职业技术学院现代物流管理专业人才培养方案.docx

《职业技术学院现代物流管理专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业技术学院现代物流管理专业人才培养方案.docx（22页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、现代物流管理专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：现代物流管理专业代码：530802二、入学要求普通高中毕业生，中职（中技毕业生.三、修业年限三年四、职业面向（一）职业面向表4-1职业面向所屈专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域职业资格证书或职业资格标准财经物流类道路运输业管理（工业）仓储管理普通话证商贸(5308)(54)工程技术人计算机等级证大类多式联运和员(2-02-30)采购管理驾驶证(53)运输代理业装卸撤运和1+X物流管理证书(58)运输代理限运输调度装卸搬运和务人员仓储业59）(4-02-05)客户管埋仓储人员4-02-06)五、培养目标与培养场格

2、（一）人才培养目标本专业培养适应互联网和相关极务业、批发业、零售业等行业的物流管理更合型技术技能人才.通过木专业学习，学生应坚定理想信父，例、智、体、关、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道的和创新意识,精益求精的工匠精神.具备较强的就业能力和可杼续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能,面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运利仓储等行业的管理(工业)工程技术人员.装卸撤运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群.能峪从事仓储、运输与配送、果期、供应贷管理等基层管理及物流服务等工作的熨合型技术技能人才.(二)人才培养规格以教育部学高等职业学校物波管理专业教学标准和物流管理相

3、关职业技旎标准为基础,结合人才培养目标，本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：1、素质要求:(1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价位观，具有深厚的爱国情整和中华民族自架感。(2崇尚宪法、遵法守纪、崇稔向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动.履行道德准则和行为规范，具有社会所任感和社会参与意识.(3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠将神、创新思维。(4勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力.职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5具有健康的体魄.心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技

4、能，养成R好的碇身和R生习惯,以及良好的行为习惯.(6具有一定的审美和人文素养，能助形成广2项艺术特长或爱好，2、知识2、知识要求，(I)掌握必备的思想政治埋论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、设备安全等相关知识；(3)了解中国传统商业文化和世界经济发展趋势,熟悉市场经济规则：(4)掌握计较机应用的基本理论，电子商务的堪本理论以及新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识.(三)掌握物流市场分析、客户限务管埋的基本知识和方法：(6)掌握仓储货品进、存、出相关作业流程.能熟练的进行物品的入库、在库管现和出库操作。(7)掌握物流货品分类与

5、质量管理的基本知识与技术方法：(8)掌握能根据优物性质选择合理的运输方式及运输路战：(9)掌握物流作业及现场管理的基本流程和优化方法：(1O笊旌物流成本捽制的基本知识和方法：3、能力要求：(1具有探究学习、终身学习、分析问鹿和解淡问题的能力.(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力.(3具有一定的哲学、美学、伦理、计算、数据、交互、互联网思维能力.(4)能够熟练应用办公软件，进行文档排版、方案演示、简单的数枇分析等.(5熟悉配送作业计划及配送路线优化，能完成分拣、配载、送货作业(6)具备仓储货品进、存、出相关作业流程,能钻练的进行物品的入库、在库管理和出库操作的能力。(7能根据货物性质选择

6、合理的运输方式及运输路段.(8)能修根据不同商品类型进行分类管埋及养护作业.(9能筋根据相关财务与统计数据进行物流成本控制，(10)能够正确进行沟通,应对客户咨询、异议.处理客户投诉,进行客户个性化根务等.六、典型工作任务与职业能力分析衰6-1典型工作任务与职业能力分析表职业岗位(群典型工作任务专项能力对应课程仓储管理仓管员商品入库(商品5金收、储位安排、入库伯思)商品在廨(Ifii品养护、商品盘点、商品分类管理)商品出盛(商M包装、流通加工、配装配载)仓储成本核算1.1具备商品格别、保养的能力仓储管理?商品学概论经济学基础物流成本管理配送中心运营管理冷琏物流M网络数据昨1.2具备相关单据的填

7、制能力1.3财商品入库、在朦、出库流程掌握能力仓即卜.管I-I对商品盘点及相关账务处理能力1.5刻商品配送路线优化设计能力采购管理肉位采购IA质做果购计划供应商管理合同洽谈进货控制划拨货款2.1供应商的评审,物料的及时采购、配送，与供应商对帐，并对分管的工作承担责任采购管理3物流成本管理？客户关系管理物流成本管理32.2熟悉所负货物料的市场价格，f解相关物料的市场来源，降低采购成本：采购I.?2.3协助上级做好对帐工作。任职要求：1、熟悉采购流程,良好的沟通能力、谈判能力和成本意识运输调度运输调世员运输配我处理运输单证埴制优化运输路线运输调度处理运输计划3.1 接收运箱计划.制定详细的派军计划

