握PhP开发语言,熟悉ThinkPHP,ci,yii等框架；(2)掌握javascript谱才,能够灵活运用jquery,了解ajax技术.(3)熟练掌握MySqI等数据库开发,能膨对SQ1.语句进行性能优化.(4)领悟力强,有责任心及团队合作精神,并能承受一定的工作压力；Ieb前端工程Ri(D熟练运用Ht1.n1,Css3,JavaScript,Ajax,JSON等技术：(2)熟悉JqUery,Yuc、VUC-CIi等前端框架的使用；(3)时交互体验、可用性、用户体蛤有一定程度的理解：(力接触过做信小程序开发；(5)熟悉NOdejS或后端陪才开发;(6)具备良好的代码

4、编程习惯，性格乐观开朗.逻辑性强，善于沟通，较强的学习能力，团队精神；发展岗位项目隹理(D负货参与系统及相关产品需求分析及架构设计；(2)对产品的整体系统架构负,对产品的系统安全性设计负资，开发及相关设计文档编号；(3)负责相关请求的技术分析,负责制订相关的技术解决方案；(4)负费项目组与用户的沟通与协网,保证工程进度质与,能够按照工程实施流程开展工作。(5)能对项目目标进行量化并完成.进行有效的计划管理：(6)带侦团队完成公司研发工作.架构帅(D负市公司系统的架构设计、研发工作：(2)承担从业务向技术转换的桥梁作用：(3)协助项目经理制定项目计划和控制项目进度：(4)负货组织技术研究和攻关工

5、作：(5)负责组织和管理公司内部的技术培W工作：(6)负责组织及带领公HJ内部员工研究与项目相关的新技术.(7)管理技术支控出认并给项目、产M开发实俺团队提供技术保障。(8)理解系统的业务需求,制定系统的整体框架(包括：技术框架和业务框架)(三)典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程需求分析1 .需求获取：通过与用户的交流,对现有系统的观察及对任务进行分析,从而开发、捕获和修订用户的需求：2 .需求建模；为E终用户所看到的系统建立一个格金模型(原S设计)，作为对需求的抽象描述，并尽可能多的捕荻现实世界的语义：3 .形成需求规格：生成需求模型构件的精确的形式化的描述，作为用户和开发者之

6、间的一个协约：I.需求脸证：以需求现格说明为怆入，通过符号执行、模拟或快逑原型等途径,分析需求规格的正确性和可行性；5.需求管理：支持系统的需求演进,如需求变化和可跟踪性问软件研发1 .系统框架设计：对系统的结构有一个器体的把握，根据实际需求选定系统架构方案.2 .数据底设计：根据系统架构的选型，选定适合的应用数据库，3,详细功能模块设计：根据需求文档，维与具体的业务茂辑模块.3 .BUG调试与修复:自检自测系统中的bug,并及时修复。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要培养拥护党的基本路线。适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要.具有良好职业道德且遵纪守法、诚信敬业、责任心强，在

7、德、智、体、美、劳全面发展的基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高，具有高职文化程度,具备网站设计、维护管理、计算机编程、软件项目设计开发技能，能在软件设计领域一线从事计算机应用、软件的开发编程、测试、技术服务和应用管理等方面的工作，具有团队合作精神和实践能力的凝合型技术技能型人才。毕业5年左右，能够胜任解决软件设计应用领域中高等笈杂度工程技术问题的工作岗位，成为技术或管理闿干，（二）培养规格1 .素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感：崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪：

8、具有社会贡任感和参与意识.具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力：具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息索养、创新精神：具有较强的集体意识和团队合作精神，能锅进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处：具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素班和人文素养。具有健康的体晚和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴贫美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成两项艺术特长或爱好：掌握定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识（1）掌握简单

9、的外语日常用语的读、写、听、说等方面的知识。（2）掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力。（3）具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊觉和倾听他人的表述，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流。（4）熟悉掌握Java、PHP编程语言，熟悉面向对象程序设计.（5）具有网页美工设计、HTM1.5与CSS3设计、JHVaSCriPI+JQuery应用的能力。（6）具备JaVa编程、JaVa企业级框架应用、PHP编程、网络数据库应用的编程设计知识。（7）具备良好的代码书写、编程习惯和文档编写能力。（8）具有团队工作精神、独立

