职业技术学院飞机结构修理专业人才培养方案.docx

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1、202X级专业人才培养方案二级学院：航空工程学院专业：飞机结构修理制订：XXX审核：x)x批准：XXX一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格2（一）培养目标2（二）培养规格21 .素质22 .知识23 .能力3六、课程设置及要求4（一）课程设置41 .公共基础课程42 .专业（技能）课程4（二）学时安排6七、实施保障3（一）师资队伍3（二）教学设施41 .专业教室42 .校内实训基地43 .校外实训基地7（三）教学资源71 .教材选用72 .图书文献配备83 .数字教学资源配置基本要求8（四）教学方法8（五）教学评价8（六）质量管理9八、毕业要求9

2、九、附录IO飞机结构修理专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：飞机结构修理专业代码:600418二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力三、修业年限三年四、职业面向本专业职业面向如下表所示:所属专业大类（代码）交通运输大类（60）所属专业类（代码）航空运输类6004）时应行业（代码）交通运输设备制造业（60）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业技能等级证书：F.：I.；行业企业标准或企业证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向航空公司、民航维修企业第一线，培养德、智、体、美全面发展，具有“严谨、审慎、精细、诚实”的职业素养和创新意识；具备飞机结构修

3、理专业基础理论知识、飞机镀金与钾接技术，部附件分解和较强的实践动手能力，从事飞机结构修理、飞机复合材料结构修理、飞机客舱设施与修理和飞机拆解等生产一线技术工作，掌握本专业高等专门人才所必须的基础知识、基本理论、专业知识、基本技能和专业技能，了解国际通用的航材管理知识和适航管理知识，掌握现代维修理论和现代民用飞机部件等维修的外向型高技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识、能力和职业态度等方面达到以下要求:1.素质（I）具有爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪的良好职业道德；2）具备严谨规范、精益求精、吃苦耐劳优良品质：（3）具有较强的人文素养，具备自主学习和可持续发展的能力；（4）具备团队协

4、作、人际沟通的社会交往能力和语言沟通能力；（5）具备从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识；（6）具备对新知识、新技能的学习能力和开拓进取的创新精神；（7）具备较强承受压力的心理素质和较强的身体素质。（1）掌握本专业所需的基本理论知识，具有“民用航空器维修人员执照”基础部分航空机械（ME）专业所要求的基础知识；（2）掌握本专业主要机型（如波音737/757、空客320等）设备的结构性能、工作原理、使用维护和调整方法，具有“民用航空器维修人员执照“一种机型执照范围的专业知识；（3）了解民用航空机务维护理论和新的维护思想，具有本专业新技术、新设备及航空发展方向方面的知识；（4）具有电子计算机算法

5、语言及简单程序编写、计算机应用（中级）及文件文字处理等方面的基础知识；（5）具有高校英语应用能力（A级）及民航英语工程（中级）水平所要求的听、说、读、写等方面的知识；（6）具有飞机冷作镀金零件制造、典型部件钾接加工、飞机机体修理、飞机复合材料结构损伤修理的基本能力、金属结构件修理和防腐技能。3.能力（1）熟练进行飞机及部附件的分解、故检、修理、装配、调试、维护和检测；（2）具有民航常用机型的飞机机体、飞机动力装置及飞机电气系统进行外场维护和定检的能力：（3）具有运用所学的专业知识，分析、诊断、隔离和排除飞机机体及飞机电气系统常见技术故障的能力；（4）具有运用所学的专业知识和专业技能对飞机主要系

6、统和附件进行测试和调整的能力；（5）掌握一定的航空设备维修技术，具备进行设备、设施常规维护和管理的能力；（6）具有较强的英语听、说、写及阅读通告和本专业英文技术资料的能力；（7）熟练地运用各种航空工具和设备，具有从事飞机钳工、镀金、聊接、焊接、机加和飞机复合材料结构修理的能力；484836高职英语二）72724.57高等数学64362.5二281.58计算机应用基础48242439大学生心理疏导32248210大学生创新创业教亶与就业指导二32882三88I1.军事课军事理论学习3612G2二126军事技能训竦1121122小计70038431638.5公共参础选修课程12普通类影视鉴浅任选2

7、1818213民间艺术赏析181814大学物理181815诗话镇江181816语言文学类中国古代诗词赏析181817古典诗词鉴赏181818文化科技类航天人文与艺术181819中国文化181820自然科学类现代生活化学1818小计36/16236/162251毕业设计五.六192192852顶岗实习五、六57657624小计11040110446专业选修课程533D打印技术第砒任选21818254飞机数字化制造技术181855飞机故障诊断技术181856计算机三维建模(So1.idworks)181857无人机慨论181858就空修理概论181859现代飞行器制造技术1818小计36/1263

8、6/1262总计284411621682149七、实施保障(一)师资队伍专业带头人1名，具有极其丰富的行业经验；专业教师13人，其中副高以上职称5人；硕士9人占69.2%,本科4人占30.7%,大部分教师达到双师素质要求，师资队伍结构基本合理。2 .专任教师专任教师具有高校教师费格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有本科及以上学历；具有扎实的理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每五年累计不少于6个月的企业实践经历。3 .专业带头人专业带头人具有正高职称，能够较好地把握国内外飞机结构修理行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才