函数的幂级数展开.docx
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1、教案函数的募级数展开复旦大学陈纪修金路1. 教学内容高数的塞级数(Tay1.or级数)绽开是数学分析课程中最重要的内容之一,也是整个分析学中最有力的工具之。通过讲解将函数绽开成呆级数的各种方法,比较它们的优缺点,使学生在充分相识函数的席级数绽开的重要性的基础上,驾驭如何针对不同的函数选择最简洁快捷的方法来绽开帮级数,提高学生的计算与运算实力。2. 指导思想(1)函数的耗级数(TayIOr级数)绽开作为一个强有力的数学工具,在分析学中占有举足轻重的地位。通常的数学分析教科书往往留意于讲解解级数的理论,而忽视了讲解将函数绽开成寨级数的方法,这样简洁造成学生虽然驾驭了察缎数的基本理论,但在实际计算中
2、,即使对T一个双简洁的函数.在求它的帮级数绽开时也会感到很困难,这种状况必需加以变更。(2)求函数的事级数绽开是每个数学工作者时时会遇到的问题,虽然我们有函数的察级数绽开公式(见下面的(D式),但般来说,干脆利用(*式来求函数的琳级数绽开往往很不便利,因此有必要向学生介绍一些便利而好用的见级数绽开方法,提高学生的实际计竟实力,这也是我们在数学分析课程中推行素养教化的一个不行忽视的环节。3. it学支配首先回顾在讲解并描述郝级数理论时已学过的相关内容:设函数f)在口的某个邻域a刈r)中能绽开杼级数,则它的辕级数绽开就是/(X)在油的Tay1.or级数:(*/(八)=力,-),(-A0),XG(X
3、xn,r).M”!另外我们已得到了以下些基本的降级数绽开式:(1) /U)=e=X(-8,+8).,X2F=I+x+2;曳(2) =SinX=/,一吃/“劭2+1)!=X+3!+(-1.)-一+,(-,+8)。(2j+1.)!(3)/(X)=COSX=(2n)!2!4!+(-ir(2rt);X(-.+8)。/(x)=arctanx=-1/(八)=(1+),U0是跖意实数。当是正整数,”时X-1,IhXe(TJ1。f(X)=(I+)m=I+OTX+二!.!/+/Uw1.+m,X(-8,+8)即它的事级数绽开就是二项赢开,只有有限项。当不为O和正整数时,,/A-G(-1.1),当aM-1,(1+)
4、a=an.xe(-i,1.当-1.a0设函数r(K)在询的某个邻域OCmr)中随意阶可导,要求它在。(班r)中的轴级数绽开,一起先就考虑利用公式*)往往不是明智之举。下面我们通过详细实例介绍靠级数绽开的一些便利而好用的方法:1.通过各种运算与变换,将函数化成已知零级数就开的函数的和.例1求/(X)=!一-在X=O的罂级数绽开。3+5x-2-解利用部分分式得到/()=1.1.+_,21.X7U+2J3)再利用(6)式(a=-1.),得到例2求/(X)=Sin1.r在X=M的界级数绽开.6解/(x)=sin5x=-sin.v-sin3x=-sin+(X-)-cos3(-)444k66;46乙、33
5、利用(2)式与(3)式,即得到y-(-)2n*-1(232-d(x-)2,(-oo,+oo).SI)68(2n)!6例3求/(X)=Inx,(x0)关丁变量三的弊级数绽开。.v+1解令=则=H.(Oo.2+12+1.v+1.2 .对已知零级数转开的函数进行逐项求导或逐项积分.例4求/(x)=A在X=I的某级数绽开。Xz解由3=ME2*f利用逐项求导,即可得到=-gt(x)=i(x-1,=+IXx-DAe(0.2).H*1.mO例5求/()=arcsinx在X=O的察级数绽开。解利用式(a=-),可知当XW1.1.,1)时,=1+1.+2+.+-1.)Hi,+.28(211)!对等式两边从。到X
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