职业技术学院智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.docx

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1、智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案一、专业名称及代码智慈健康养老服务与管理590302）二、入学要求将中毕业生.、中等职业学校毕业生.或具有同等学力者。三、修业年限学制3年，允许学生在3-5年时间内，修完教学计划规定的学分。在校休学创业的学生，修业年限最长可延长至8年。四、职业面向（一）所属专业大类（代码）：59（二）所属专业类（代码）：5903（三）对应行业（代码）：居民服务业（80）,其他服务业82）（四）主要职业类别（代码）：4To-OI-06、4-10-01-05,4-14-02-024-10-04-0K4-I（Mn-O3、4-10-01-02,4-10-01-01（五）主要岗位类

2、别（或技术领域）：老年康宏保健：养老护理员、配餐员：护理员：老年社区服务与管理：老年社会工作：营养师：保健按摩师：养老休闱活动组织与策划：老年大学教师。本专业职业面向如表1所示。所属专业大类（代码）所M专业类（代码）主要岗位类别（或技术领域）主要工作任务职业能力或职业资格证书公共管理与服务（59）公共服务类（5903）老年康St保健老年人疾病照护老年康复保健康红保健师养老护理员、配卷员老年人法本生活护理管理营养配置仍护理员老人心理问遨照护养老护理员老年社区服务与管理维护老年人合法权益老年社会工作老年人生活管理营养师食品营笄分析与检验，开发和制作自疗与药脑，甘养分析与调理营养师保健按摩师保健按摩

3、中级保健按摩师康复保健帏养老休闲活动组织与策划老年人休闹活动组织与策a商务策划师礼仪主持人老年大学教加老年人学习五、培养目标与培养规格（一）培养F1.标本专业培养理想信念坚定，具有崇高价值追求、富有社会贪任感、具有较强人际协调能力,具备服务老年社会和管理社区生活的素质，掌握营养学、管理学、社会工作、社区服务、健康管理和心理学等方面等知识和技术技能，熟悉国家社会保障、民政工作、社区工作和物业管理的政策法规，面向各级民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域第一线的,高素侦、高技能的、能胜任线服务与管理工作的高技能应用型人才。（一）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下

4、要求：1 .素质（1）基本亲斯：具有较高思想政治素历与本专业领域方向相适应的文化水平与点质、良好的职业道德和创新精神；坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引卜.，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。2）职业素斯：J解国家相关政策法规、熟悉养老服务机构管理、同时具备扎实的专业知识和政策水平，尤其是应该懂得维护老年人合法权益、熟悉国家养老保险制度规定、熟悉我国老年社会政策、善于管理经营老年事业产业实体。2 .知识1）掌握必备的思想政治理论科学文化和中华优秀传统文化基础知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规，以及环境保护、安全消防等知

5、识。要思想、科学发屣观以及习近平新时代中国特色社会主义思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点及中国特色社会主义建设的路线方针政策等。使大学生通过学习生握马克思主义中国化的历程和理论成果，/解党的路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观：使大学生确立中国特色社会主义的共同理想和信念：使大学生能自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，提高分析解决现实问题的能力。（3）大学语文本课程是我校针对全校各专业开设的一门公共基础课，作为对大学生进行人文素养教育的基础课程，大学语文课程应能锵引导学生.在中学语文学习的基础上进一步拓宽视野、启蒙心智、健全人格,提高人文素养.

