幼儿园教师教学自我鉴定.docx

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1、幼儿园老师教学自我鉴定幼儿园老师教学自我鉴定三篇身为幼儿园主任，对一段时间的工作进行总结是为了确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作。那么自我鉴定该怎么写呢?下面豆花问答网给大家共享一些幼儿园老师教学臼我鉴定三篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读！幼儿园老师教学自我鉴定1满载着一学期的辛酸、胜利和快乐，挥手告辞20_年。记忆犹新的是九月一号那天，我从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈”的场景，哭声喊声振动了整个楼层。一个学期来在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系密切了，就像一家人，听到孩子们说：老师我爱你！听到家长那一句句暖人

2、心的话，我们老师再苦再累都值！下头我就对本学期的重点工作做一下简洁回顾：一、教化教学方面本学期的教化教学工作是放在稳定幼儿心情，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育良好的生活卫生习惯等。为了到达教化目标，我们依据省编教材开展了我爱我的幼儿园”“玩具一齐玩我会自我做漂亮的冬天过新年等系列主题活动，同时还依据了园所的特点选择了蒙氏数学素养阅读英语等活动。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自我的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一齐做嬉戏，用亲切的话语、亲善

3、的看法来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到团体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自我的事情自我做是件相当困难和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，主动如厕，怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，学会自我吃饭等，老师说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的快乐和培育的收获也仅有我们能够深刻地体会。经过这一学期点点滴滴的教化和培育，此刻孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和鼓舞下,也都乐于学习和尝试自我的事情自我做，并明白了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子

4、，饭前便后要洗手，帮忙有困难的小挚友。异样是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。对于班里一些特别的孩子适应期较长的孩子，我们进行个案的探讨和对待。如悦悦小挚友，由于体质不是很好，很简洁生病，隔三差五的就请假，使她久久的不能适应幼儿园生活。老师对她加倍的关爱，细心的视察，并进行了家访，此刻悦悦能主动地提出上幼儿园。二、开展多彩的活动为了给孩子们一个快乐的幼儿生活，同时让家长了解孩子们的在园表现，以及拉近亲子关系，老师和家长的关系等。我们胜利的开展了几个大型活动：九月份的家长座谈会，家长和孩子都是第一次接触幼儿园及老师,很多的家长不了解幼儿园的工作，不了解老师，

5、有些家长也不放心孩子在幼儿园是否适应等等，所以我们从介绍班级情景，老师的介绍，教化课程的介绍，幼儿园一日活动流程的介绍，家长需协作的工作，新生家长需留意的事项等几方面交谈。经过座谈会，家长了解了老师，了解了幼儿园的大致情景，也进取的协作老师的工作。做到了家园共育。十一月份的亲子运动会，邀请了家长同孩子们一齐玩嬉戏，不但培育了孩子们团结，不怕困难的精神和酷爱运动，也拉近老师，孩子，家长三者间的距离。胜利的活动让家长看到孩子们的提高，更加的了解老师。十二月份的迎新活动，邀请家长和孩子一齐欢庆新年，了解新年，感受团聚在一齐的快乐。让家长看到孩子们在幼儿园一学期的提高，也是学期的小小鉴定。三、家园共育

6、方面刚开学的时候，家长非常的担忧孩子在幼儿园是否适应，我们做到几乎每两天给新生家长一个电话汇报情景。对于不一样的孩子，我们有选择的进行家访，每个月访问三位以上。经过家访解决了不少得问题，也意识到家访的重要性。探讨到我们的家长都是八零后，对于信息技术是非常熟识的，我建立的属于小一班的家长群，家长能够经过群相互相识沟通，也能够向老师反映情景，或是共享资源等等。群里挺活跃的，经常有家长在沟通问题，共享一些新闻等等。除此之外，我们的每个主题活动都有家长参与的部分（九月份的照片，十月份的红旅，十一月的冬天美景，十二月的圣诞节等），还有建立了家长委员会。渐渐的家长对我们的工作越来越信任和理解了，也能主动地

7、协作我们的工作，如在亲子活动中灿灿爸爸就主动提出当摄像师等。四、平安方面平安工作是幼儿园工作的重中之重，仅有在确保幼儿健康成长的条件下我们才能够顺当地开展教学活动，我班老帅始终坚持高度的平安职责意识，细致细致地开展平安工作。每月我班都有重点地开展平安教化活动，如九月是进行幼儿入园和离园的平安教化和指导，同时进行常规培训。活动：不跟生疏人走，我们都是好挚友。十月是进行户外活动和运用大型器械的F安教化。活动：安F安全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教化，同时培育幼儿运用水杯的良好卫生习惯和乘坐车的平安事项。本学期还进行了消防演习，国防演习等，提高幼儿的应急本领。如此有支配地进行，渐渐提

