河中石兽课时练.docx

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1、河中石兽课时练七年级册次：下册第六单元设计者：司端全单位：第一初级中学审核人：杨清华一、语基达标训练1 .给下面加线的字注音。山门圮丁河（）棹数小舟（）义铁把（）为暴涨携之去（）湮于沙上（）啮沙为坎穴（）石必倒掷坎穴中（）潮流逆上（）据理臆断（）2 .解释下面句中加线的诃。一寺临河干临:干:（2）山门圮于河圮:（3）阅十余岁阅:岁:（4）尔辈不能究物理究:3 .指出卜.面加线词语的古义和今义。（1）如是再啮古义:今义:（2）尔辈不能究物理古义:今义:（3）但知其一古义:今义:4 .下面句中的“之”用法不同的项是（）A.闻之笑日B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力5 .翻译下面的句子。

2、（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？译:（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理脆断软？用6 .文中讲到了哪几种寻找行警的方法？他们各自的根据是什么？7 .这个故事说明J一个什么道理？答:二、课内精彩阅读河中石曾沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。以为顺流卜.矣，梓数小舟，曳铁把，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚亚，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颇乎？”众服为确论。老河兵何之，乂笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反

3、激之力，必丁石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流,固值；求之地中,不更顺乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其.，不知其二弄多矣，可据理臆断欤？&解狎下面句中加点的词语。（4分）一寺临河干（）山门圮于河（）间十余岁（）但知其一（）9 .指出下面加点词语的古今异义.（4分）如是再啮古义：（）今义：（）尔翥不能芯物理古义：（）今义：（）10 .下面句中的之”用法不同的一项是（）（2分）A闻3笑臼B.当求？于上流C.一老河兵闻3D.其反激之力11 .用现代汉语也译下列语句.(4分)是非木柿，出能为暴涨携之去？翻译然

4、则天卜.事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断较？翻译12 .这个故事说明了一个什么道理？(2分)三.课外类文阅读阅读下面的文段，完成812即。是有祠者，蜴舍人厄酒。舍人相谓日:“数人饮之不足，一人饮之有余”请画地为蛇，先成者饮酒。.一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持厄，行手画蛇,能为之足.未成，一人之蛇成，夺其卮，日:“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。13,解择句中加线的词。(1)引酒且饮之引:且:(2)蛇固无足固:(3)终亡其酒终:亡:1.1. .下面句中的“之字指代的内容与其他三个不同的是()A.数人饮之不足B.引酒且饮之C.子安能为之足D.一人饮之有余15 .翻

5、译卜.面的句子。(1)请画地为蛇，先成者饮酒。译:(2)蛇固无足,了安能为之足？译:16 .由这个故事得出的一个成语是:17 .这个故事有什么寓意？说说你的理解。四、习作表达训练假如你能荣幸成了落日20号地航飞船的地航员，进入地心，找到了落日六号并同它成功对接，接下来会发生什么呢？请你展开想象，续写一段300字的文段。参考答案1 .pTzhagrave;oyegrave;zhangyanniegrave;zhigrave;shuograve;yigrave;2 .(1)靠近岸(2)倒塌(3)经历年(4)推究，推理3 .(1)这样判断动词(2)事物的道理物理学(3)只但是4 .D5 .(1)这不

6、是木片，怎么能被河水冲走呢？(2)既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？6 .三种:一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。7 .事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)8 .罪近倒塌经历只9 .这样判断动词(2)事物的道理物理学IODI1.(D这不是木片，怎么能被河水冲走呢？既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？12事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)13 .(1)拿，端将要(2)本来(3)最终失去14 C15 .(1)请在地上画蛇，先画成蛇的人饮酒。(2)蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？16画蛇添足17 .讽剃那些不顾客观实际,自以为是.弄巧成拙的人.