职业技术学院建筑室内设计-高职人才培养方案.docx

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1、建筑室内设计专业人才培养方案一、专业名称与代科专业名称：建筑室内设计专业代码1440106二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历者,三、修业年限三年四、职业面向表4-1职业面向所JR专业大类（代码）所A专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要HI位群或技术城举例”费格或N技健等At证书土建建筑大类（44）建筑设计（4401）建筑装饰业（50）室内装饰设计师4_08_08_07）岗位群：首销岗、设计岗、施工管理岗技术领域：室内设计技术及建筑装饰工程领域HX建筑工程设图职业技能等级证书（ffi）1+X室内设计职业技能等级证书（中级）五、培养目标与珞养规格（一）人

2、才培养目标本专业以产业发展的智能化、适老化、献色化为主城主动服务建筑装饰产业“智能、适老、绿色”转型升破，培养思想政治坚定，热技井修，谯智体美劳全面发展，适应地方社会经济发展需要,具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识及“新魏体推广、互联网+设计、标准化能工、智能化管理、绿色健康生活”现代设计埋含，掌握室内设计基本原理和相关专业知识，熟悉室内设计的流程与方法、黔南地方民族文化及传统装饰，具备设计创意能力、独立设计与施工能力,手绘表现快速、设计软件操作娴熟,面向建筑装饰领城的苜的、设计、施工等岗位.从事设计脩工和管理等，作的“推设计、懂族工、会营箱”建筑装饰产业熨合型、创新型

3、、发展里的高素质技术技能人才。（二）界短格1.KM（1）坚定捆护中国共产党领导和我国社会主义制度.在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价Ift观,具有深厚的爱国情感和中华民接自豪感.（2）崇尚宪法、迸法守纪、崇僧向善、诚实守信、粤垂生命、热爱劳动，瓶行到的准则和行为规范，具有社会说任感和社会参与意识.（3）具有质麻意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思惟，（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业牛.涅规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神.（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯,以及良好

4、的行为习惯.（6）具有一定的审美利人文素养，能够形成卜2项艺术特长或爱好.2.知火（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识.（2）掌握与木专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识，（3）掌握建筑及室内设计手工制图与识图知识。（1）掌握建筑奘饰制图与识图知识.（5）掌握建筑装饰相关规瑟知识，（6）掌握室内设计与技术基础理论知识.（7）掌握建筑装饰人体工程学相关知识.（8）蒙板建筑装饰材料、构造、施工知识。（9）掌握室内软奘知识.（10）掌握室内适老化曲造知识。（I1.）拿握建筑装饰工程计Ift计价知识.（12）懂室内智能设备安装与网试知识.（13）懂室内装饰工程

5、管理与施工组织知识。（三）忧B1.M等数字技术、绿色建筑、健膜住宅、技能成排、型成化设计、互联网设计、建筑工业化、装配式等与本专业相关的新技术、新方法及发展趋势。3.力展示设计岗位室内设计表现岗位室内装饰工程设计管理岗位室内奘饰施工监理词位施工技术与质Gk检聆词位3.1与建筑、结构、设备等相关专业配合协调家袋设计与效果图制作传统装饰空间设计1.1系担室内设计原理空内设计原理室内空间设计室内陈设设计建筑装饰制图空内景观设计家装设计与效果图制作传统笠饰住宅环境适老化改造设计里2分析人流及家居布置4.3争掘室内陈设、装饰品设计4.4处理室内设计手法4.5制作空间模型16设计室内设备及安装4.7营造氛

6、阳满足功能需要特色专题设计5.1相关室内装饰设计规范室内设计原理工袋设计与效果图制作室内景观设计手绘效果图表现技法传统装饰民宿设计住宅环境造老化改造设计5.2居室装饰设计5.3办公空间装饰设计5.4餐饮空间装饰设计5.5商业场所装饰设计5.6娱乐场所装饰设计电脑辅助设计6.1运用PhOtOShoP软件室内空间设计建筑奘饰制图效果图后期处理草图大师6.2运用AUtoCAD软件63运用3dnax软件6.4运用SketehUP软件识图制图6.6识读房屋构造图建筑装饰制图脩工图深化设计手绘效果图衣现技法毕业设计（民族特色）住宅环境适老化改造设计6.7识读建筑装饰施工图6.8识读水电施工图6.9绘制空间

7、透视图施工技术与管理7.1掌握室内袋饰工艺建筑装饰制图装饰施工技术与管理毕业设计（民族特色）段囱实习7.2常握装饰构造7.3端制施工方案及进度表7.4指导现场施工装饰族算8.1编制袋饰工程预算书装饰工程预打与招投标建筑装饰制图装饰施工技术与管理瑶岗实习8.2端制装饰工程结算书&3掌旌工程招投标程序方法&4拟写工程合同书运用装饰材料9.1装饰材料性能规格、品种、价格室内装饰材料与应用装饰施工技术与管理9.2掌旌材料质量标准9.3掌握材料用途装饰工程预算与招投标传统装饰毕业设计（民族特色）瑶岗实习9.4掌握巾场场势.运用新材料9.5装饰材料采购、运输、保管七、课程结构表7-1课程结构构成表学习*域

