幼儿园教师节表彰大会主持词会议主持.docx

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1、幼儿园老师节表彰大会主持词/会议主持一、开场A:九月，金色的季节九月，温馨的季节B:九月，鲜花盛开的季节九月，天真烂漫的季节A:姐妹们，今日我们有缘相聚在这里，庆祝第21个老师节B：请把我们心中的感动凝合成真诚的祝愿，用我们最宠爱的方式，献给我们XX的老师吧！A:让我们以最真诚的情感祝愿全部的老师们AB:老师节欢乐！B:在这硕果累累的丰收季节，董事长不辞辛苦来到表彰现场与我们共庆佳节A:还有我们最敬爱的行政园长、以和厦门各园的园长与园长助理们B：福州园领导今日也来到r现场带来r他们的庆贺A：XX的全体员工们向你们致以最热情的欢迎、最崇高的敬意和殿诚心的感谢（献花）B:XX是你的家A:XX是我的

2、家AB:XX是我们共同的家B:下面请全体老师起立，唱起我们心中的歌AB:XX之家二、领导发言A：在XX里有这样一个人，她的爱像太阳一般暧和，春风一般和煦，清泉一般甘甜，她把爱带给我们XX的每一个人，你们说她是谁？有请行政总园长谢园长致辞B：XX是一个温馨的大家庭，XX之家的队伍也在不断地发展壮大,在本学期，有一位可敬的人也加入到我们的队伍中，那就是我们的业务园长园长C彳请园长致辞CA：让我们用热情的掌声方请XX幼儿园园执行园长讲话B：让我们用热情的掌声才请XX幼儿园园执行园长讲话A：让我们用热情的常声才请XX幼儿园园执行园长讲话A：让我们用热情的掌声有请XX幼儿园园执行园长讲话三、颁奖：A:在

3、XX里，领导们以国为家，用满腔的热忱投入到幼儿园事业中B：是的，他们在能事会的领导下，加上自己的卓识远见，带领着个个优秀的、有活力的团队A:他们不仅有优秀的管理阅历，还受到老师、行政们的爱戴，他们就象家长呵护着我们。B：那么我们今年又是哪些行政领导荣获优秀管理人员的奖项呢?A：他们是资格颇深的，亲善可亲的年轻有为的。B:让我们用掌声庆费他们！有请谢董事K为优秀管理人员获得者颁发证书和奖金B:我们是一群挥着粉膀的女孩，我们在XX里施展着我们无限的才华，因为有r,才有r我们这么一批爱岗、敬业、上进、有爱心的老师队伍！今年又涌现出很多优秀的老师，其中，海沧总园的；A:的：；B园的:A:园的:B:国他

4、们脱颖而出，成为04-05学年度其次学期优秀老师。A:让我们用热情的掌声庆贺她们！B:有请谢园长、各园园长为优秀老师颁发证书和奖金A:啊，被评为优秀老师你的心情怎么样？B:当然是很兴奋了，很荣幸能够获此殊荣，也特别感谢XX给了我们老师这么多的机会。A：是的，那我们现在就有请先进老师代表老师讲话。A：接下来我们要颁发的是先进班级获得者，他们是园班B:园A:园B:园A:园B:请班主任匕台领奖。并请各园园长匕台为先进班级获得者颁发证书和奖金。B:XX的人才济济,不仅有精彩的优秀老师、优秀班级，还有很多在平沼工作表现精彩的老师，他们兢兢业业，把XX的并业当成自己的事业,他们主动的开展招生工作、教学工作

5、、家长工作，在自己平凡的工作岗位上努力者A:今年，战事会领导为此设定了工作主动份子的奖项，获此殊荣的是B:有请福州国领导为工作主动分子颁奖A:假如我能搏击蓝天，那是您给了我腌K的翅膀B:假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气A:我们感谢，感谢董事长为我们供应rXX的大舞台B:我们激烈，激烈我们在董事K的领导下取得如此傲慢的成果A：现在让我们用最热情的掌声有请我们最敬重的董事长为我们发言A:昨天，问顾XX的一切，我们AB骄傲傲慢B:今日，目睹XX的辉煌，我们AB心潮激荡！A：敬重的老师们，收获的季节同样耍播种希望，让我们团结一样，奋勉向HoB:敬爱的老师们，新征途的号角已经吹响，让我们接着一

