职业技术学院中医康复技术专业调研报告.docx

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1、中医康复技术专业调研报告一、前言（一）调研目的通过调研r解省内外用人单位对本专业的就业岗位群需求：用人单位对就业人才微位的职业知识及能力和职业素质的要求；掌握用人单位对我校毕业生、实习生的评价及实习生对自己所学与实习需求的匹配度评价：收集行业对课程设置的反馈意见：省内外开设本专业的高职院校和本科院校本专业建设情况；从而在原道行业用人单位对本专业人才的客观要求，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求，以就业为导向，以能力为本位，以岗位群的需要和职业标准为依据，学习省内外离职院校专业建设经险，查找当前人才培养模式、专业课程体系设置存在的问题，确定人才专业定位,修订人才培养方案,创新人才培养模

2、式，科学进行课程体系设置，为本专业教学改革、专业建设提供依据，切实提高本专业人才培养质量和用人单位及学生的满意度。（一）调研时间2019年7月22B-2019年8月27日（三）调研对.象对江苏省内17家不同层次的用人单位进行了现场调研，调隹时选择了部分单位相关负贵人、学科带头人、不同职称的医生、治疗师和实习生。收回调查问卷37份，其中三级综合医院15份，三级专科医院6份,三级中医（中西结合）医院7份，二级综合医院1份，二级中医院3份，二级专科医院5家，一级康延专科医院1家，乡镇卫生院2家，健康会所I家。因调研时间为詈假故对同类高职和本科院校本专业和相关专业建设情况仅调研了南京中医药大学、江苏医

3、药职业学院、天津医科大学、天津医学高等专科学校，其他仅进行电话调研.（四）调研方法本次调研采用网络在线问卷调查、现场专家访谈及座谈和电话调研等方法。通过与上述单位的相关负货人、所有调查单位康笑科主任、不同职称康坡医肺和康红治疗师及实习生等作为访谈和座谈对象，主要了解行业的发展趋势、本专业毕业生主要的就业岗位群、对本专业学生职业能力与素养的要求及课程设置的反馈意见等。二、调研结果（一）区域内相关单位H前和今后对现有专业人才的需求和规格要求，从本次调研结果来看，全省相关行业（医疗机构、社会康复机构等）目前和将来段时间对中医康史技术专业人才需求量:大，三级以上医院及部分二级综合医院需要的人才为本科以

4、上学历，专科层次的本专业学生就业面主要为部分三级中医医院、二级医院、康更专科医院、社区和社会康发机构、养生.保健机构等。调查问卷分析结果显示：34.85%的单位近三年对中医康灾治疗人才有需求.其中需5名以上的单位占24.24%,3名以上的占66.66%,如图I所示；用人单位对人才的规格要求主要是本科学历，具体见图2。D.无U兆15.15%C.1-2S：18.18%B.35名：42.42%e.3X)3%At9.09%图1闻查单位近三年对中医糜兔治疗人才衢求数家6五WR大专:6.06%CaW诟三年大qr9.g%8M：72.73%图2调查单位近三年对中医康复治疗人才学历需求对丁这个结果,主要原因是本

5、次调查对象主要是三级医院所占比例较大（78.79%）,而三级医院对人才规格的要求主要是本科以上学历。图3中医康发治疗技术学生就业单位5(浦情况截止2019年9月，我们首届毕业生就业单位情况见图42019届毕业生就业单位分榆反三级中医院BB42019届毕业生就业单位分布情况从上述资料可以看出，目前我们中医康宏技术专业毕业生初次就业，基本是在康复专科医院和乡镇R生院为主，二级综合医院也占有一定的比例.(二)区域内相关单位对现有专业人才的培养规格、结构、质城的要求包括：1 .知识结构1. 1对知识结构的要求通过调研，用人单位对现有专业人才知识结构的要求，主要是专业知识(66.67%)、医学基础知识(

