职业技术学院制冷和空调设备运行与维修专业人才培养方案（5学年一贯制）.docx

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1、制冷和空调设备运行与维修专业人才培养方案一、专业名称与专业代码制冷和空调设备运行与维修专业(专业代码：052900)二、入学要求初中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限高等职业教育专科学历，修业年限以5年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向(一)职业面向阶段所属专业大类(代所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例中职阶段装备制造大类(56)机电设备类(5602)通用设备制造业(34)建筑安装施工人员(6-29-03)空调安装、施工人员；小型制冷设备维修工留不要求高职阶段装备制造大类(56

2、)机电设备类(5602)通用设备制造业(34)建筑安装施工人员(6-29-03)空调安装工、小型制冷设备维修工、冷藏库机房运行维护技术员、制冷设备测试员电工作业操作证(必考)、制冷与空调作业操作证(必考)、金属焊接切割作业操作证(选考)(二)可从，的岗位岗位名称岗位能力要求初始岗位空调安装和施工、中央空调运行维护、冷库机房运行维护、制冷设备性能测试、小(1)具有空调安装和施工的知识和能力：(2)具备中央空调运行和维护的知识和能力：(3)具备冷库机房运行和维型制冷设备维修、暖通图纸绘制护的知识和能力：(4)具备对制冷设备性能进行测试的知识和能力：(5)能够对小型制冷设备进行检测和维修：(6)能够

3、绘制暖通图纸和进行二次设计。发展岗位项目管理、系统改造、运营管理(7)具有团队协作精神和人际交往及沟通能力：(8)具有改造制冷设备、制冷系统、制冷测试系统的能力：(9)具有终生学习能力和创新创业精神。18H1010100009小型小冷制冷设修（-：）0IV1.18%8米18专业课程小计0101651550114111611011111111110认识实习022222222210跟岗实习实践课程小计（二）高职阶段注：学生升入高职阶段学习，如果单独分班学习,则执行本阶段教学计划：如果并入普通高职班级学习的，则执行3年制高职专业人才培养方案的教学计划类别序号课程代码.课程名称（核心课程前加，）总学分

4、教学时数学期周数及周课时数a，为考试，其余考查）总学时理论学时实践学时五六七八九十总计20总计20总计20总计20总计20总计20教学1$教学18教学18教学18教学18实习1801公O1.7000000001思想道IS修养与法律基础3.0163016*2*15027000000002泽东思出和中国特色社会主义理论体系概论4.06448162*18033333333302军事理论2.036360安排在第一学期，3周（24周）。共课O1.3333333301安全教育1.0201010由各系部组织实施。0570000000037000000004形势与政策（一）形势与政策（二）0.50.51688该门课程共16课时.其中,理论课时8课时，以专题授课的形式由基础学科部（社会科学部）组织实施：实践课时8课时.由各系部组织实施。0660000000096000000010大学生职业发展与就业指导（一）大学生职业发展与就业指导（二）1.01.03015152*6(5-10)2*9(2-10)0760000000116000000012大学生创新创业教育（一）大学生创新创业教育（二）0.51.03216162*8(11-18)2都(H18)0860000000016000000002