6、同时帮助学生进一步贴近语言、文学，增强学生的阅读、表达和写作能力。（4）实用英语英讲语言是世界现代经济社会十分重要的交际工具，也是我国推行改革开放政策、进行社会主义现代化建设的全要手段。英语语言课程在我国专业人才培养上占有全要的一席之地。实用英语课程作为大学生人文素质培养的一个重要环节，是为高职高专费英语专业学生开设的一门公共英语课程。本课程注重于学生的听、说、读、写、译这五大语言基本技能的培养，从不同的角度为学生的英语语言学习提供生动多元的文化氛围和真实丰富的语言环境，从而使英语语言的学习、语言的实戏、语言的应用以及英语文化的体验得到有机的结合，从而有利于学生语言应用能力的培养与提高。（5）

7、计兑机应用基础本课程是面向全校所有专业学生开设的一门公共基础必修课，是一门实践性很强的课程。本课程旨在培养学生使用OffiCC办公软件处理日常生活及工作中碰到的事芬，注重对学生的计算机操作技能与综合应用能力的培养，为学生进一步学习计算机其他课程奠定r基础.基丁本课程的学习，使得学生掌握对i1.噌机的认知能力、应用计算机解决问返的能力、基于网络的学习能力、依托信息技术的共处能力等，对学生毕业后迅速适应岗位需要、在工作岗位上具有可持续发展的再学习能力都具有重要作用。（6）体育本课程是以身体练习为主要手段、以增进高职学生.健康为主要目的的公共基础必修课程，是高等职业学校课程体系的重要组成部分，是实施

8、素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的筑要途径。本课程是对原有的体育课程进行深化改革.，突出健康目标的一门课程。本课程通过体育与健康课程的学习，旨在达到以卜.目标：1.增强学生的体能，使学生掌握和应用课程内容：基本护理知识与技术、危重病人病情观察、心肺复苏术、老年人安全用药、临终关怀与料理、老年人疾病的特征、常见症状的护理、皮肤及伤口的护理、创伤的急救与护理、呼吸系统常见病的预防与照护、循环系统常见病的预防与照护、内分泌系统常见病的预防与照护、泌尿系统常见病的预防与照护、神经系统常见病的预防与照护、免疫与运动系统常见病的预防与照护等。七、职业索质培养体系（一）设计思路学生两年校内学习，

9、一年到企业毕业实习，如在校内不能抓紧时间开展与职业文化有关的校园活动，学生在进入实习单位毕业实习时就不能很快地适应职业环境，符合职业要求.因此将思想教育与职业素质教育融合，以各项有意义的活动为载体，全程培养，开展特色鲜明的职业素质教育活动，根据社会主义核心价值观体系个人层面的要求及养老服务职业特点，开展以“爱国、敬业、诚信、友善、做合格准养老服务人员”5个主题思想教育活动内容,学生在校学习期间，每学期开展一个主网，将主题思想教白活动进行系列化，逐层递进，触动学生的心灵，使学生们从内心认可这一思想，然后产生自我改变的愿望和决心，并付诸行动，学会做人,学会做事,学会思考，学生在实习期间就成为一名合

10、格准养老服务人员。同时将志愿者服务活动贯穿全程，达到早接触养老机构，锻炼能力，服务老年人，奉献爱心的目的，促进学生的成长与成才。通过养老技能竞赛，增强技能，强化理论，从而全面提高学生职业素质，提升学生就业竞争能力。（二）实施方案表3职业素质培养实施方案表时闾加Ia织形式、内容及工作目标责任部门第学期新生连心结伴系歹IJ活动1 .师生连心，（D系领导、专业老师及党员与学生连心，结合新生入学开展院系文化介绍、专业启蒙教育、入党启蒙教8、与新生进行班级站对子，让学生及时了解汽系文化、养老眼务职业特点与发展前累、党的基本知识，同时，通过师生深度融合,让新生好受到系部大家的部暧,坚定自己的职业信念,尽快

11、适应大学新生活.2）心理咨询师、辅导员分别到各班开展心埋出体辅导，让学生尽快认识班汲同学,培养学生团结协作精神,增强现集体荣誉感和培养学生集体观念.2 .朋辈连心，1从大二学生中选出优秀的学姐学长做指导者，经培训后，进入相对应的新生宿台，对新生进行埴应新环境的全方位指导（内容包括学院生活基本梢况、周边环境、护理系的优良传统、大学的学习方法、如何建立和谐的宿舍关系及人际关系,注意安全、防止受痂上当等16个方面）,从新生入学第2天开始开展活动，使新生尽快适应大学新环境，安心学习，乐于参加集体活动，热爱老年服务与管理专业。2从大三实习中的学生选出出优秀的学姐做指导者，对新生进行引导，使新生对专业有所