6、AB：披荆斩棘、扬帆远航！A:今日的表彰会到此结束，接着还有更精彩的酒会等着你们哦，见！BiBYEBYEiseeou1.ater!A：Bebe!幼儿园ImB开学家长会班主任爱言科伏班中班小班）敬旗的各位家长：大家上午好！我是大7班的班主任刘老师，对您们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到r你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有r你们的信任、理解、支持，我们的工作才能喉当开展。在此，我真诚地对你们说一声感谢。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。现在由我来介绍这学期本班的2位老师,一位是的林老师。一位是吴老师!（大家相识

7、一下）这个班是我上学期的新生班，本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上蛤有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期起先，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。价位家长可能和我样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。幼儿园教化有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点1、了解简洁的养分学问，依据自己的须要盛、添饭菜，不暴饮暴食。2、知道些自我爱护的常识，平安运用常用工具，学习简洁的自救学问。3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和

8、阅读、书写的姿态。（以上属于健康领域所要达到的目标）4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。5、能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，欢惜图书C（以上是语言领域所要达到的目标）7、酷爱集体，关切他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。8、能主动与同伴合作，体脸同心同德完成任务的欢乐。9、简洁r解我国的文化特征，有爱好r解各种民俗。io、为幼儿供应表现自我的机会，帮助幼儿r解，发觉自己的特长,增加自信念。（以匕是社会领域所要达到的目标）11、在R常生活和嬉戏中引导幼儿学习“io”以内的序数，单数，双数等12、在操作活动中，学习“10”以

9、内数的分解与组成初步体胶总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。13、学习“10”以内数的加减，以和会正确书写。14、相识些简洁的汉字，以和会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）15、主动主动地参与各种音乐活动，激励幼儿独马上兴演唱与表演,体验欢乐，使其产生主动开心的心情体验。16、能自然地运用动作、表情与他人沟通合作C17、在美术活动中能大胆地运用多种色制作画，具有初步的合作意识。（以上是艺术领域所要达到的目标）大家都知道，幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教化这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说家庭是孩子的第一所学校，

10、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教化尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教化则是有H的、有支配的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教化效果。以下是我们须要各位家长协作的事项1、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是13736*4105,事后幼儿入园时补交请假条（并注明请假理由）。假如你的电话号码方变动也请和时告知我们，以免彳急事时联系不上。为了确保幼儿的人身平安，我园要求履行接送卡制度，请家长协作我们做好，如请别人来接，请和时与老师联系，告知老师“2、幼儿来园时请家长检杳是否带危

11、急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小学友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时和时告知老师，以便我们能多关注孩子。请须要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家K和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友

12、好的沟通和相处。5、依据季节的改变，请家长和时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也常常露出来，很简洁受凉。6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教化不同于小学教化，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习爱好和各种行为习惯的养成教化，幼儿教化主要以嬉戏为基本活动，注意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习爱好、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就须要幼儿在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间起先，尽量不

13、迟到，（让孩子在815前到园，这也是为r让幼儿能吃到热腾腾的早笠）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些实力所和的事情，如自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、和时的完成任务，督促幼儿检杳学习用品是否带齐，、为上小学打下好的基础。有家长说“我的孩子常常丢像皮，铅笔！”行的家长说孩F的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办一切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战C多激励孩子动手

14、尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。7、为了丰富幼儿的学问，激发幼儿视察欲望，培育幼儿的探知实力，请帮助老师帮孩子备好有关主题探究的物品.8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出卜.一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。9、如我们工作上有疏忽的地方请家长和时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家K都应本着“一切为r孩子、为r孩子的一切”为动身点,我希望我们和孩子一同成长。下面介绍一下幼儿在园一日生活支配7: 30-7:45晨间活动8: 458:30早冬9: 30-8:45较后整理10

15、: 459:10早操11: 109:40教学活动9：4010:20户外活动10：20-10:5。嬉戏或操作活动10：5011:10较前打算11：1012:00午餐、盥洗、漫步12:002:00午睡2.00.2:30起床、入厕2：003:00午点3：00-3:30教化活动3：30-4:00整理、自由谈话4：30离园您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“通告”上的内容，须要你们协作教化的老师都会写在那，希望你们协作完成；家长也可以利用这段时间与我们沟通，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等,您可以跟我们老师联系一卜.，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，我们会很乐意与您沟通。幼儿在园的一日活动支配大致是这样的，我想家K听了以后，会对我们幼儿园有所解，让您的孩子呆在我们幼儿园应当很放心八总之，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您和时与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可以写在家园联系手册预见反馈表上与我们沟通。