6、24.24%)见图5。图5用人单位对中医康黛治疗技术人才知识结构要求2 .能力与素质要求本次调研结果显示，单位对现有专业人才的培养能力与素痂的要求中，最重要的能力结构是核心技术操作技能（93.94%）,其次是沟通能力（84.85%）,再次是敬业精团队合作和学习成绩（分别占72.73%和69.7%）,另外具体见图6。图6用人单位对人才培养能力结构的要求（三）相关单位对现有专业人才的培养方案的意见和建议：本次调研用人单位对专业人才培养方案提出的建议主要有：1,注重和加强基础理论教育,因为实践操作和技能可以在今后工作中练习和弥补，但工作后根本不会有整块的时间进行理论学习，而理论知识是临床实践的基础。

7、3 .教材要与时俱进。现有教材的不合理性主要体现在：受普教的影响，过于注重学科知识的理论性、系统性和完整性，缺乏专业特色：教材成型周期较长，内容陈旧落后，远远滞后于行业发展。4 .实训实践课程要与临床接轨。学校专业建设和专业教学改革的重点与难点便是教材内容的改革和课程体系的重新建构.诸多学校，包括我校，中医（西医）康史技术专业的课程安排中.理论课时已经过多，但用人单位对于理论课时和实践操作的要求都很高，所以怎么能够进行合理安排也是我们后面要重点改革的项目。（四）本专业实习生生在实习单位的工作表现以及对学生知识、能力、素明方面的评价和建议.因本专业今年7月份刚有第一届毕业生，调研时很多学生还未报

8、到，或刚刚参加工作，为了更加全面的掌握相关数据，我们目前对毕业生用人单位的调查尚未开屣，拟寒假,学生工作半年以后进行,而仅调研了实习单位对实习生的评价。各实习雅位对我校实习生满意度，除外语水平和信息检索能力两项有3.03%的不满意率外，其他满意率都是100%,说明各实习单位对我校实习生总体是满息的,具体见图7.图7实习单位对我院实习生，意度虽然座谈时带教老师认为我校实习生与其他学校实习生相比（包括本科与中职的学生），优点比较突出,但调查结果却不尽如人意，除“专业知识扎实”这项得分大丁6分（6.3分，满分IO分）外，其他都低F6分，其中“踏实、吃苦耐劳”和“实践能力强”2项在50%左右（5.39

9、和4.94分），说明与其他院校相比,我校的实习生竞争力还不够强。对我院实习需要进步加强的知识和能力也提出看法，其中最急需加强的还是实践技能和专业基础知识。其中认为我校学去专业实践技能掌握程度为熟练的占21.21%：基本熟练的占69.7%具体见图8、图9、图10.6.35.390.030.51IS22.SSJS44.SSSS666图8实习单位对我院实习生临床工作能力表现和各类素质的综合评价A-WSSCfi6.7310图9实习单认为务我院实习生需要进一步加逑的知识和能力图IO我校学生专业实践技能拿热球程度（五）本专业毕业生就业稳定率、在工作单位的持续发展怙况以及待遇等。本专业今年7月份刚有第届毕业

10、生，被止8月底，就业率达95.65%,就业程度率高，其他情况还有待于进一步追踪调杳。（六）区域内目前和今后急需哪方面的专业人才调查结果显示，区域内目前和今后急需的康灾治疗师类型是中医特色康兔治疗师，其中需求量最大的是掌握“成人推拿”技能的人才。最需要增加的康复治疗师类型中医特色康复治疗师中医养生保健师图I1.区域内急需的寿业人才类别.西医源复治疗肺图12用人单位急需的中医J1.dMW出能人才的惋位情况（七）同类院校及本科和中职校相关专业建设的开设情况及定位。目前与木专业相近的本科专业是“中医康史学”为医字头的，全国有黑龙江中医药大学于2016年首次招生，南京中医药大学于2018年开始招生，山东