12、了斛，系部组织，系学生科、分团委、党支部参*5w爱国”主题活动辅导员殂织3开以“爱国”为主题的专的活动，培养学生吸出意识，教育学生疫国、爱家人、笈学校、爱S业、爱朋友、爱同学.主要活动形式有主题班会、国家安全教育讲座、学唱校歌等.系团委学生会泄涯规划比开展职业生涯规划指导，鼓励学生入学后做好人生规划，脚踏实地，成长成才。井诳行学生职业生涯规划比赛，系学生科.志题者服务活动在校2年中开展志愿者服务活动，使学生亲身体会，实际接触、了解本专业的作特点享受到械用自己的专业知识帮助老人的快乐,体会到职业爱老敬老、吃苫耐劳、无私奉献的精神.在接触非老服务工作的过程中，银炼实际工作的能力，增诳与老人的沟通和

13、交流的能力，为今后的职业生涯其定了坐实的地础，系学生科读H活动学生入学第一学期开始至第四学期好个学期每个月都开展读拈活动，根据辞个月情况开展主题读书活动，同时部个月的读书活动都可与专业读H结合一起来读。培养学生良好的读书习惯，拓宽学生知识.培养学生职业认同感.系分团委学生会朋辈心理辅导（第一期）对大学新生,各班心理委员、宿舍长进行M大学生朋空心理辅导3初级培训班.指导他们协助系部做好全系学生心理健康教育工作.系心埋:作站“敬业”主题活动喃导员组钗召开以“敬业为主题的专召活动,培养学生敬业精神,以课件形式艮示班级开展活动情况并进行评比。卜:要活动形式：主跑班会。教研室，系学生科学生创新创业比赛设

14、计比赛结合全国大学生互联网创新创业比赛.开展创新创业数百指导和培训并组织开展学生学生创新创业比赛设计比赛系分团委学生会敬业”本鹿活动辅*制组织召开以“敬业”为主SS的专魄活动，培养学生敬业精神，以课件形式展示班级开展活动情况并进行评比，主要活动形式：主即班会，教研室，系学生科明芈心理辅导（第二期对大学新生各班心理委员、宿舍长进行大学生朋辈心埋铺导3中级培训班.指导他们桃助系郃做好全系学生心埋健康教育工作.系心理工作站“诚信”主题活动辅存员组织开以“诚信”为主处的专遨活动,培养学生诚实思想.以实际行动做一名有诚实的大学生。系组织开展以课件形式的“诚信”主题活动成果展示.系学生科职业认同和社会责任

15、团教育遨请养老技能大师、抗豉英雄、优秀校友到校进行主题宣讲会,培养学生对护理职业的认同和社会贲住感.系学生科养老技能操作大赛开展各项护理技能操作竞赛，强化职业技能，提升职业素养,泉造职业形象，培育争先创优意识，展现学生良好的精神风貌，为即将开始的毕业实习做好准茶.系办、系团委学生会毕业实习动员由班级辅林员、系部主管领导就实习过程中应注意的事项及技巧进行专业动员指导.请行业大腕进行现身说教.同伴教育.系主管领导、系学生利朋心理:辅导（笫三期）时大学一新生各班心理委员、宿舍长进行大学生朋辈心埋辅导？高级培训班.指导他们开展和协助系部做好全系学生心理健康教方工作。系心理工作站第四学期友善一主题教育辅杼员加税召开以“友善”为主题的专题活动，培养学生为人要“友?r,系珏怪;开展“友善”主题活动成果展示.系学牛.科教学成果展示邀请学院领导、各养老机构主管领导参加,对系列活动教学成果进行展示,为学生的就业提供良好的展示平台.系办、系团委学生实习、就业体会分享与交流开展毕业实习、就