8、高孩子们的平安相识。同时我们也在日常的生活中加入平安教化的隙机教化,遇到问题随机教化等。一个学期下来，我们班没有出现任何的平安事故，平安的度过每一天。可是在孩子们的行为中还是存在平安隐患,如玩椅子，在教室追跑等。五、加强教化力度，解决存在问题。在下学期的工作中，我们将以各种有效的教化手段解决以下存在问题：1.幼儿一般话的听说本领有待提高语言表达本领有待提高:2 .幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人抓人的现象：3 .部分幼儿的进餐速度较慢，有的孩子不能F1.我把一碗饭吃完,还有的孩子把饭撒一桌子的；4 .幼儿洗手时，有玩水的现象，喝水时会把水倒着玩。5.孩子的自理本领有待提高，学会自我穿脱衣服

9、鞋子等。回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今口孩子们取得的提高，心中感慨不已，更多的是充溢甜蜜。在新学期中，我们将再接再厉，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则，团结合作，不断充溢自我反思自我，提高自身的教化水平和专业素养，脚踏实地地做好教化教学工作。幼儿园老师教学自我鉴定2这一学期又告一段落了，回顾这段时间来的工作，我切切实实的感受到，作为一名老师，要甘于静默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的花朵。半年的团体生活，让孩子们学会了很多，也提高了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感,欣慰之余，也正好整理了思绪，鉴定了半年来的阅历教训，与大

10、家一齐共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁的本色。俗话说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工，要想完成教书育人的职责，首先其FI身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在探讨不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出看法、提议时，我都会进行反省，虚心理解，并以更高的标准来要求自我。孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；在半口活动中我努力协作主班和生活老师做好打算工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、

11、保育、平安为一体的教学方式,并羸得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的全都好评。而我们老师为了迎接孩子们的节口也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈明天会更好，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我遗忘了排练时的辛苦和疲累。引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精神粮食，此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”空余时间，我还经常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自我的帮忙的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我明白仅有不断

12、接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。在手、足、口扩散增巨的情景下，我国很好的预防了。手、足、口病在孩子间的扩散。每一天早上学时，我依据无趣园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，细致填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。“三人行必有我师”，在教研活动中，我细致学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得仅有坚持细致学、细致做，我才会更上一

13、层楼。经过这一学期的工作，我在其他同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自我多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”,我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的进展潜力。此刻，我已经融入了楼王幼儿园，我和无趣园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，期望为幼儿园的进展贡献F1.我的一份力气。幼儿园老师教学自我鉴定3一、班级概况：经过保教人员的共同教化，耐性地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，幼儿渐渐信任我们，情愿接近我们，一学期下来，每个幼儿都

14、适应了幼儿园的生活，安心地嬉戏、学习，行为、本领方面都有较大的提高，下头鉴定本学期幼儿各方面进展情景及保教人员班务管理的具体工作情景。二、班级管理：(一)班级生活常规管理1 .来园。幼儿能从不愿入园到兴奋奋兴地上幼儿园，主动向老师问好问早,每一天佩带手札坚持衣着干净。刚起先小挚友们没有带手帕的习惯，于姑我用一星期的时间，每一天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的留意，一星期后，家长反映孩子进取地要手帕，并且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真提高了。进入冬季后，经过老师的鼓舞，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、H我搬小椅、取玩具、与父母告辞。2 .盥洗活

15、动。指导和帮忙幼儿按依次洗手、擦手巾，明白不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗干净，异样是在体育活动后，要求幼儿擦自我标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时视察幼儿是否须要大小便。3 .饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织猛烈运动，教幼儿学习礼貌进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，坚持桌面、地面、衣服干净。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依据幼儿的食量安排早、午点，对个别过慢的幼儿赐予适当的帮忙。有的小挚友从开学:后一向不愿吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们实行按部就班的方法，刚起先只让他吃白饭，然后渐渐地给他添少许菜，再添少许汤，此刻他

16、吃得又多乂好。4 .室外活动。经常带幼儿漫步、做操，一方面让幼儿享受足够的日光浴，使他们身体健康，另一方面熬炼他们会排队及听口令本领、自控本领。我们保教人员时刻留意幼儿的F安，清点人数，虽然很辛苦,但很值得，活动很胜利。5 .离园活动。热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情景，身体状态等，鼓舞幼儿将自我的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家,能有礼貌地与老师、阿姨再见。（二）班级教化管理1.教学活动管理。依据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教化目标及支配，合理组织教学活动。对五个领域的教化都有具体的资料和支配：（1）健康方面。开学初利用教学活动小手帕我会上厕所我有一双干净的手请你摸一摸等，使幼儿会正确洗手，用F1.我的毛巾，自我的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。之后孩子们学会