8、，跟踪货物在途信息，保证货物安全，及时到达收货方：3.2 处理客户投诉事件或者与客户海商突发事件的处理：3.3 3货物运输回单原件、发票按时收集、整理、归档：回单发票扫描件按照部门要求进行扫描归档：配送中心运营管理?物流运输管PP实务客户关系管理，物流成本管理冷链物流第网络数据库客户管理业务员1.企业物流业务管理企业调度业务管理企业供应业分管埋1.1建立、健全和贯彻落实公司的物流件Pi1.制度及相关工作流程：1.2 负责起草和确认物流服务技术协议,新项目方案导入管控、实际运作等规范书制作;对公司物流、供应能运作模式及物流网络进行规划：1.3 物流预算编制以及物流成本管控：4.4带领团队完成指派

9、任务、持续改驿、降低物流成本，研究解决物流工作中遇到的问题.制定物流工作重点：1.5建立承运商管理、监督以及考核机制，承运商考核以及运输过程中异常事件处理.承运商的关系维护.客户关系管理采购与供应链管理快递实务物流成本管理3管理学基础配送中心运营管理M物流运输管理实务物流卜.管七、课程结构*7-1课程结构构架构成表学习领域模块学习额城第二课堂公共学习筑域形势与政策讲座习近平总行记教育虫要论述讲义讲座毛泽东思根和中国特色社会主义理论体系概论讲座思想道德修第与法律基础讲座职业发展与就业指导职业生涯现划书制作比赛费州省情讲座信息技术技能比赛生态文明收有讲座大学生心理健康教育讲座大学英语技能比赛体育运

10、动会、趣味运动会高等数学大学语文专业学习领域电子商务概论技能比赛商品学概诒技能比安经济学基础讲座市场调查与预测技能比需仓储管理实务技能比赛采购与供应度管理技能比赛运物管理实务技能比赛配送中心营运管理技能比看国际货代技能比赛冷链物流技能比赛客户关系管理技能比赛物流成本管理技能比赛管理学技能比看第三方物流管理技能比赛快递实务技能比赛网络数据库技能比赛拓展学习领域当代大学生财经素养网络学习情商管理与泡通网络学习消费心理学网络学习现代礼仪网络学习互联网-创新创业实践创新创业大赛八、学习d*及学习情境俶成*8-1学习Q城与学习内容坦成表学习城主要学习内容电子商务概论开设网店商品上传与维护营销活动设置日常

11、订单管理商品学概论商品周性认知商品质景与检脸商品标准商品包装与编码商品养护经济学基础市场需求、供给与均衡价消费行为分析市场结构理论生产与成本现论生产要素市场理论市场调查与预测设计调E方案选定市场调查方法、设计实施市场询查活动市场调查数据的分析与市场调查报告及市场调查总仓储管理实务入库脸收在库保管保养货物盘点出库管理成本核算采购管理质疑采购计划供应商管理合同洽谈进货控制运输管理实务运输配载处理运输单证优化运输路纹运询调度配送中心运营管埋编制配送计划设施设备推护更新配送中心选址与规划车辆配装与机靓供应链管理供应管理生产计划物流管理衢求管理客户关系管理齐户问鹿处理交易促成客户关系处护客户数据收集与整

12、理区际货代集奘箱运域班轮运输租船业务航次租铅代理物流成本管理物说成本的计算运输成本仓储成本岸存持有成本和其他成本物浦成本的控制管理学计划与赳织控制激的第三方物流笆理物流战略管理物流系统设计与运营哲理物流作业管理物流活动功能网络数据库安装SQ1.数据库创建和管理效据库操作数据安全性管现故城的备份与敝冷桂物流认识冷链物流冷库设计与运作冷性物流运输冷链产品冷鞋殳业运作与管S快递实务快递特性与发展史快递与物流的关系快递入门知识快递管理九、教学时间分函表表AI教学时间分配表学期较学内*JK计周数二三四五六课内教学6516181816入学教育及军训42技能考核41111顶回实习402020毕业设计（论文）

13、22毕业教育11综合素质4111120202020202020十、课程设量（一）公共基础课程表10-1-1体育课程名称体育开设学期第一至四学期参考学时HO（各系自定）课程介纵*体f11是禽体育知识技能学习掌握与运用、促进2心和谐发展、思想品伤教育、文化科学教育、生活教育、职业踪令素质养成教育干体育学习活动之中的教育过程是培养全面发展的社会主义高素质高技术技能型人才的重要途径.体育课程的设计是通过科学规范的体育教学过程和体育潴炼过程，达到增进健康.增强体旗，发展个性，培养从W体育活动的点识、兴趣、习惯和能力，掌握体育与健康的基本知识、基本技术和基本技能（即三基提高体育文化素养,在课程的设计上，以“健康第一”、“终身体育”、“阳光体育”为H1.发点、力求做到健身理论和健身实践、学习运动技能和培养运动习惯、体育教学和体讨教养、体可健身和体有文化、高职体育和终身体用、体育与所学专业相结合，建立以增强体质，提而