8、模块学习的t综合索朋培养公共学习领域毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道第与法治习近平总书记教育重要论述讲义贵州省情生态文明教对形势与政策职业发展与就业指导体育信息技术大学生心理健康教用实训室安全通识教行大学生创业思维与创新创业入学教育（含安全教育）军十理论与训练劳动教开1 .政治素狈和道诲修养活动：思想政治教育、形势政策教育、党校、团校、文明寝室创建（其中职业发屣与就业指导加入廉洁教育内容，并将津洁教育融入各门课程的思政五分钟计划中）：2 .学术科技和创新创业活动：学术讲座、学术交流、各种科技发明、科技培训、创新创业、职业规划等活动或比褰；3 .文化艺术和体育活动,各级文化艺术体行

9、等活动、文艺演出、书法比骞、演讲征文、体行竞赛等：1.技能培训和专业拓展活动：各类技能培训、职业责格考试等:5 .社会实践和志愿活动:各种社会实践、无偿献血、社会调查、社区服务志处活动；6 .社团活动和社会工作活动:学生干部、社会实践活动：专业学习领域专业（群认知实践人体工程学材料识别与应用手工制图矢at绘图传统村落与乡土建筑保护施工工艺与管理专业技能实训（水电布置、砌筑、瓷共贴面、木工、油漆与装饰工程招投标与合同管理1+X证书职业技能考核-室内设计、建筑工程识图室内设计原理室内空间设计图形图像处理施工图深化设计家装设计与效果图制作草图大师传统装饰工装设计民宿设计住宅环境适老化设计软装设计家居

10、定制设计全屋设计拓展学习领域中华优秀传统文化大学英语高等数学大学语文设计构成电筑力学工程经济物业管埋社区管理插画技艺前景技匕沟通技巧室内景观设计智怒家庭与维护村镇规划与景观规划设计商业插画商业摄影八、学习Q*及学习情境蛆成表8-1学习领域与学习内容Ia成表学习城主要学习内容材料识别与应Jf1.地面装饰材料与运用墙而装抵村科与运用吊顶公饰材料与运用门腐装饰H杆与运用卫生洁以装饰材料与运用室内空间设it室内墙体的刈作空内门窗的制作空内天花的制作空内效果图制作手工绘图空间透双训绘些砒造型训练上色训练空间创作把现装饰制图建或装饰工程制国室内测绘施工图绘制课证瞰分训练图形图像处理建筑用疑制作日般效果处理

11、夜股效果处理鸟眼效果处理课证触分训练家装设计概念设计居室公共仝问居空私密空间居室家务空间方案汇报工装设计公共空间基础语Ai5.餐饮空间设计洗浴空间设计酒店空间设计娱乐空间设计民富设计地形测抗民宿整体方案设计民宿方案技术图纸改计民宿空内外效果IMKJit-民宿代销与推广住宅环境遇老化改造设计住宅套内空间适老化改造设计住宅公共空间适老化改造设计住宅室外空间适老化改造设计建筑工程招投标我修工程定根装WfJS程预算中价、工程M装修工程工程量种用计价及计算规则装修工程能工招投标、我修工程款结期笆理核件限用传统装饰农民峦剪纸纥染刺绣毕业设计家装设计民宿设计手工制作传统笠饰设计室内设计创业企划选览九、教学时

12、闾分配表衰AI教学时间分配表学期教学内容累计用数一二三四五六课内教学801618181810入学教育及军训22学期考试511111顶岗实习23518毕业设计（论文）33毕业教育11机动6111111合计120202020202020十、专业教学基本条件（一）专业教学团队1 .队伍结构承担建筑室内设计课程的教师队伍职称结构渐趋合理、副教授3人、讲师13人,助教3人,外聘教师31人，共40人,初步形成了一支职称结构合理、师资队伍强大的教学团队,2 .专任校辩本专业教师具有高校教师资格证：有理想信念、有道德情悚、有扎实学识、有仁爱之心：具有建筑学、设计学等相关专业本科及以上学历：具有扎实的专业相关理

13、论功底和实践能力，具有较强的信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究,教师均有下企业锻炼经历.3 .专业带头人XXX4蒙枳敦楠本专业与黔南装饰协会以及多家企业合作，从并销、设计、施工管理三个词位咫清了一批专业技术人才作为本专业兼职教府.建立r近io。人的兼职教师资源库.表KF1.专任依舞一览表序号姓名性别年*最后学历/学位专业技术职务职业贵格证书担任课程1家装设计2室内空间设计3草图大师4传统奘饰5建筑装饰制图6大学生心理健康7工装设计8传统奘饰9家装设计10工装设计11图形图像处理12建筑装饰制图13体育14传统装饰15建筑装饰制图16建策装饰制图17建筑工程预算18计算机文化基础19