11、中医药大学2019年招生，但上述高校都有“康红治疗学”本科专业，另外南京中医药大学还有“中医养生保健”本科专业。目前全国开设中医康第技术专业的高职院校有57家，省内高职院校中已经开设中医康兔技术专业的学校共5家我们电话调研/本省和黑龙江中医药大学本专业的专业带头人，各校专业人才培养定位仍然以进入医疗机构从事康亚治疗的康品治疗师为培养定位。（八）毕业生（实习生）对知识、能力和课程的需求通过对毕业生（实习生）的调查结果显示，80%以上的学生认为非常需耍的能力包括：对康豆科常见病多发病的病情观察能力（96.15%）,操作技能的规范性（92.62%）,团队合作精神（92.15%）、获取各种信息的能力（

12、88.46%）,专业基础知识（84.62%）。但只有26.95%的同学认为计算机基本操作技能非常重要.23%的同学认为“自然学科知识和社会学科知识及英语水平”非常IR要。有少部分同学认为其他基本没有认为不需要。具体如图13目期三?V7D-50%5769%42.31%84.62%醋跋6癖住避期啊1.M的侬!曲中蛔急呦运会野日领正,为麟通侬演,告唱科森洛版1?匍r三55ftt疑僻igtXi动三e-Wf7.三-f1.%-81154%i三-啊尸33.85%5335%三-57.69%三50%3ft46-ifsm61.54%61.54%92.31%96.15%9231%88.46%0IO203040506

13、0708090100I1.O国舞春襟g我校的康发技术专业毕业生（实习牛.）自己认为与高年资同行相比主要差距在实践技能和沟通能力。其次是专业知识和组织沟通能力及心理素质。从结果可以看出与有经验的同行相比，年轻毕业生和实习生，缺乏实践技能、专业基础知识、沟通能力和良好的心理素质。这一点也是与前面的内容也是一致的。三、调研结论及建设规划（一）从调研结果可以得出以下结论:1 .中医康更技术服务具有很大的市场需求：2 .在校期间，学生应该加强专业知识、临床康友科常见疾病知识的学习：专业操作技能和团队合作精神以及获取各种信息的能力训练.3 .适当减小英语知识、计兑机知识的教学内容。（二）本专业建设和发展的

14、建议和措施。1 .培养目标层次要分明,定位耍贴近行业播求,通过本次调研，使我们更加清晰的认识到我们对学生就业岗位的不是单一层次的、不再是静态的。从今年首届毕业牛.就业情况以及行业的发展来看，我们的定位仍然是以基层单位为主，加强成人推空技能的培养。2 .加强教学研究，提高职业院校人才培养的质量教学研究是提高教学质量的重要措施，要立足于行业企业人才培养的需求，建立开展职业院校教学研究的机制，与企业合作共同开展教学研究，帮助我们更新观念、改革教学方法，帮助学生学到更多有用实用的专业知识与技能，提高教学的实效性与针对性，促进人才培养质任的提高。3 .深化校企合作，开辟高质量就业渠道。需要在教学标准、课

15、程内容、教学过程与企业的职业标准与内容，临床实际工作流程相对接，在学生职业能力和综合素质培养上加大力度，在专业课学习中要素紧围绕岗位核心能力培养，此外应加强学生从外界获取知识与信息能力、语言表达能力及人际沟通能力的培养,提高学生的职场竞争力。注重毕业生的就业质量，在广度和深度上密切与省内外企业进行合作，同时可以扩大学校的知名度、起到宣传学校的作用。校企共建产教深度融合实训平台，保证教学设备与生产性设备同步更新，发挥企业在人才培养中的积极作用。4 .技能与素质并重，开设素质教育相关课程。在调研中发现，除了专业技能外，各种岗位对于心理素质、团结协作、学习能力和创新能力的要求都比较高.课程改革已由传统理论为主、实践为辅转变为理实并全，技能培养为核心，在课程中也应注重学生职业素质的养成。但是，从学生长期可持续发展的要求来看,方法能力和社会能力在学生的职业生涯与人生成长中甚至更加重要，如何培养身心健康、枳极向上、热爱生活的学生，如何使学生具有更好的社会适应力和贡任感、不断成长的自我学习能力、在工作中能筋有突出表现的创新能力，这在未来专业建设中是需要进步从素质教育体