10、解决问题的能力。3 .能力本专业培养的学生职业能力结构如卜丁表1专业培养目标的职业能力结构专业能力痔养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名伸1具备网玷设计、维护管理的能力。互联网web前后端应用网页美工设计使用HTM1.5与CSS3设计商业站点JavaScript+JQuery应用2具符计算机漏理能力。语言涮程、数据处理、数据库系统、软件框架应用K语言编程Oava编程PHP焉程3网络数据席Java企业级框架应用3具符软件项目设计开发能力.设计模式、项目开发实训Web前端、网络数据库、框架集、动态网站设计6网页前后端综合实训）B表1专业培养目标的职业能力结构（续）方法能力培养目标的能力指标对

11、应设Jt主要教学内容课程名豫1好学上进,善于思考i个人素质修养今思想道德与法律基础3思谋虚，肯于谓教，勤于怙研.公共选修课程2具有一定的心理承受能力，能科学地应对择放压力和应对变化.自我认知、心理解节健康教育心理33有效安排各项工作,并掌握各项工作的进展情况.具有较强的业务执行能力。各项实训项目网页前后端绘合实训J1具有一定的创新能力和创业能力.创新创业意识培养科学创业4大学生职业发展与就业指导大学生创新创业教育表1专业培养目标的职业能力结构（续）杜会能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容果程名称1具有正确的世界观、人生观和价值观.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想和中中特

12、色社会主义理论体系概论第2具有较强的法制意识,依法行事.现行法律法规思想道德与法律基础:*3关注国家时事和国际形势，具有较强的国防意识.国内外主要政治经济动态据本国防知识和技能形势与政策军学理论军事技能4具有较强的业务沟通能力，善于与客户及贸易伙伴进行有效沟通，沟通礼仪与技巧大学生职业发展与就业指导5具有较强的安全意识和风险防范能力.安全知识4安全教行6具有科学的健康怠识和了解基本的疾病防控知识,食品营养与安全、疾病防控、常.见意外伤害的急救等知识健康教育生理3六、课程设2020级计克机应用技术（软件设计技术）专业人才培养方案设置的课程主要包括公共基础课程、专业课程、实践课程和选修课程.公共基

13、础课是本专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课程，专业课程是支撑学生达到本专业培养目标，掌握相应专业领域知识、能力、素质的课程。课程设置及教学内容基于国家相关文件规定，强化对培养目标与人才规格的支撑，他入有关国家教学标准要求，融入行业企业最新技术技能，注重与职业面向、职业能力要求以及向位工作任务的对接。（一）公共基砒课程根据党和国家有关文件明确规定，本专业人才培养方案中明确将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、安全教育、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业教育、大学英语、体育、健康教育（心理）、健康教育（生理）等列为公共基

14、础必修课程。（二）专业课程本专业的课程设置与培养目标相适应，课程内容紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实戕性，注地学生职业能力和职业精神的培养。按照计算机应用技术（软件设计技术）职业岗位群的能力要求，确定使用HTM1.5与CSS3设计商业站点、GJava程序设计1、Java程序设计2、GJaVa企业级框架应用、网络数据库A3、PHP编程、CavaScript+JQuery5应用共7门课程为专业核心课程。（三）实践课程实践性教学环节主要包括军事技能、入学教育、跟刚实习、毕业设计（论文）、顶岗实习等。应依据国家发布的有关专业顶岗实习标准，严格执行职业学校学生.实习管理规定2有关要求，组织好顶岗实习.（四）选修课程选修课程是指学生在掌握必需的专业基础知识和专业技能以后，为进步拓宽专业面，学习专业前沿与专业交叉知识，提虑可持续发展能力所选修的课程。公共选修课程是面向全院学生开设的拓宽知识、培养人文素质和兴趣爱好、发展特长和开发潜能的课程，含人文素养教育限选课程和公共任选课程，于第二、第三学期选修，主要由教学科研处负贵。专业限选课程是根据计算机应用技术专业（软件设计方向）的专业特点拓宽专业面的要求设置，选修课程有前端开发框架应用课程。学生在第四学期选修一门课程。（五）计算机应用技术专业（软件设计方向）课程体系结构图计算机应用技术